針對(duì)這些不同的背景的考生，這個(gè)是比較有價(jià)值的，你和每個(gè)人都可以按照自己的實(shí)際情況，在這里邊找到自己的這種定位。這里邊咱們主要是分了那么幾個(gè)不同的分類：

第一，按照行業(yè)不同的行業(yè)的學(xué)生怎么去準(zhǔn)備？因?yàn)楸热缯f(shuō)你是金融的，你是地產(chǎn)的，新能源的，那么MBA的面試的老師，他肯定會(huì)對(duì)你這個(gè)行業(yè)問(wèn)一些有針對(duì)性的問(wèn)題，如果是這個(gè)行業(yè)的，你好好去研究一下，原來(lái)老師他可能對(duì)這個(gè)行業(yè)他會(huì)問(wèn)哪些問(wèn)題，那么這個(gè)行業(yè)的前沿是什么？未來(lái)這個(gè)行業(yè)有哪些一些發(fā)展的動(dòng)向，那么你在哪個(gè)里邊可能做可能會(huì)有前景。

MBA的老師他不光給MBA的同學(xué)上課，他還要給EMBA的同學(xué)上課， EMBA的同學(xué)都是一些校友，一些企業(yè)的高管，這些人在里邊跟老師聊這些行業(yè)的前沿，這些未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)格局，聊一些高層的事，公司的戰(zhàn)略等信息。

你想想MBA的面試的主考官，所以他一定會(huì)問(wèn)你這個(gè)行業(yè)的一些問(wèn)題，你如果說(shuō)不了解，或者對(duì)你獨(dú)特行自己行業(yè)缺乏一個(gè)清醒地認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)的判斷，你可能就不加分了，甚至要扣分。

因?yàn)镸BA培養(yǎng)的是未來(lái)的商界領(lǐng)袖，你現(xiàn)在對(duì)你的行業(yè)都不了解，那么你說(shuō)明你可能平時(shí)就不關(guān)注這些東西，那么你未來(lái)發(fā)展的空間就有限。所以這是跟這個(gè)行業(yè)。

另外針對(duì)不同的這種平臺(tái)，所謂平臺(tái)就是你的所在的單位，一個(gè)是單位的性質(zhì)，比如說(shuō)是一個(gè)國(guó)企的考生，老師可能會(huì)問(wèn)一些國(guó)企改革的事，目前國(guó)家對(duì)國(guó)企可能要進(jìn)一步的這種市場(chǎng)化了，改革，然后好多國(guó)企可能一些人可能有流失，你來(lái)考MBA是不是打算要跳槽等等會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題。

那么針對(duì)外企的考生也是，針對(duì)創(chuàng)業(yè)的考生，家族企業(yè)的考生，他都會(huì)有一些這方面的問(wèn)題等著你。創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)在學(xué)生特別多；其實(shí)創(chuàng)業(yè)的考生申請(qǐng)MBA里邊，他們競(jìng)爭(zhēng)還是挺激烈的，因?yàn)檫@些考生大部分人他這個(gè)企業(yè)其實(shí)不是特別大，公司如果說(shuō)能做到個(gè)一兩千萬(wàn)，這就不錯(cuò)了。然后這個(gè)團(tuán)隊(duì)也比較小，可能核心競(jìng)爭(zhēng)力也不是特別強(qiáng)。

這種學(xué)生有的行業(yè)可能都還不是一個(gè)特別有朝陽(yáng)的行業(yè)，創(chuàng)業(yè)的學(xué)生現(xiàn)在申請(qǐng)的特別多，那么老師一定會(huì)問(wèn)，比如說(shuō)你的商業(yè)模式，你的核心競(jìng)爭(zhēng)力，你的團(tuán)隊(duì)，你的未來(lái)的市場(chǎng)規(guī)模等等，還會(huì)問(wèn)好多這些問(wèn)題，所以你必須有針對(duì)性地去準(zhǔn)備。

創(chuàng)業(yè)的考生，你跟一個(gè)比如說(shuō)國(guó)企工行銀行里邊的什么部門經(jīng)理，你要準(zhǔn)備的方向完全是不一樣的。這是另外針不同的平臺(tái)。再一個(gè)就是針對(duì)不同的部門，你是一個(gè)銷售的部門的，你是一個(gè)人力資源的財(cái)務(wù)的、運(yùn)營(yíng)的研發(fā)的，這是不一樣的。

老師考察的點(diǎn)是不一樣。那么假設(shè)你是一個(gè)銷售的部門，老師一定會(huì)問(wèn)你那些KPI你怎么帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)怎么去取得業(yè)績(jī)，怎么談客戶，怎么去塑造你的品牌渠道等等，還有那些業(yè)務(wù)相關(guān)的問(wèn)題。

如果說(shuō)你是一個(gè)人力資源的，他問(wèn)這比較苛刻了，因?yàn)槿肆Y源它是一個(gè)職能部門，那么可能未來(lái)被提升的這種空間可能會(huì)受到限制，所以你必須要展現(xiàn)你的高度，你除了對(duì)人力資源這些部門以外，你要了解你的這幾大模塊，薪酬、績(jī)效、崗位招聘、培訓(xùn)等等要了解，另外你也要對(duì)公司的一些業(yè)務(wù)也要有了解，你否則的話完全不了解的話，你職能部門不懂業(yè)務(wù)的話，這就很難發(fā)展了。

所以根據(jù)不同的部門研發(fā)的，比如說(shuō)你是一個(gè)研發(fā)部門的經(jīng)理，或者你是個(gè)研發(fā)總監(jiān)，老師會(huì)問(wèn)哪些問(wèn)題？研發(fā)的團(tuán)隊(duì)不好帶領(lǐng)，這些團(tuán)隊(duì)比較有個(gè)性，所以你是有什么樣的獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)方式？另外針對(duì)職務(wù)的級(jí)別，你是一個(gè)高管層副總或者是一個(gè)總經(jīng)理老師會(huì)問(wèn)你什么問(wèn)題？然后你是一個(gè)沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)職員和一個(gè)專業(yè)人士，這就要注意了，這就是短板。

很多同學(xué)可能在特殊的崗位或者是自己比較年輕沒(méi)有所謂的一個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，那么這些人的考察方向又會(huì)是另外一種視角，那么你要展現(xiàn)什么？展現(xiàn)你的潛力，展現(xiàn)一些你在雖然沒(méi)有管理職位，但是你在工作中也參與這種的管理的工作，等等還要展現(xiàn)到位，否則的話你就沒(méi)機(jī)會(huì)。另外你是一個(gè)主管，你是一個(gè)部門經(jīng)理，總監(jiān)怎么去應(yīng)對(duì)老師這種問(wèn)題，所以都是不一樣的。

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