在中國(guó)美術(shù)學(xué)院國(guó)藝城市設(shè)計(jì)藝術(shù)研究院官方指定課程——五色光軟裝高研班（來(lái)源：中國(guó)美院五色光軟裝 公眾號(hào)）第35期課程中， 香港PAL DESIGN 設(shè)計(jì)董事，香港室內(nèi)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)前會(huì)長(zhǎng)，2017、2018中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)十大年度人物何宗憲老師，為學(xué)員們分享了多年積累的設(shè)計(jì)案例和成功經(jīng)驗(yàn)。

生于臺(tái)灣、在新加坡長(zhǎng)大，畢業(yè)于香港大學(xué)及新加坡大學(xué)的何宗憲老師，可謂文化背景相當(dāng)多元化。因此，何宗憲老師在課上分享的設(shè)計(jì)作品，手法前衛(wèi)創(chuàng)新，體現(xiàn)深邃前瞻的愿景，又不失大方與實(shí)用。

何老師說(shuō)，設(shè)計(jì)師要對(duì)自己負(fù)責(zé)的空間與生活保持興趣和敏感，要在自己的方案里不知不覺將風(fēng)格帶入?！霸O(shè)計(jì)可以引導(dǎo)生活體驗(yàn)，塑造獨(dú)特的生活態(tài)度?！焙卫蠋熃ㄗh，設(shè)計(jì)師可以通過(guò)與客戶聊愛好、聊生活、聊健康等話題，從而捕捉到客戶的心理需求和審美傾向。

“以設(shè)計(jì)重新定義生活”是何老師又提出的一個(gè)命題，結(jié)合更多的案例，何老師將自己的理念繼續(xù)闡述。在香港山頂?shù)谋ｋU(xiǎn)公司辦公空間的設(shè)計(jì)里，何老師將山外的景色引入室內(nèi)，最后空間被打造得十分悠閑，內(nèi)涵了富有詩(shī)意的東方韻味。

“設(shè)計(jì)不是遷就客戶，而是對(duì)客戶的需求進(jìn)行提煉?！焙卫蠋煂⒏嗟某晒Π咐粩嘀v給大家，一次次刷新著學(xué)員的認(rèn)知和理念。

何老師幽默風(fēng)趣的講課方式，讓在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)發(fā)笑，三小時(shí)滿滿的案例干貨，令學(xué)員嘖嘖驚嘆：“何老師的方案才是真正的設(shè)計(jì)！相比之下，我之前所接觸到的很多裝修只是拼湊?！?/p>

何宗憲老師的后續(xù)精彩課程，敬請(qǐng)關(guān)注五色光軟裝第36期高研班（2022.10.1-6,中國(guó)杭州），五色光軟裝高研班線上+線下課程2022秋季班（2022.8-）