數(shù)學(xué)教學(xué)如何面向全體學(xué)生?偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)?！庇纱丝梢钥闯鰯?shù)學(xué)在我們生活中起著非常重要的作用。所以，在數(shù)學(xué)課堂上，教師要注意多種教學(xué)活動(dòng)的開展，每個(gè)學(xué)生都成為數(shù)學(xué)課堂的主人， 今天，小編給大家?guī)頂?shù)學(xué)有效的教學(xué)方法。

滿腔熱情地關(guān)心“學(xué)困生”

“面向全體”中一個(gè)很重要的問題就是如何對(duì)待“學(xué)因生”，我認(rèn)為對(duì)待“學(xué)困生”要從智力因素和非智力因素兩個(gè)方面同時(shí)補(bǔ)課。教師要滿腔熱情地關(guān)心尊重他們，以補(bǔ)知識(shí)補(bǔ)思想，以補(bǔ)思想促進(jìn)補(bǔ)知識(shí)。同時(shí)，在補(bǔ)課中貫穿學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓“學(xué)困生”亦學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

我在教學(xué)中將重點(diǎn)放在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率上。備課時(shí)，我將每節(jié)課要聯(lián)系到的舊知識(shí)備好，預(yù)先把學(xué)生缺漏的舊知識(shí)加以復(fù)習(xí)補(bǔ)充，為學(xué)習(xí)新知識(shí)掃清“絆腳石”，使之順利地完成新知識(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。平時(shí)和“學(xué)困生”主動(dòng)交談，有意識(shí)地了解他們什么地方有疑難和缺漏，耐心輔導(dǎo)解決其作業(yè)中的錯(cuò)誤，及時(shí)予以解決，不使問題積少成多。

強(qiáng)化全體學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

課堂教學(xué)，乃至整個(gè)學(xué)校階段的教學(xué)，所涉及的只不過是人類已有知識(shí)的一小部分，只是為學(xué)生進(jìn)課堂之前和走出校門之后繼續(xù)構(gòu)筑自己的知識(shí)體系奠定必要的基礎(chǔ)。因此，作為教師，如果只注重傳授知識(shí)，而忽視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，就很難適應(yīng)培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。從這個(gè)意義上講，數(shù)學(xué)教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)思想方法比掌握形式化的數(shù)學(xué)知識(shí)更重要。所以，教師更要教給學(xué)生一把開啟智慧之門的鑰匙，通過學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握一套比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，使之終生受益。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。