? ? ?邏輯思考，簡(jiǎn)單地說，就是用最小的努力獲得最高的可行性和、最好的結(jié)果。

? ? ?對(duì)于一件事，如果你花費(fèi)了時(shí)間和金錢，可以獲得一定的結(jié)果。然而關(guān)鍵是：這么做究競(jìng)是否劃算？也就是所謂的成本效益如何？而數(shù)字能夠幫助我們決定什么是好主意。

? ? 你學(xué)習(xí)了10 個(gè)小時(shí)，你的考試分?jǐn)?shù)是80 分。但是如果我學(xué)習(xí)更有效率，我可能會(huì)用相同的學(xué)習(xí)時(shí)間獲得100分。沒有數(shù)字，你就無法進(jìn)行合乎邏輯的對(duì)話。所以簡(jiǎn)單來說，“邏輯思考”是發(fā)現(xiàn)最具成本效益（高度理性）方法的力量。

? ? ?邏輯思考并不意味著“故事的發(fā)生是否有基礎(chǔ)”或“說話是否有邏輯”，一個(gè)真正的邏輯思考，必須滿足以下三個(gè)條件。

1.??用?量 化 指 標(biāo)?計(jì) 算?和 評(píng) 估

? ? ?同樣做一件事有A 和 B兩個(gè)方法，哪個(gè)方法是合乎邏輯的和合理的，必須用數(shù)字來評(píng)估。因?yàn)槿绻悴贿@樣做，你將別無選擇，只能主觀地去評(píng)估它。 工商管理界有句名言：“無法量化就無法控制”。任何學(xué)過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、管理戰(zhàn)略理論的人都知道這句話。否則，兩個(gè)方法將是平行的，例如“方法A也有XX的風(fēng)險(xiǎn)”或“方法B有這種可能性”。結(jié)果就是不能保證任何想法都會(huì)奏效，所以沒有數(shù)字指標(biāo)，就不可能評(píng)估事件的合理水平。

2.??高 可 重 復(fù) 性 和 可 行 性

● 你需要多少人才能讓這個(gè)想法成為現(xiàn)實(shí)？

●?我們的團(tuán)隊(duì)是否擁有專業(yè)知識(shí)？

●?實(shí)施這個(gè)想法并確定它有效需要多長(zhǎng)時(shí)間？

● 我們的團(tuán)隊(duì)是否擁有實(shí)施該想法的所有資源？

? ? ?邏輯思考所需的技能不是高超的智力、天才的靈感或靈活的思維。重要的是減少選擇的能力。

? ? ?如果你對(duì)方案的實(shí)施條件進(jìn)行分層，比如：“這是不可能的”，“這是可能的”，如此，你可以采取的選項(xiàng)會(huì)減少?？梢酝ㄟ^在一張紙上寫下想出的任何想法，并通過在每個(gè)實(shí)施條件的邊上標(biāo)記“×”和“?”，?然后選擇剩下的最后一個(gè)選項(xiàng)。

3.? 根 據(jù) 成 本 效 益 來 判 斷 事 物

? ? ?某公司為擴(kuò)大新產(chǎn)品銷售，制定了A、B兩個(gè)市場(chǎng)推廣方案：

? ? ?A方案：計(jì)劃投入廣告費(fèi)500萬元，預(yù)計(jì)獲得2000萬元銷售收入；

? ? ?B方案：計(jì)劃投入廣告費(fèi)300萬元，預(yù)計(jì)獲得1500萬元銷售收入；

? ? ?在這兩個(gè)方案中，A方案每1萬元廣告投入可獲得4萬元銷售額，B方案每1萬元廣告投入可獲得5萬元銷售額。因此，即使方案B產(chǎn)生的銷售收入相對(duì)A方案較小，也可以說是一個(gè)高效合理的決策。 另一方面，A方案即使產(chǎn)生了高于方案B產(chǎn)生的銷售收入，也往往不值得選擇，因?yàn)槌杀矩?fù)擔(dān)和風(fēng)險(xiǎn)較大。

? ? ?基本上，花費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間或成本太高才能產(chǎn)生結(jié)果的項(xiàng)目通常會(huì)失敗。因?yàn)樵诘玫浇Y(jié)果之前，你可能無法忍受例如缺乏動(dòng)力、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重等多種因素。

? ? ?對(duì)于個(gè)人來講，最根本的是，先做能力范圍內(nèi)成本效益最高的事情，等你有了足夠的能力和資金后再做自己喜歡的工作。

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