?第一章

1、? 教師學(xué)是教師學(xué)是一門新興的教育學(xué)科，是教育學(xué)科的一個重要分支。

A:對

B:錯

答案: 對

2、? 教師學(xué)理論體系目前還不成熟，它的建構(gòu)是一個長期探索，不斷完善的過程。

A:對

B:錯

答案:? 對

3、教師學(xué)是各級各類教育機(jī)構(gòu)的教師的各種問題以作為自己研究的對象的。

A:對

B:錯

答案:? 對

4、教師學(xué)研究的目的和任務(wù)主要是：要揭示教師職業(yè)和教師群體演變發(fā)展的規(guī)律性，教師個體成長發(fā)展的規(guī)律性。

A:對

B:錯

答案:? 對

5、教師學(xué)的內(nèi)容大致包括關(guān)于教師職業(yè)的歷史的和性質(zhì)的研究、關(guān)于教師職業(yè)或者工作的價值的研究、關(guān)于教師素質(zhì)的研究、關(guān)于教師成長過程的研究、關(guān)于教師的培養(yǎng)和管理的應(yīng)用研究、關(guān)于教師自我修養(yǎng)方法的應(yīng)用研究等六個方面。

A:對

B:錯

答案:? 對

第二章

1、 社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提。

A:對

B:錯

答案:? 錯

2、 腦力勞動與體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因。

A:對

B:錯

答案:? 錯

3、

信息化社會教師職業(yè)特點(diǎn)有教師職業(yè)性質(zhì)的專業(yè)化、教師職業(yè)角色的專業(yè)化、教師養(yǎng)成與任用的專業(yè)化。

A:對

B:錯

答案:? 對

4、

工業(yè)社會教師職業(yè)的特點(diǎn)有教師職業(yè)性質(zhì)的世俗化、教師職業(yè)角色的半專業(yè)化、教師養(yǎng)成與任用的制度化。

A:對

B:錯

答案:? 對

5、

農(nóng)業(yè)社會教師職業(yè)的特點(diǎn)有教師職業(yè)性質(zhì)的政治化、教師職業(yè)角色的倫理化、教師養(yǎng)成與任用的非專業(yè)化。

A:對

B:錯

答案:? 對

第三章

1、? 教育過程中，家庭、學(xué)校、社會一定要形成教育合力。

A:對

B:錯

答案:A

2、? 全球化與民族國家在教育價值取向上存在差異。

A:對

B:錯

答案:A

3、? 信息社會的發(fā)展對教師的要求變化不大。

A:對

B:錯

答案:B

4、城市化是農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會向以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的現(xiàn)代城市社會逐漸轉(zhuǎn)變的歷史過程。

A:對

B:錯

答案:A

5、全球化教育的基本價值取向是國際理解教育，聯(lián)合國及其教科文組織都認(rèn)為教育應(yīng)促進(jìn)各國、各種族或各宗教團(tuán)體間的理解、容忍和友誼，遵守諸如國際團(tuán)結(jié)，尊重其他人類共同體的準(zhǔn)則。

A:對

B:錯

答案:A

第四章

1、? 拿到教師資格證書就標(biāo)志著成為了一名合格的教師。

A:對

B:錯

答案:B

2、教師專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)社會化和個性化的過程，其成長是多階段的連續(xù)過程，具有多階段性特征。

A:對

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?B:錯

答案:A

3、教師專業(yè)發(fā)展，又稱教師專業(yè)成長，是指教師在整個專業(yè)生涯中，依托專業(yè)組織、專門的培養(yǎng)制度和管理制度，通過持續(xù)的專業(yè)教育，習(xí)得教育教學(xué)專業(yè)技能、形成專業(yè)理想、專業(yè)道德和專業(yè)能力，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主的過程。

A:對

B:錯

答案:A

4、教師群體的專業(yè)發(fā)展是指教師職業(yè)不斷成熟，逐漸達(dá)到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并獲得相應(yīng)的專業(yè)地位的過程。

A:對

B:錯

答案:A

5、教師個體的專業(yè)發(fā)展是教師作為專業(yè)人員，從專業(yè)思想到專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的過程。

A:對

B:錯

答案:A

第五章

1、? 教師是學(xué)習(xí)者，以教書育人為自己的基本職責(zé)。

A:對

B:錯

答案:A

2、教學(xué)就是學(xué)生在教學(xué)過程中構(gòu)建自己知識體系的過程，是學(xué)生在教學(xué)過程中知識的生成，而不是教師把學(xué)科知識的體系和學(xué)科知識灌輸給學(xué)生。

A:對

B:錯

答案:A

3、? 學(xué)生是具有發(fā)展?jié)撃芎桶l(fā)展需要，以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人。

A:對

B:錯

答案:A

4、所謂教育觀是人們對教育的看法和認(rèn)識。其表現(xiàn)形態(tài)就是各種教育觀點(diǎn)，如教師觀、學(xué)生觀、知識觀、教學(xué)觀、人才觀等等。

A:對

B:錯

答案:A

5、教師教育觀是指教師在理論學(xué)習(xí)過程中和教育教學(xué)實(shí)踐過程中形成的，對相關(guān)教育現(xiàn)象，特別是對自己的教育活動和教育對象的主體性認(rèn)識。

A:對

B:錯

答案:A

? ? 由于篇幅有限，完整版可移步公號免費(fèi)下載，見個人簡介。