韓媒爆料：尷尬，申遺登記被取消！
據(jù)多家韓媒7日?qǐng)?bào)道，此前在韓國文化遺產(chǎn)廳申報(bào)登記的文物“銀質(zhì)梨花瓶”，因被發(fā)現(xiàn)是由日本一鐘表店制造，于近日被取消韓國文化遺產(chǎn)的登記。
文化遺產(chǎn)作為一種歷史留給人類的財(cái)富，蘊(yùn)含著民族的精神價(jià)值、思維方式、想象能力，是民族智慧的結(jié)晶，也是全人類文明的瑰寶。文化遺產(chǎn)承載著一個(gè)民族的文化基因，折射著一個(gè)民族的精神特質(zhì)。
今天，小作文就從不一樣的視角給同學(xué)們帶來一場文化遺產(chǎn)的盛宴！
01歷史上對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)
古代的中西方，對(duì)于文化遺產(chǎn)保護(hù)最常見的作法是“文物收藏”。歐洲各國的皇室、貴族和教會(huì)收藏藝術(shù)珍品和宗教遺物之風(fēng)盛行，如法蘭西國王弗朗索瓦一世就收藏了達(dá)·芬奇的畫作《蒙娜麗莎》，文化遺產(chǎn)掌握在上層人手中，不失為一種良好的保護(hù)。在中國，收藏家們十分重視收藏各種器物、字畫、書籍，如乾隆就收藏了據(jù)傳是李白唯一的書法真跡《上陽臺(tái)帖》。
《蒙娜麗莎》
《上陽臺(tái)帖》
古代的文物收藏不僅僅是一種行為，還漸漸發(fā)展成了一種專門之學(xué)。這種學(xué)派針對(duì)古代器物進(jìn)行分類、著錄，俗稱金石學(xué)。宋代金石學(xué)家趙明誠的《金石錄》，就記錄了其所見從上古三代至隋唐五代以來，鐘鼎彝器的銘文款識(shí)和碑銘墓志等石刻文字，為我國的文化遺產(chǎn)保護(hù)和研究工作作出了重要貢獻(xiàn)。
《金石錄》
進(jìn)入近代后，世界各國就有了更多的手段和途徑來保護(hù)文化遺產(chǎn)。從整個(gè)世界范圍來說，總結(jié)起來就兩大手段：立法保護(hù)與國際合作。
1834年，希臘針對(duì)古跡保護(hù)制定了法律。
1964年，《國際古跡保護(hù)與修復(fù)憲章》生效，這是關(guān)于古跡保護(hù)的第一個(gè)國際憲章，強(qiáng)調(diào)對(duì)文物古跡的保護(hù)以歷史的真實(shí)性為第一要義，有著深遠(yuǎn)的意義。
1972年，聯(lián)合國教科文組織通過《世界遺產(chǎn)公約》，集各國之力，對(duì)日益遭到損毀的文化和自然遺產(chǎn)實(shí)施有效保護(hù)。
2003年，通過《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》完善了對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)的重要性。
我們?cè)倏纯?strong>近現(xiàn)代中國，此時(shí)的清朝政府已經(jīng)具有了一定的西方眼界和意識(shí)，頒布了《保存古物推廣辦法》，清朝滅亡后，南京國民政府設(shè)立了中央古物保管委員會(huì)，并頒布《古物保存法》。雖然所處的社會(huì)性質(zhì)不同，但政府都做出了同樣的選擇，保護(hù)我們的古文物。
新中國建立后，我們就有了更高的意識(shí)、更多的精力和能力去保護(hù)文化遺產(chǎn)。建立了文物保護(hù)體系，完成全國性文物普查，制定了《中華人民共和國文物保護(hù)法》，1985年，中國正式加入聯(lián)合國教科文組織通過的《世界遺產(chǎn)公約》，為保護(hù)世界遺產(chǎn)貢獻(xiàn)中國力量，2004年，加入《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》，2011年，通過《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》……
這一點(diǎn)一滴，都是中國在推動(dòng)歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)之路上的見證，而這些被保護(hù)的文化遺產(chǎn)會(huì)支持著民族越走越遠(yuǎn)！
02熱點(diǎn)寫作之文化遺產(chǎn)問與答
Q：對(duì)于文化遺產(chǎn)，開發(fā)還是保護(hù)？
A：在寫作中，我們常常會(huì)以某一文化遺產(chǎn)的開發(fā)或保護(hù)的爭論為題，讓大家談?wù)劯邢?。其?shí)面對(duì)文化遺產(chǎn)開發(fā)的現(xiàn)狀，解決問題的重點(diǎn)在兩個(gè)方面：一是文化遺產(chǎn)精神內(nèi)涵的“動(dòng)態(tài)”傳承，二是文化遺產(chǎn)物質(zhì)核心區(qū)的“靜態(tài)”保護(hù)。把握好這兩大點(diǎn)，開發(fā)與保護(hù)的爭論就迎刃而解了。
Q：應(yīng)該怎樣面對(duì)文化遺產(chǎn)？
A：“怎樣面對(duì)”這個(gè)命題其實(shí)比較綜合，需要同學(xué)們不僅寫出措施，還需要穿插作用，因?yàn)槟氵@樣對(duì)待文化遺產(chǎn)肯定是有原因的，需要明確寫出。比如文化遺產(chǎn)關(guān)乎民族，更關(guān)乎人類。我們必須凝聚共識(shí)，將文化遺產(chǎn)放在全球視野下來審視，放在全人類的共同遺產(chǎn)的高度上來對(duì)待和珍視。
最后，再給大家留一個(gè)小題目，歡迎寶子們?cè)谠u(píng)論區(qū)寫下自己的想法，想知道正確立意或者有寫作想法的同學(xué)可以找小作文交流哦！
小作文
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