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今日話題：假設高考各省市增加了一門當?shù)靥厣珜W科，那么你所在的城市會增設什么科目呢？

請以“如果【某省市】高考增加【某科目】……”為命題，揮灑你的靈感，創(chuàng)作一篇腦洞大開的作品吧~

我面前堆著篝火，身后堆著一片垃圾，腳踩著青草地，頭頂著銀河。

身后的垃圾是我的三模試卷，科目是蒙古包搭建。就在一小時之前，閱卷老師騎著馬來到我搭建的蒙古包前，他連馬都沒下，直接給我打了不及格。

是的，你沒看錯，我身后的垃圾，它實際上是蒙古包。

2333年，我國高考經歷了一次史無前例的改革。為弘揚地方文化，保護各省市獨特的風土人情，高考在原本2+1+3的基礎上，又增加了一門地方文化課程的考察。本科目由各省市自主設立，增設的科目也百花齊放。就我們內蒙一個省，每個市（或者旗）增設的科目完全不同。我是呼倫貝爾市喜桂圖旗的考生，因為呼倫貝爾轄區(qū)的個地級市、縣的城區(qū)面積小但草原廣闊，游牧一直是我們這里的特色文化……

所以我市的增設科目，就是蒙古包搭建。

我無比羨慕隔壁包頭市的小伙伴，因為他們市的高考增設科目是烤羊腿，實操難度較低，主要是有趣。羊腿由自治區(qū)政府提供，光是想想就覺得，這門課很好玩，也很好過。

當然，這門考試結束之后，試卷要回收。雖然我不知道羊腿會被回收到哪里，但每次辛辛苦苦烤完的試，不能見到優(yōu)秀試卷，那還是蠻痛苦的。

我們這邊的蒙古包搭建就痛苦多了，考試時長從早到晚共八個小時，午餐自備，全程獨自完成搭建工作。雖然這個活看似簡單，只要把木質的網格圍一圈，再把梁丟上去，最后把毛氈蓋上，整個蒙古包的搭建就算是完成了。但先不說我是漢族，自幼就不需要游牧；即便是蒙族的孩子，能參加高考的，基本上和草原上牧民已經成為兩個世界的人了，自然也不會游牧。

所以從高一開始，大家就為了這一門實操課而耗盡了心思。最極端的，我聽說我有個學霸學長，年級第二三名的那種，底子很好，只算文化課的話有時候甚至超過年紀第一。唯獨栽到了蒙古包搭建這門課上，所以他甚至休學了一年，專門去找游牧民族，學習并實操蒙古包的搭建技巧。據(jù)說高考那年，他蒙古包這門課，滿分100，他拿到了90的高分。

當然他文化課就稍微慘了一點，那年，他直接被新一任的年紀第一甩出去幾十個名次。

想到這里，我回過頭看了看我的蒙古包——還是稱它為一堆廢木料吧，誠實畢竟是中華文化傳統(tǒng)美德。

其實仔細想想，我和學霸學長還是有一樣的地方，比如我們都是男的，還都不會建蒙古包。

我們的科目因為場地特殊性，所以會在七月初開考，比其他省份來得還晚一些。所以我們搭蒙古包三模的時間固定在六月最后一天。當我們高考結束之后放縱的假期還沒開始，就要被叫過去進行蒙古包搭建的速成課。

說起來，在我們這邊，蒙古包搭建的課外輔導也是很有市場的。一個小時1000塊錢，一節(jié)課兩個小時，這筆輔導費也就成了我們那邊牧民的一個重要外快。尤其是臨近高考，報名的學生會更多，那兩個月牧民的收入能有個四十多萬，著實是羨煞旁人。

我們家，普通的小康家庭，沒有錢搞這些東西，所以蒙古包搭建只能由學校老師來帶。但一個班的學生就有將近50來人，老師不好照顧到每一個學生，加上我的動手能力奇差，所以老師后來也放棄了對我的教學。

結果就是今天這樣。雖然三模不公布成績，但結合一模二模，我很清楚自己的斤兩是多少。滿分100的話，我有個20就不錯了，大概？

很久以后我才發(fā)現(xiàn)，蒙古包搭建并不是我學習不上心的問題，而是我自己天生就不擅長制造業(yè)的東西。大學我報的專業(yè)是服裝設計，等到上手實際制作的時候，我們有一位擅長鼓勵教學的老師，看了我的設計成果之后，當天什么也沒說，直接建議我轉到我們學校的工程爆破專業(yè)。

“同學，我相信你一定會在自己的天賦上大放光彩?！边@是我在轉專業(yè)前一天，這位老師送給我最后的一句祝福。

當然，此刻我對未來一無所知。此刻結束三模的我，面對著篝火，篝火上架著的雞翅冒著油，油脂順著翅中的曲線滑下來，落到篝火中，正好砸到了篝火中央的烤土豆上。

為了備戰(zhàn)高考，我們學校直接包下來高考考場隔壁的草原，讓我們考生自備睡袋與食糧天天練習搭蒙古包。明明是夏天的草原，一到晚上，溫度又會變得很低，即便是圍在篝火旁邊，我還是覺得脊背一涼。

班里其他同學，此刻估計已經在溫暖的蒙古包里睡下了。

真好。

我拿起雞翅，風幫我吹了吹，我自己再吹了吹，然后咬下一大口。

在篝火里躺著的兩個烤土豆暫時不想去管，明早篝火滅了之后可以直接撿起來當早餐吃。

篝火燒了大概有七八天吧，終于燒到了高考的日子。

帶隊的老師騎著馬跑在最前面，他身后跟著一群騎著馬的高考大軍。

我騎在馬上，前后左右都被飛奔的駿馬圍著。于是我突然在想，如果我們這邊高考考的是賽馬該多好，以我的成績，拿不了年級第一，拿個全班第一還是妥妥的。

可惜賽馬這個科目早就被西邊的阿拉善盟搶先一步報名了，我們這兒沒得選，而且草場又好，就只能選蒙古包搭建了。

我們來到了高考考場，考試從上午九點開始一直持續(xù)到下午五點，中午不設置休息時間，口糧由本省的教育廳準備，所以高考的午餐其實非常的難吃，最多只是保證了考生的基本營養(yǎng)需求。

來到考場，我把馬兒拴在樁上。因為最近的考生也在我周邊50米開外了，所以作弊是完全不可能的。而且我之前高一的時候照抄過同學搭建蒙古包的過程，最終出來的結果，比平時還要差勁。

隨著草場中央監(jiān)考老師一聲哨響，考試開始。不過我沒有什么心思開始搭建我的帳篷。

我就盤著腿和面前的材料對視，就這樣過了一個鐘頭，兩個鐘頭。

在接近第三個鐘頭的時候，正午耀眼的陽光傾瀉而下，監(jiān)考老師和周圍的考生看起來都有些倦怠了，他們開始吃起了東西。遠遠望去，周圍考生的蒙古包已經有了些雛形。

這時，我站了起來，趁著他們吃飯，起身很慢的檔口，我飛快地騎上我的愛馬，以流星一樣的速度，沖著隔壁正在搭建蒙古包的考生奔馳。

當我和馬匹即將推倒第一個蒙古包的時候，監(jiān)考老師和考生才意識到異常。但剛吃完飯的他們并沒有阻止我的機會了，他們只能看到發(fā)瘋的我，將一個倒霉考生三年來的努力用一瞬間給銷毀。

我不知道自己哪來的那種沖勁，也不知道自己為什么會發(fā)這樣的瘋。我只記得，那天的風很好，非常適合策馬奔騰，在廣袤無垠的草原上，和紅塵作伴，身后再追逐著幾個愛好浪漫的人，一直狂奔到可以吃到烤羊腿的包頭市。

作死的結果就是：第二年我復讀了，然后那年我在某乎上刷到這么個問題：

“如果在內蒙蒙古包搭建的考試上，周圍考生拆了你的蒙古包，該怎么辦？”

我記得我當時光是笑了笑，轉過頭去接著研究該怎么搭建蒙古包。

?

我小時候學過畫畫。有一節(jié)畫畫課的主題是：畫一個蒙古包。

那節(jié)課我畫得非常認真，最后把一副很漂亮的畫交給老師。老師當時很高興，她夸獎我，等我長大以后，一定能建一個好看的蒙古包。

“那我一定要建一個超——級——漂亮的蒙古包拿來給你看。”

那天的我笑的比畫上的蒙古包還要好看。