高一時(shí)我的生物成績(jī)差，主要有以下幾點(diǎn)原因：

1.對(duì)選課存在迷茫，對(duì)生物沒(méi)有重視，書(shū)上要么是畫(huà)的圖畫(huà)，要么是破破爛爛、保存不好的書(shū)頁(yè)

2.看生物書(shū)看不下去，對(duì)課本根本不重視

3.生物需要理解記憶，平時(shí)看書(shū)只是讀一遍文字，沒(méi)有仔細(xì)梳理這個(gè)過(guò)程）

4.剛開(kāi)始學(xué)的知識(shí)太少，感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)很獨(dú)立，邏輯體系沒(méi)有建立，沒(méi)法產(chǎn)生興趣

5.做題太少，不知道課本重點(diǎn)在哪，主要考點(diǎn)在哪

6.由于長(zhǎng)時(shí)間的錯(cuò)誤習(xí)慣積累，上生物課容易走神，平時(shí)生物訓(xùn)練做不完，考試完了也懈怠于改錯(cuò)

7.上課偷懶，沒(méi)有意識(shí)到補(bǔ)充筆記的重要性，很少在課本上記下課上補(bǔ)充的內(nèi)容

高二.

高中選科后的剛開(kāi)始的幾個(gè)月，我的生物成績(jī)也一直不好，但我很幸運(yùn)的抓住了提升的機(jī)會(huì)：選科剛分班后，我在生物課上積極回答問(wèn)題（因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)覺(jué)得那樣可以防止我犯困和走神），上了一個(gè)月課，就迎來(lái)了第一次月考，那次我生物考的和以前一樣的爛，我記得那次考試出成績(jī)后，生物老師您專(zhuān)門(mén)問(wèn)了我和一位上課搶著回答問(wèn)題的學(xué)生的名字，然后找我倆的成績(jī)，我當(dāng)時(shí)考的很差，老師往下找成績(jī)，一直找不到我，然后我又想到我成天上課那樣積極，就感覺(jué)很羞愧，我當(dāng)時(shí)就很想自己成績(jī)能排在前幾，這也成了我的一個(gè)動(dòng)力來(lái)源（其實(shí)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，光上課積極回答問(wèn)題沒(méi)有多大用處，真正想要學(xué)好一門(mén)科，過(guò)多的回答問(wèn)題不如適當(dāng)?shù)拈]上嘴集中注意力聽(tīng)講，因?yàn)闇p少說(shuō)話(huà)，能更好的防止跟隨老師的思路斷掉；但也不能完全不出聲來(lái)回答問(wèn)題，因?yàn)檫@樣可以減少走神，而且每次都回答出正確答案可以訓(xùn)練自己快速思考的能力（所以出聲回答的答案一定過(guò)腦子思考））

大概半個(gè)月后，有一節(jié)生物課，我當(dāng)時(shí)和我同桌因?yàn)樯险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，被張老師叫起來(lái)了，讓我倆背誦，倆人都沒(méi)背過(guò)，就讓我倆罰站，之后我同桌回頭看表，而我卻一直看著書(shū)，張老師就讓我坐下，繼續(xù)讓我同桌站著，我當(dāng)時(shí)就下定決心一定要背過(guò)這些內(nèi)容，然后找老師檢查。但是，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，看書(shū)極易走神，知識(shí)點(diǎn)記憶錯(cuò)誤，知識(shí)體系混亂，記誦不講邏輯，背知識(shí)點(diǎn)時(shí)總是缺這少那。我記得那天我花了一整個(gè)晚一就去背那么一小課時(shí)內(nèi)容，我拿著手指，指著每一個(gè)字，指到那個(gè)字再讀出來(lái)，絕不讓讀的速度超過(guò)手指指到字的速度，一個(gè)字一個(gè)字的讀，每一段認(rèn)認(rèn)真真的先讀三遍（一段一段的背。這個(gè)方法對(duì)看書(shū)容易走神，心浮躁，剛開(kāi)始學(xué)知識(shí)點(diǎn)時(shí)只是草草的看一眼，從而導(dǎo)致很多知識(shí)點(diǎn)記憶錯(cuò)誤，知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容記憶缺斤少兩，背書(shū)背兩下就想東想西的學(xué)生會(huì)有很大幫助（我當(dāng)時(shí)就這樣）），我之后每一次背誦我都這么干（其實(shí)堅(jiān)持上一段時(shí)間后（得有小半年）上述的壞毛病都自然地消失了），后來(lái)的那次考試我的生物就開(kāi)始進(jìn)入事業(yè)上升期間，一個(gè)是知識(shí)點(diǎn)都記憶準(zhǔn)確，再一個(gè)就是明白生物的邏輯后開(kāi)始對(duì)生物產(chǎn)生興趣了。

生物課本內(nèi)容補(bǔ)充不可或缺，要把所有老師補(bǔ)充的內(nèi)容都記在課本上，我當(dāng)時(shí)落下了很多筆記，求著我們班生物第一，借了他的生物書(shū)，把筆記全補(bǔ)上了，以后也沒(méi)一次敢落下記筆記（一定要記書(shū)上?。?/p>

后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我有了一個(gè)很大的發(fā)現(xiàn)，那就是平時(shí)月考，學(xué)期考的題很大一部分平時(shí)作業(yè)和限訓(xùn)都做過(guò)（思路和過(guò)程都很像，甚至就是同一個(gè)題稍微改了一下），所以，把作業(yè)和限訓(xùn)的每一道題的每一個(gè)選項(xiàng)、每一個(gè)過(guò)程都弄明白，極其重要！我每次考試（加作業(yè)）時(shí)，都會(huì)把ABCD里錯(cuò)了的地方圈出來(lái)（有時(shí)會(huì)把正確的改法寫(xiě)在旁邊），對(duì)的在選項(xiàng)上打?qū)︺^，不會(huì)的地方一定會(huì)查書(shū)或者問(wèn)老師同學(xué)，這也是我生物提升的一個(gè)很好的方法。

生物題絕對(duì)都來(lái)源于課本，答案也絕對(duì)都來(lái)源于課本，所以，對(duì)于生物這門(mén)學(xué)科，課本極其重要！所以，每次考試前我都會(huì)仔細(xì)的看一遍生物書(shū)，看的時(shí)候會(huì)先拿一張紙規(guī)劃一下看書(shū)的時(shí)間（比如第一節(jié)花15min第二節(jié)的內(nèi)容更多更重點(diǎn)就花25min）時(shí)間緊張就只看重點(diǎn)，時(shí)間充裕就把小字部分也背一遍。

一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始后，由于必修一的筆記我基本上沒(méi)記過(guò)，而且必修一書(shū)上全是自己的繪畫(huà)，書(shū)頁(yè)破破爛爛的，我就買(mǎi)了本新必修一，當(dāng)時(shí)正好五一假期，我整個(gè)假期都在往新書(shū)上補(bǔ)筆記（該圈畫(huà)的重點(diǎn)內(nèi)容，補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)等），這讓我把整個(gè)必修一的內(nèi)容在短時(shí)間內(nèi)回顧了一遍，我本來(lái)必修一學(xué)的極其不好，但就是因?yàn)檫@次誤打誤撞，讓我在一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)必修一是輕松了很多（我自己覺(jué)得，換新書(shū)并呵護(hù)利用，能體現(xiàn)自己對(duì)生物的尊重和重視，也是對(duì)自己勞動(dòng)成果的珍惜）

高三.

高二下學(xué)期的暑假極其重要，一定要拿出一段時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)生物的必修一和必修二（遺傳著重訓(xùn)練一下自己使用棋盤(pán)的能力，棋盤(pán)真的很好用，能解決大部分遺傳題，剛開(kāi)始用會(huì)覺(jué)得很麻煩，多練上幾十遍就能很快畫(huà)出棋盤(pán)（但一定要在打草紙上畫(huà)一下）(我當(dāng)時(shí)遺傳題做的很爛，就專(zhuān)門(mén)拿出一個(gè)星期，天天畫(huà)10遍棋盤(pán))

上高三后5本書(shū)的知識(shí)量是極大的，再加上其他科目，知識(shí)點(diǎn)的遺忘無(wú)法避免，重復(fù)便是記憶的最佳良方（科學(xué)的解答就是強(qiáng)化條件反射），所有科的學(xué)習(xí)方法都是重復(fù)（對(duì)我而言是這樣），一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，生物將開(kāi)啟瘋狂刷題模式，上課只會(huì)講題，所以只能從題中復(fù)習(xí)課本某一部分的知識(shí)點(diǎn)，這很重要，但也很危險(xiǎn)，重要是因?yàn)樗蔷C合練習(xí)，高考題就這么考；危險(xiǎn)是因?yàn)槟銢](méi)法將課本全部復(fù)習(xí)一遍，有些知識(shí)點(diǎn)會(huì)不知不覺(jué)的離你而去。所以，如果某次考試你生物退步很多，別慌，每天拿出半個(gè)小時(shí)就只看生物課本（哪本最不熟先從哪本開(kāi)始看），我一模生物賦分92，二模生物賦分69，當(dāng)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)自己課本上很多的知識(shí)點(diǎn)都遺忘了，于是我每天早上背英語(yǔ)，中午10min背語(yǔ)文，晚上睡前背30min背生物課本，期間也有幾次周考，認(rèn)真做，努力總結(jié)問(wèn)題，三模生物回升到90分，四模也保持在90分。

所以當(dāng)你突然退步，或者突然發(fā)現(xiàn)好多題不會(huì)做了（甚至答題不知道怎么阻止語(yǔ)言），回歸課本，課本知識(shí)點(diǎn)的遺忘多半是問(wèn)題所在。

? 二模前我還犯了一個(gè)極其嚴(yán)重的問(wèn)題：讀題是圈畫(huà)太多，以至于自己沒(méi)法理會(huì)題干邏輯，沉迷于關(guān)鍵詞里無(wú)法自拔。當(dāng)時(shí)做題，讀題干材料時(shí)，就是把自己感覺(jué)能用的關(guān)鍵詞都圈出來(lái)，可是圈完以后發(fā)現(xiàn)自己根本就沒(méi)明白這是個(gè)怎么個(gè)過(guò)程（一個(gè)是因?yàn)樽约褐R(shí)點(diǎn)欠缺，再一個(gè)就是因?yàn)樽约悍治鲱}干的關(guān)注點(diǎn)錯(cuò)了），題目越復(fù)雜，越難，這樣就越做不對(duì)題。這個(gè)問(wèn)題很好改進(jìn)，做一道題時(shí)控制自己什么都不標(biāo)畫(huà)，把題干的過(guò)程在頭腦中想的明明白白，一個(gè)題可以作上很長(zhǎng)時(shí)間，一般作上十幾道題這個(gè)問(wèn)題就能改善了（對(duì)于我來(lái)說(shuō)是這樣）。但是，要注意，平時(shí)做作業(yè)也要訓(xùn)練自己圈畫(huà)的能力，具體圈畫(huà)的內(nèi)容還是要從平時(shí)做題中積累經(jīng)驗(yàn)!

生物作業(yè)一定要做，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，物理，生物作業(yè)是必做的，而且要講究效率（可以晚飯少吃一點(diǎn)，困時(shí)可以吃薄荷糖，學(xué)不下去時(shí)可以繞著南門(mén)的大廣場(chǎng)走一圈……）

?

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：1.背誦時(shí)要順著生物過(guò)程的邏輯背誦(如蛋白質(zhì)的加工過(guò)程)[顯色、消毒滅菌時(shí)長(zhǎng)等純記憶內(nèi)容除外]

????????? 2.生物背誦能力弱的同學(xué)可以逐字指著讀上好幾遍后再背誦，背有些難理解的過(guò)程或定理是也可以這么辦

????????? 3.認(rèn)真作每一道生物題，改正ABCD每一個(gè)選項(xiàng)出錯(cuò)的地方（考試和作業(yè)都要這么干,高考時(shí)把錯(cuò)的地方劃掉還能穩(wěn)定心態(tài)，讓自己明確知道自己作對(duì)了呢?。?/p>

??????????? 4.課本是神，課本上所有的內(nèi)容都能出成題，所以一定要重視課本

??????????? 5.生物課本內(nèi)容補(bǔ)充筆記一定要記好，記全，記到相應(yīng)位置。

??????????? 6.沒(méi)學(xué)好的課本，可以買(mǎi)本新課本，趁著假期把舊課本的內(nèi)容全部copy到新課本上

??????????? 7.退步很大時(shí)，多半是課本忘干凈了，把所以課本從頭到尾復(fù)習(xí)一遍

??????????? 8.相信老師，迷茫時(shí)一定要找老師傾訴一下，老師經(jīng)驗(yàn)豐富，一定能幫你找到出路

??????????? 9.適度圈畫(huà)關(guān)鍵詞，讀題干時(shí)，理解清楚題干所描述的過(guò)程才是最重點(diǎn)的

??????????? 10.復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)生物課本，把每節(jié)看多久做好規(guī)劃，重點(diǎn)復(fù)習(xí)選三、選一、必修一（我是指這三本書(shū)的所有內(nèi)容都要復(fù)習(xí)到，包括小字），選二、必二可只關(guān)注重點(diǎn)需要背誦的部分。