高分子材料虛擬仿真助力國家級(jí)金課建設(shè)
高分子材料虛擬仿真實(shí)驗(yàn)一直是高校重點(diǎn)建設(shè)的領(lǐng)域之一，依托設(shè)備仿真和工藝仿真建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。
北京歐倍爾虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目線上基于3D建模的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境及虛擬實(shí)驗(yàn)對(duì)象，不需消耗類或易損類實(shí)驗(yàn)材料，項(xiàng)目以生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)室或工廠類環(huán)境為依托，學(xué)生可以自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程，模擬相應(yīng)過程，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。
項(xiàng)目遵循“虛實(shí)結(jié)合，能實(shí)不虛”的原則，學(xué)生需要在線學(xué)習(xí)完整工藝流程，重點(diǎn)掌握相關(guān)設(shè)備仿真的操作和設(shè)定過程。
北京歐倍爾軟件與高校進(jìn)行深度的合作與仿真課程開發(fā)的高分子材料虛擬仿真實(shí)驗(yàn)軟件可用于實(shí)體實(shí)驗(yàn)，針對(duì)材料成型過程仿真、成型模擬、塑料成型虛擬仿真、模具虛擬仿真、橡膠虛擬仿真、薄膜虛擬仿真、高分子成型虛擬仿真、纖維虛擬仿真、涂料虛擬仿真等領(lǐng)域。
注塑虛擬仿真
材料成型類模擬操作平臺(tái)
高分子材料虛擬仿真實(shí)驗(yàn)軟件通過在線三維場景化模式操作選擇材料、調(diào)節(jié)參數(shù)等重要手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)制作方法的把控，在交互式學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和掌握聚酰亞胺薄膜制作的過程和相關(guān)知識(shí)。學(xué)生通過線上軟件測試后，線下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室或工廠實(shí)際操作，增加學(xué)生對(duì)反應(yīng)原理和成型過程的理解，增加實(shí)習(xí)的安全性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新開拓性能力。
高分子原理仿真模型
高分子材料虛擬仿真實(shí)驗(yàn)軟件使用目的：通過開設(shè)可操作、創(chuàng)新性的高分子材料虛擬仿真加工實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力，構(gòu)建循序漸進(jìn)的虛擬仿真教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
高分子材料虛擬仿真實(shí)驗(yàn)軟件實(shí)施過程：分三個(gè)過程，即高分子材料專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、高分子材料專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)與仿真訓(xùn)練和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，在每個(gè)過程中要求虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程與理論課程、實(shí)體實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究相結(jié)合，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)與校外實(shí)習(xí)相結(jié)合。
高分子材料虛擬仿真實(shí)驗(yàn)軟件實(shí)施效果：使得學(xué)生實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高，即動(dòng)手能力提高、解決問題能力提高、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ岣吆蛣?chuàng)新能力提高。
北京歐倍爾軟件以產(chǎn)業(yè)行業(yè)企業(yè)人才需求為導(dǎo)向，以校企協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)合培養(yǎng)為手段，以學(xué)生高素質(zhì)技能培養(yǎng)為目標(biāo)。落實(shí)國家智能教育教學(xué)改革政策要求，引領(lǐng)高等教育實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革，支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需新型人才培養(yǎng)，推進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新應(yīng)用，打造國家級(jí)虛擬仿真金課。
?
