0緒論

????????本文以流水賬式地記錄和吐槽這個cao蛋的生活，沒有理性和冷靜，全是抱怨與罵niang?？匆姳疚牡淖匀蝗私杂谐靶?、諷刺、批判稿主的權(quán)利，同時稿主也享有無所極霸謂的權(quán)利。請盡情嘲諷稿主臭矯情哦，感謝。此外，本文為稿主瞎寫，語文寫作水平低下，且出于情緒化作下此文，因此許多語句頗不通順，請海涵。

1回憶

????????上一次快樂是什么時候呢？大學(xué)錄取嗎？我想并不是。誠然，稿主被想了三年多的華東某不知名“四非”政法類專門技校的法學(xué)專業(yè)錄取了，可是當(dāng)?shù)弥浫〗Y(jié)果之后，稿主卻毫無感覺，甚至沒有高考前幻想得到錄取的激動，壓根笑不出來（注意，稿主的分數(shù)十分緊張，并不是所謂“隨便閉眼進”）。

????????稿主愈發(fā)難以感受到快樂，常常不明所以地淚崩，卻難以找到原因。高考結(jié)束后，雖然有大目標(biāo)，但依然不知所措，十分迷茫，終日渾渾噩噩。

????????稿主自認為上次感到深刻的快樂，還是備戰(zhàn)生物高考的日子。稿主學(xué)習(xí)高考生物的時候是十分開心且自認為熱血的日子。刷生物題是很開心的事情。

????????當(dāng)然，和任何生物學(xué)習(xí)者一樣也會遇到難題。當(dāng)時還因為口罩被封在魔都，因此在classin/騰訊會議掛機摸魚其他課程，水掉其他科目的作業(yè)以外，也不能去哪里浪，就是學(xué)生物。那時候頗有“一份題目，一支筆，一道遺傳算一天”的熱血，坐在凳子上除了生理情況需要解決，就是刷生物題，心無旁騖地坐一天?？傊?，那時候的快樂很簡單，就是刷題，然后沉迷于在輔導(dǎo)書編者教師（后來也上這位老師的課，講得很好）的qq群里解答各種生物疑難雜癥。

????????當(dāng)然，還有超愛的康，她真的很認真且負責(zé)，幾乎隨時隨地愿意解答疑問。

????????可是上述日子早就一去不復(fù)返啦，物是人非。

2現(xiàn)在

????????稿主現(xiàn)在不知道為什么要活著，根本感受不到快樂。尤其是回憶曾經(jīng)的快樂，更覺得難受，因為再也回不去了。稿主這樣的社會廢棄物，大概只能像西西弗斯推動巨石那樣，被迫重復(fù)，達到山頂又立刻滾落至谷底。生活就是如此重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，痛苦痛苦再痛苦?？墒菫槭裁?？人生本該是種體驗，在有限的時間追求無限種生命的可能性。最可悲的是，不是稿主生來不行，而是如今自己造成的可惜不行。

????????稿主的父親，曾說稿主是太閑了。其實，稿主一開始以為大抵如此。后來發(fā)現(xiàn)，其實不然，本質(zhì)上人到中年沒工夫思考人生的意義，是因為早就在推石頭的無聊痛苦中麻木了，而不是“忙得沒空思考”。

????????據(jù)稿主聽說，活著的意義就是活著本身，活著就是最有力的漢語詞匯之一，這種力量是忍耐。忍耐著活下去大概是人生的第一要義?？墒菫楹我棠湍兀咳巳硕紕褚賵猿忠幌?，可是壓力早已超過承受限度的時候，怎么堅持呢？

????????稿主是個懦弱怕疼且意志不堅強的家伙，也害怕拖累家里人，更沒找到一種體面的辦法，因此至今不敢白刃入體紅刃出。

????????假設(shè)真的白刃入體紅刃出了，究竟是接受了人生的無意義還是難以接受了人生的無意義呢？