隨著教育信息化的不斷深入，傳統(tǒng)的線下教學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)模式，大量的相關(guān)數(shù)據(jù)已經(jīng)轉(zhuǎn)換為移動(dòng)設(shè)備存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)，這也使得教育行業(yè)的相關(guān)人員開始重視自己數(shù)據(jù)的安全保護(hù)。

學(xué)校的大量自主創(chuàng)新和科研成果以電子文檔的形式存儲(chǔ)在教師的計(jì)算機(jī)上。在教學(xué)過(guò)程中，教師可能會(huì)進(jìn)行未經(jīng)授權(quán)的訪問(wèn)和其他非標(biāo)準(zhǔn)操作，可能會(huì)在無(wú)意中或故意獲取敏感數(shù)據(jù)并發(fā)送出去。學(xué)校的信息安全面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。信息安全管理系統(tǒng)無(wú)法全面實(shí)施，管理員日常維護(hù)工作繁瑣，無(wú)法實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)泄漏防范。學(xué)校迫切需要構(gòu)建數(shù)據(jù)安全體系，以技術(shù)工具為載體，通過(guò)軟件加強(qiáng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)安全，設(shè)置數(shù)據(jù)交互限制，降低數(shù)據(jù)流通風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)信息安全制度，增強(qiáng)全員數(shù)據(jù)安全意識(shí)，規(guī)范信息安全行為，為學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)單位信息化建設(shè)保駕護(hù)航。

由于缺乏對(duì)核心數(shù)據(jù)的嚴(yán)格管理，引發(fā)了許多數(shù)據(jù)安全事件。域之盾軟件以文檔透明加密為核心，將敏感內(nèi)容識(shí)別與辦公行為控制相結(jié)合，構(gòu)建數(shù)據(jù)安全保護(hù)邊界，防范全場(chǎng)景數(shù)據(jù)泄露行為。域之盾軟件加密軟件不能改變工作人員的操作習(xí)慣，不改變硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不影響單位數(shù)據(jù)辦公效率的前提下(如:對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)情況分析數(shù)據(jù)、學(xué)生狀態(tài)檔案、教師檔案、原創(chuàng)課件選題、課外課程計(jì)劃、作業(yè)、試卷編寫、視頻等進(jìn)行加密處理，確保單位數(shù)據(jù)在未經(jīng)天日綠盾管理員授權(quán)的情況下，以任何方式(QQ、微信、電子郵件、u盤、無(wú)線、打印等)發(fā)送出去。數(shù)據(jù)是加密的。它打不開。它是開放的。同時(shí)，當(dāng)員工將單位文件攜帶回家加班或出差時(shí)，域之盾只保護(hù)文件本身，個(gè)人電腦文件不受影響。

可以搜索域之盾官網(wǎng)系統(tǒng)，可以快速的進(jìn)行保護(hù)企業(yè)數(shù)據(jù)和企業(yè)安全。