五年制專轉(zhuǎn)本在復(fù)習(xí)的時(shí)候如何規(guī)劃比較好呢？

五年制專轉(zhuǎn)本備考是有效時(shí)間的相加，而不是單純時(shí)間跨度的長(zhǎng)短。每天復(fù)習(xí)時(shí)間太多容易疲憊，影響復(fù)習(xí)效率和自信心，很難堅(jiān)持下去。學(xué)會(huì)放棄，有舍才有得。復(fù)習(xí)Z主要的還是要靠自己靜下心來慢慢地理解。

那么我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候怎么規(guī)劃比較好呢？制定適合自己學(xué)習(xí)計(jì)劃查漏補(bǔ)缺，薄弱科目不要懼怕拿出來一點(diǎn)點(diǎn)攻克，優(yōu)勢(shì)科目強(qiáng)化練習(xí)鞏固的同時(shí)我們要拿到高分。特別是在假期中像暑假這種可以長(zhǎng)時(shí)間投入學(xué)習(xí)中去，分析自己之前學(xué)習(xí)有哪些好習(xí)慣和壞習(xí)慣?；A(chǔ)知識(shí)就如同造房子的地基一樣，沒有基礎(chǔ)就沒辦法更上一層樓，所以在這里要告誡大家學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正。

首先，同學(xué)們要知道江蘇五年制專轉(zhuǎn)本要考英語(yǔ)和兩門專業(yè)課。專業(yè)課是由主考院校出卷的，即使是相同的專業(yè)學(xué)校不同，它的考試范圍考試重點(diǎn)和考試難度等都是不一樣的?，F(xiàn)階段專業(yè)課還不需要投入過多精力，要等到后面再重點(diǎn)發(fā)力?，F(xiàn)在要做的主要是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，了解英語(yǔ)考試的考點(diǎn)和重點(diǎn)。

英語(yǔ)如果是客觀題丟分，就要認(rèn)真研究該題失分的原因，在復(fù)習(xí)的過程中，遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先準(zhǔn)備的小冊(cè)子上，開學(xué)后請(qǐng)教老師。還要根據(jù)自己的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，來選擇適合學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。選擇適合課外輔導(dǎo)班，老師會(huì)帶著系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同情況，找到方法可以提高學(xué)習(xí)能力。

江蘇瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班師資水平高教學(xué)，小班化教學(xué)，便于老師管理每一位學(xué)員，及時(shí)跟zong每一位學(xué)員的Z新學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，并配有課后練習(xí)，摸底考試，模擬考試，多套試卷練習(xí)及專業(yè)課的培訓(xùn)輔導(dǎo)；全日制的上課模式，高考式的復(fù)習(xí)管理模式，讓學(xué)員意識(shí)到五年制專轉(zhuǎn)本的重要性，珍惜這唯1一次考全日制本科的機(jī)會(huì)?；钴S互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，講、練、考相互穿插的教學(xué)模式，使學(xué)員成績(jī)得到了更大的提高，完善的課堂服務(wù)。經(jīng)驗(yàn)豐富的名師授課、針對(duì)性輔導(dǎo)；完善的教學(xué)設(shè)備；靈活的教學(xué)方法；零基礎(chǔ)教學(xué)，覆蓋面廣，學(xué)習(xí)效率高，根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)為其提供專業(yè)咨詢、院校介紹、英語(yǔ)輔導(dǎo)、專業(yè)課教學(xué)、統(tǒng)1報(bào)名、集體送考等一系列流程化服務(wù)。