武漢高校大學(xué)數(shù)字孿生教學(xué)實驗室，虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)中心，數(shù)字孿生仿真實驗室建設(shè)方案。隨著機(jī)器人遠(yuǎn)距離操作、傳感器信息處理技術(shù)等的進(jìn)步，基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的機(jī)器人作業(yè)示教已成為機(jī)器人學(xué)中的新興研究方向。它將虛擬現(xiàn)實作為高端的人機(jī)接口，允許用戶通過聲、像、力以及圖形等多種交互設(shè)備實時地與虛擬環(huán)境交互，根據(jù)用戶的指揮或動作提示，示教或監(jiān)控機(jī)器人進(jìn)行復(fù)雜作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握仿真軟件，根據(jù)設(shè)計在仿真軟件中進(jìn)行工業(yè)機(jī)器人工作站的動作模擬仿真以及周期節(jié)拍，為工程的實施提供百分百真實的驗證。

武漢高校大學(xué)數(shù)字孿生教學(xué)實驗室按照“以虛促實，虛實結(jié)合，能實不虛，易學(xué)易會”的總體規(guī)則，開發(fā)了數(shù)字李生智能實驗4.0，虛實融合智能交互設(shè)備采用真機(jī)操作面板結(jié)合驅(qū)動具有物理屬性的虛擬控制對象，模擬一個與實際生產(chǎn)情況一樣的控制過程，讓學(xué)生具有跟操作真機(jī)一樣的手感操作虛實結(jié)合設(shè)備。

武漢數(shù)字化工藝仿真是利用產(chǎn)品的三維數(shù)字樣機(jī)，對產(chǎn)品的裝配過程統(tǒng)一建模，在計算機(jī)上實現(xiàn)產(chǎn)品從零件、組件裝配成產(chǎn)品的整個過程的數(shù)字孿生模擬和仿真。這樣，巨蟹數(shù)字科技在建立了產(chǎn)品和資源數(shù)字模型的基礎(chǔ)上，就可以在產(chǎn)品的設(shè)計階段模擬出產(chǎn)品的實際生產(chǎn)過程，而無需實物樣機(jī)，使合格的設(shè)計模型加速轉(zhuǎn)化為工廠的產(chǎn)品。

武漢高校大學(xué)數(shù)字孿生教學(xué)實驗室，通過數(shù)字化自動化裝配線數(shù)字孿生工藝仿真，使學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握：理解可以通過仿真對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和配置方案進(jìn)行優(yōu)化，保證產(chǎn)線系統(tǒng)在完成既定的生產(chǎn)要求同時也能獲得較好的柔性、可靠性；巨蟹數(shù)字科技掌握在制造過程中通過數(shù)字孿生仿真預(yù)測系統(tǒng)在不同調(diào)度情況下預(yù)測性能，以確定合理高效的作業(yè)計劃，找出系統(tǒng)的瓶頸環(huán)節(jié)，從而充分發(fā)揮制造。

武漢高校大學(xué)數(shù)字孿生教學(xué)實驗室，通過數(shù)字化工藝仿真，使學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握：理解在產(chǎn)品實際（實物）生產(chǎn)之前，通過數(shù)字孿生生產(chǎn)過程仿真，及時地發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計、工裝設(shè)計，工廠工程設(shè)計存在的問題，有效地減少質(zhì)量缺陷和產(chǎn)品的故障率，減少因干涉等問題而進(jìn)行的重新設(shè)計和工程更改，保證了產(chǎn)品裝配的質(zhì)量。理解對新產(chǎn)品的開發(fā)，巨蟹數(shù)字科技通過數(shù)字孿生三維數(shù)字化工藝設(shè)計與仿真，減少了技術(shù)決策風(fēng)險，降低了技術(shù)協(xié)調(diào)成本的重要性。通過學(xué)習(xí)三維數(shù)字化工藝設(shè)計與仿真，掌握仿真與分析的能力。