評(píng)論區(qū)里很多同學(xué)都想要針對(duì)學(xué)碩的經(jīng)驗(yàn)分享，今天給大家安排妥了。

即將進(jìn)入六月，希望同學(xué)們打起精神，趕走自己的懈怠和拖延，遇到問(wèn)題和疑惑及時(shí)解決，踏踏實(shí)實(shí)地往前走，把基礎(chǔ)打好。

還是那句話(huà)：有時(shí)候你想得越多，顧慮就越多，什么都不想的時(shí)候反而能一往直前；你害怕得越多，困難就越多，什么都不怕的時(shí)候一切反而沒(méi)那么難。

另外提醒同學(xué)們，對(duì)于上岸學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的成功經(jīng)驗(yàn)，大家參考即可，適合自己的才是最好的，希望你們能夠更高效地復(fù)習(xí)備考。

2022年北師大703 專(zhuān)業(yè)課265

凱程網(wǎng)課學(xué)員 H同學(xué)

全盤(pán)復(fù)習(xí)，不可輕視知識(shí)

如20年“簡(jiǎn)述概念學(xué)習(xí)的方法并舉例”，當(dāng)時(shí)沒(méi)有復(fù)習(xí)到，導(dǎo)致這道題空白；21年《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》、學(xué)習(xí)風(fēng)格，筆記上雖有，但覺(jué)得不重要，就僅是有印象而不能熟練輸出，導(dǎo)致在考場(chǎng)上很后悔；22年論述題涉及各國(guó)法案，法案這一塊我開(kāi)始是全盤(pán)復(fù)習(xí)的，而后期為減緩壓力我就有選擇性地學(xué)習(xí)，比如法國(guó)統(tǒng)一學(xué)校運(yùn)動(dòng)那一塊我答題時(shí)就有些模糊。

框架背誦，不可全面背誦講義

像下圖左圖中全文背誦是不可取的，這也是我在一戰(zhàn)時(shí)走過(guò)的最大的坑。這兩張圖講的都是兩個(gè)法案，但顯然右圖更易記憶且記憶時(shí)間更長(zhǎng)，這也是凱程上課的一大特色。

簡(jiǎn)言之，不要給自己增加記憶負(fù)擔(dān)，掌握好框架筆記，自己能夠進(jìn)行復(fù)述講解即可。

框架式學(xué)習(xí)、做筆記與思考

在選擇課程與資料時(shí)，我走了不少?gòu)澛罚罱K選擇的是凱程，真的特別跟大家推薦凱程的框架式學(xué)習(xí)，省時(shí)省力學(xué)的又好。

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為什么這么說(shuō)？因?yàn)槲业谝荒旮哪臣覚C(jī)構(gòu)，讓我走入一個(gè)彎路，就是讓我覺(jué)得講義上的內(nèi)容全都需要背誦，當(dāng)時(shí)的講義其實(shí)就相當(dāng)于凱程的應(yīng)試寶典，我當(dāng)時(shí)拿著講義拼命地背，這也是讓本就學(xué)習(xí)時(shí)間不多的我沒(méi)背完專(zhuān)業(yè)課就上考場(chǎng)的原因之一。???

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而凱程獨(dú)創(chuàng)的框架式筆記真的學(xué)習(xí)起來(lái)很省力，只需要記住框架，理解老師課上所講，能夠自己擴(kuò)充出筆記上的內(nèi)容，就達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)的目標(biāo)了。關(guān)于如何擴(kuò)充，凱程的老師在課上也會(huì)教給學(xué)生。

2022年北師大703 專(zhuān)業(yè)課258

凱程網(wǎng)課學(xué)員 Z同學(xué)

聽(tīng)課經(jīng)驗(yàn)

全程跟的凱程北師大的專(zhuān)屬課程，附帶課程中學(xué)姐的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課，關(guān)于怎么做計(jì)劃，怎么背書(shū)等內(nèi)容，給予了很大的幫助。

不要著急，一步一個(gè)腳印，凱程的課程更新往往比較快，同時(shí)北師大的專(zhuān)屬課程有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，速度是適中的，跟著來(lái)完全可以，而且會(huì)學(xué)得很扎實(shí)。當(dāng)時(shí)一直趕進(jìn)度，最終學(xué)不進(jìn)去好幾天后，反而落后于之前看不上的學(xué)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)度。

背書(shū)建議

1.聽(tīng)力法：不想學(xué)習(xí)不想背書(shū)的時(shí)候會(huì)無(wú)限循環(huán)地聽(tīng)音頻，既調(diào)動(dòng)了聽(tīng)覺(jué)感官，又特別適合學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好的時(shí)候。

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2.錄音法：把自己背誦的內(nèi)容像老師一樣講出來(lái)并錄音，再邊回聽(tīng)錄音邊翻筆記，查缺補(bǔ)漏。

3.默寫(xiě)框架法：可以電子或者手寫(xiě)，列框架寫(xiě)關(guān)鍵詞。特別是后期背書(shū)背不進(jìn)去的時(shí)候很管用，當(dāng)你的筆在不停地動(dòng)起來(lái)以后，心里就不會(huì)那么焦慮了。

4.主動(dòng)聯(lián)系法：把知識(shí)與自己喜歡的事情聯(lián)系在一起。比如和好友去聽(tīng)演唱會(huì)的時(shí)候，看到大家的熱情與狂熱，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)如此有感染力，會(huì)聯(lián)系到教學(xué)方法如暗示法。這樣做既放松又理論聯(lián)系實(shí)踐，加深了對(duì)知識(shí)的理解和印象。

5.想象法：很贊同徐影老師說(shuō)的要大膽想象，那樣你看到的不再只是教育學(xué)的一畝三分地，而是更廣闊的天地，孕育著無(wú)限可能。站在更高視角去看待專(zhuān)業(yè)課，抽離更本質(zhì)的東西，會(huì)發(fā)現(xiàn)不過(guò)是一群熱愛(ài)教育的人做了一些教育上的嘗試，理論上的或?qū)嵺`上的，留下了一些經(jīng)驗(yàn)給后來(lái)人參考。

2022年北師大703 專(zhuān)業(yè)課277

凱程網(wǎng)課學(xué)員 W同學(xué)

如何克服畏難情緒和偷懶想法

1.主動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍熱烈的學(xué)習(xí)環(huán)境，融入氛圍之中，如不要在家，除非你自制力極強(qiáng)。

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2.離手機(jī)等電子產(chǎn)品，做到對(duì)社交網(wǎng)絡(luò)“祛魅”，迷戀手機(jī)的根本原因是無(wú)法切割自己的社交網(wǎng)絡(luò)。孰輕孰重，成年人要掂量清楚。

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3.考研說(shuō)白了并不是比誰(shuí)天資聰穎，而是比誰(shuí)堅(jiān)持到底。但這一點(diǎn)灌再多雞湯也不如實(shí)戰(zhàn)操作來(lái)得快。總而言之，去做吧，只有一邊做，才能一邊調(diào)整自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，才能查漏補(bǔ)缺，修正自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。行是知之始。累的時(shí)候想想“這個(gè)東西我背不下來(lái)，總有人背下來(lái)，不如我先背下來(lái)”。

推薦看網(wǎng)課嗎

我個(gè)人極力推薦網(wǎng)課，一是便于我們這類(lèi)跨考生實(shí)現(xiàn)教育學(xué)的迅速入門(mén)，免去自己摸索的迷茫；另一方面是借助老師們?cè)陂L(zhǎng)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中整理的知識(shí)框架來(lái)搭建我們的知識(shí)體系，這樣不會(huì)顯得抓不住重點(diǎn)而浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

我推薦看凱程的，這并不是我有什么利益勾連，而是我親身實(shí)踐出的經(jīng)驗(yàn)。

1.結(jié)構(gòu)清晰。聽(tīng)完一遍就能形成完整的筆記框架。

2.便于記憶。很多時(shí)候老師會(huì)給出記憶口訣，不用自己再進(jìn)行加工。

3.通俗易懂。雖然教育學(xué)本身就已經(jīng)容易懂，但教心和教原里面的一些知識(shí)點(diǎn)比較抽象。

4.老師們會(huì)舉出大量的實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。在這里提醒大家舉的例子最好記下來(lái)，答題時(shí)寫(xiě)上去是非常亮眼的加分項(xiàng)。

5.充滿(mǎn)教育熱情。我認(rèn)為是區(qū)別于其他考研機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)。我的導(dǎo)師曾說(shuō)過(guò)：“教育就是一項(xiàng)微小又偉大的事業(yè)。”倘若沒(méi)有持續(xù)的熱情維持我們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，我們?cè)撊绾螆?jiān)持到底呢？

2022年北師大703

凱程集訓(xùn)營(yíng)學(xué)員 H同學(xué)

瘋狂聽(tīng)課

由于在職，加上北京交通，永遠(yuǎn)堵在路上，所以我只能一邊開(kāi)車(chē)一邊聽(tīng)課。老師說(shuō)啥，我就復(fù)讀機(jī)一樣跟著重復(fù)，都不記得聽(tīng)了多少遍課了，強(qiáng)化班開(kāi)2倍速3-4遍是有的。注意力可以高度集中的時(shí)候，我就聽(tīng)主課，無(wú)法集中的時(shí)候我就聽(tīng)熱點(diǎn)和名著導(dǎo)讀。

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自己背不進(jìn)去的時(shí)候，也聽(tīng)課。但不能光聽(tīng)，可以找點(diǎn)樂(lè)子，譬如模仿一下老師，或者在底下當(dāng)個(gè)捧哏假裝發(fā)個(gè)彈幕。小時(shí)候因?yàn)榻酉虏绫焕蠋熥徇^(guò)，三十幾歲了還是不長(zhǎng)記性，因?yàn)樵接腥ぴ接浀米“。?/p>

框架背誦

我記憶力超差，理工科背景，文科在我眼里就是西天取來(lái)的真經(jīng)。全背下來(lái)？怎么可能？但！最后竟然真的背下來(lái)了！框架背誦絕對(duì)是YYDS。千萬(wàn)千萬(wàn)不要逐字背誦，一定要用自己的話(huà)講出來(lái)。

基礎(chǔ)階段

雖然我703分?jǐn)?shù)不高，但和少的可憐的復(fù)習(xí)時(shí)間比，知足了。3月份買(mǎi)了凱程的課，4月份決定搏一把，買(mǎi)了半年特錄營(yíng)的課，暑期正式入營(yíng)。暑期營(yíng)的學(xué)員是可以住宿的，但家里有嗷嗷待哺的小孩，每天需要往返路程兩個(gè)半小時(shí)通勤，很羨慕可以住在那的同學(xué)。

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因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)重，我會(huì)先2倍速把課聽(tīng)一遍，聽(tīng)課的時(shí)候不做筆記，就認(rèn)真聽(tīng)+認(rèn)真接下茬+假裝發(fā)彈幕。晚上等孩子入睡了，把白天聽(tīng)的課手抄一份筆記，第二天再2倍速把課聽(tīng)一遍，相當(dāng)于每?jī)商鞂W(xué)習(xí)1遍復(fù)習(xí)2遍。

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我試過(guò)一邊聽(tīng)課一邊記筆記，可能因?yàn)槲覍?xiě)字速度太慢，也可能因?yàn)槟昙o(jì)大了，手和耳朵不能同時(shí)工作，反應(yīng)有點(diǎn)慢。效果非常不好，經(jīng)常是累的要死，但什么都沒(méi)記下。所以我就把聽(tīng)課和筆記分開(kāi)?；A(chǔ)班結(jié)束感覺(jué)自己已經(jīng)能掌握的七七八八了。

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2022年北師大703

凱程弟子班學(xué)員 Z同學(xué)

基礎(chǔ)階段備考

我選擇的資料全部是凱程的，因?yàn)樽约阂矝](méi)有太多時(shí)間和經(jīng)歷去對(duì)比挑選，并且我跟資料的時(shí)候覺(jué)得自己的認(rèn)知能夠接受，這樣的資料就是合適的。所以如果有自己覺(jué)得好接受的資料（細(xì)節(jié)較全的+框架資料）也可以跟著來(lái)背。?

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3月份跟著凱程的基礎(chǔ)班課程，將中國(guó)教育史，外國(guó)教育史，教育學(xué)原理，教育心理學(xué)，還有教育研究方法五門(mén)學(xué)科，用下班時(shí)間完整的聽(tīng)了一遍課，做了一遍筆記。

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因?yàn)槲姨幱谠诼殸顟B(tài)，所以暫時(shí)沒(méi)有花精力背誦，就一遍遍的聽(tīng)音頻。比如坐通勤地鐵的時(shí)候，打開(kāi)視頻閉上眼睛聽(tīng)聲音，這一遍結(jié)束基本上要到五月份甚至五月中旬。兩個(gè)半月的時(shí)間，基本上整體能過(guò)兩遍，對(duì)于自己薄弱或者非常陌生的領(lǐng)域比如說(shuō)心理學(xué)和研究方法就用過(guò)度學(xué)習(xí)法。

2022年天津大學(xué)311 專(zhuān)業(yè)課240

凱程高分弟子班學(xué)員 W同學(xué)

關(guān)于教材

1.為什么要讀教材？

從近幾年311出題來(lái)看，注重教材內(nèi)容及細(xì)節(jié)的理解和考察。并且讀完教材后能幫助我們記憶知識(shí)點(diǎn)。

2.怎么讀教材？

讀教材的最佳時(shí)機(jī)是1~6月，我前后我大概讀了4遍?；A(chǔ)班預(yù)習(xí)時(shí)、基礎(chǔ)班聽(tīng)完課2-3天后（下次上課之前）、強(qiáng)化班習(xí)題時(shí)和考前11月重難點(diǎn)理解時(shí)。方法也很簡(jiǎn)單，初讀較為粗略，上完課后知道重點(diǎn)，便選取重要的內(nèi)容讀，做完題知道考點(diǎn)去讀然后補(bǔ)充到筆記上。凱程課程也會(huì)加入教材領(lǐng)讀的部分，方便零基礎(chǔ)的學(xué)生理解。

關(guān)于聽(tīng)課筆記

基礎(chǔ)班是我筆記的框架，后強(qiáng)化班、真題班逐步擴(kuò)充，做了有三本厚厚的筆記。

個(gè)人覺(jué)得手寫(xiě)筆記更容易記憶，初試主要是筆試，也更方便輸出，并且寫(xiě)字更能集中自己的注意力，算是一舉多得吧。

當(dāng)然我也不排斥電子版筆記，我自己也有一整套，主要是預(yù)習(xí)用，圖文并茂，能夠引起我的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)于背書(shū)

背書(shū)一定要全面背誦，并且最好提前到基礎(chǔ)班，學(xué)完就背！

背書(shū)前3遍非常痛苦，背了忘， 忘了背，不過(guò)這都是必經(jīng)之路，我后來(lái)甚至背到第5遍也會(huì)出現(xiàn)想不起來(lái)的情況，遺忘是很正常的，不過(guò)也恰恰說(shuō)明了掌握不牢固，需要回頭看看教材了。

等到后面，會(huì)越來(lái)越順利的，到時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)前期專(zhuān)業(yè)課花費(fèi)的時(shí)間是值得的，因?yàn)槟阍跒檎未箢}和英語(yǔ)作文省時(shí)間，并且專(zhuān)業(yè)課在總分上不會(huì)辜負(fù)你的努力。

關(guān)于弟子班

凱程有科學(xué)的備考體系，循序漸進(jìn)，我絲毫不擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，課程更新到哪，我就學(xué)到哪，我從來(lái)不囤課，非常省心，讓我有大把時(shí)間去做重要的事情。

接觸的授課老師上課都有自己的風(fēng)格，課堂是很感染人的，大家能感覺(jué)到他們對(duì)這個(gè)行業(yè)的熱愛(ài)，并且處處為學(xué)生著想。

我是凱程的高分弟子班學(xué)員，前后接觸的班主任和老師們都盡心盡責(zé)，細(xì)心周到，這一路上的陪伴，讓我很暖心，仿佛就是他們牽著我的手沖破黑暗，走向光明。

2022年?yáng)|北師大311?專(zhuān)業(yè)課225+

凱程網(wǎng)課學(xué)員 Z同學(xué)

基礎(chǔ)階段備考

這段時(shí)間的主要任務(wù)，我認(rèn)為就是打好基礎(chǔ)（畫(huà)重點(diǎn)！），有時(shí)間的話(huà)可以好好看一看課本，因?yàn)楹竺婵赡芫蜎](méi)太多時(shí)間用來(lái)看課本了?？梢韵炔挥眉敝硶?shū)，當(dāng)然有時(shí)間的話(huà)背一下當(dāng)然是最好了。我是因?yàn)闆](méi)太有時(shí)間，就只背了中教史。另外，這個(gè)階段如果背書(shū)的話(huà)也不要摳著細(xì)節(jié)去背，只要把框架記住，就已經(jīng)很厲害了，先讓自己腦子里有一個(gè)這樣的宏觀框架就行了。

做筆記建議

1.理解的基礎(chǔ)上好好做筆記：

有人可能會(huì)說(shuō)，做筆記等于抄凱程的PPT，但我其實(shí)不這么覺(jué)得，因?yàn)榫退阄沂浅?，但是我在這個(gè)過(guò)程中能自己寫(xiě)出來(lái)，也算是在自己腦子里造了個(gè)框架。就像奧蘇伯爾說(shuō)的，接受學(xué)習(xí)不一定就是無(wú)意義的學(xué)習(xí)，我們要實(shí)現(xiàn)有意義的接受學(xué)習(xí)。

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2.做筆記的方法：

一定要用活頁(yè)紙，這樣以后如果有什么內(nèi)容增減或者改的話(huà)比較方便。不用太花里胡哨，自己能看懂就行，我是做筆記的時(shí)候會(huì)在旁邊用鉛筆寫(xiě)幾個(gè)老師舉的例子，這樣幫助我理解。

2022年?yáng)|北師大311

凱程網(wǎng)課學(xué)員 G同學(xué)

基礎(chǔ)階段備考

311考了這么多年，早就考爛了，不知道從哪挖個(gè)題就考了，比如今年問(wèn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期學(xué)校開(kāi)辦數(shù)量最多的省份。這道題出處在課本中教史的一個(gè)圖表里，百分比最多的那個(gè)城市。

所以，一定要看課本。

我前期背的凱程的PPT框架，先把PPT背下來(lái)，后期看書(shū)背細(xì)節(jié)，照著課本看PPT，把課本里的東西順一遍，之后再背，前后背了五六遍。我覺(jué)得課本寫(xiě)的非常好，尤其是中教史，他的導(dǎo)語(yǔ)和結(jié)語(yǔ)寫(xiě)的非常好，看了課本以后會(huì)覺(jué)得對(duì)這些知識(shí)有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，不是單純的PPT框架。我個(gè)人覺(jué)得看課本還是挺重要的。

2022年湖南師大311?專(zhuān)業(yè)課225

凱程網(wǎng)課學(xué)員 C同學(xué)

基礎(chǔ)階段備考

基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)我是一邊看教材，一邊看網(wǎng)課，一邊手寫(xiě)筆記。這樣一遍下來(lái)時(shí)間很長(zhǎng)，手寫(xiě)很累，但是會(huì)提高記憶，很是牢固，你就會(huì)知道哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)在哪個(gè)地方做的筆記，方便第二遍第三遍甚至更多遍地背誦記憶。

這個(gè)過(guò)程看似浪費(fèi)時(shí)間，進(jìn)度慢，但是只要用心了，效果事半功倍。

2022年華東師大311?專(zhuān)業(yè)課223

凱程網(wǎng)課學(xué)員 G同學(xué)

基礎(chǔ)階段備考

前期伴隨著基礎(chǔ)課，要通過(guò)讀教材對(duì)所學(xué)的知識(shí)深度理解，掌握方法：

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1.粗讀+精讀相結(jié)合，輔助框架和記號(hào)筆（讀完一部分自己及時(shí)做框架，防止自己讀后面忘前面；記號(hào)筆是標(biāo)注出自己有疑問(wèn)或者感興趣的點(diǎn)，讀的過(guò)程中不要打斷，后期通過(guò)查論文來(lái)填補(bǔ)自己讀中的疑惑）

2.初期讀的時(shí)候，不要徒快，要以一種讀小說(shuō)的姿態(tài)深入其中，看多少是多少。欲速則不達(dá)，不要只是把書(shū)給翻了一遍，能夠從中獲得思考最為重要，哪怕沒(méi)有全部讀完。

3.學(xué)教心中也收獲了一種讀書(shū)方法即“SQ3R”

（1）survey讀序言和目錄，對(duì)本書(shū)有大致的了解和邏輯把握

（2）question瀏覽目錄時(shí)找出感興趣的幾章，提出一些疑問(wèn)或聯(lián)想

（3）read帶著問(wèn)題閱讀全文

（4）recall讀完嘗試復(fù)試，盡量復(fù)述主要觀點(diǎn)，看是否能解決最初的疑問(wèn)

（5）review避免遺忘的路徑就是復(fù)習(xí)，并重復(fù)全面的步驟讀完全書(shū)

2022年華南師大311?專(zhuān)業(yè)課225

凱程集訓(xùn)營(yíng)學(xué)員 Z同學(xué)

基礎(chǔ)階段備考

全程專(zhuān)業(yè)課就跟著凱程課程更新的進(jìn)度絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。熱點(diǎn)更新就要聽(tīng)，一天聽(tīng)一點(diǎn)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

我當(dāng)時(shí)速度就沒(méi)跟上凱程的節(jié)奏，所以盲目追求看課的速度，導(dǎo)致復(fù)習(xí)不到位。因?yàn)榈绞辉路荩纫鲱}又要背誦，還有熱點(diǎn)，內(nèi)容有很多很多，所以建議大家不要堆積任務(wù)。

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311復(fù)習(xí)方法大總結(jié)：盡量跟著凱程的節(jié)奏，不要落太遠(yuǎn)+理解記憶+回憶法默寫(xiě)框架+多思考。

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2022年華南師大311?專(zhuān)業(yè)課231

凱程集訓(xùn)營(yíng)學(xué)員 L同學(xué)

基礎(chǔ)階段備考

這個(gè)階段是打基礎(chǔ)的階段，個(gè)人建議要把311的5本課本過(guò)一遍，尤其是中教和外教。從近幾年選擇題的出題趨勢(shì)看，越來(lái)越重視課本上的知識(shí)點(diǎn)，所以在打基礎(chǔ)的階段一定要多注意課本上的基礎(chǔ)點(diǎn)。

看課程對(duì)于理解很有幫助的，尤其對(duì)我這種跨考生來(lái)說(shuō)。我真的超愛(ài)凱程的課，尤其是擴(kuò)展還有各種時(shí)代背景，我覺(jué)得聽(tīng)這些是一種享受，而且對(duì)我后期背誦幫助很大。

我前期跟課的時(shí)候是沒(méi)有加入背誦的，但我后期后悔不已。個(gè)人認(rèn)為前期看一章背一章的話(huà)后期背誦壓力會(huì)小很多。

2022年首都師大774

凱程網(wǎng)課學(xué)員 L同學(xué)

關(guān)于課程

建議大家一定要跟著班課走，不要自己盲目學(xué)習(xí)。要跟著一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，然后進(jìn)行基礎(chǔ)班，強(qiáng)化班，沖刺班，一步一步的走，然后每個(gè)階段要達(dá)到什么水平，大家也可以去咨詢(xún)專(zhuān)門(mén)的課程顧問(wèn)老師。

報(bào)輔導(dǎo)班我們可以省下來(lái)自己去搜集資料的時(shí)間，并且我們也可以安心的學(xué)習(xí)，有人帶我們，所以我還是推薦大家報(bào)輔導(dǎo)班的。

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對(duì)于教育學(xué)知名度高的機(jī)構(gòu)凱程算是比較好的，我推薦凱程，因?yàn)閯P程的課講的真的很細(xì)致。徐影老師是以讓我們懂為目的的講課，還會(huì)補(bǔ)充相關(guān)熱點(diǎn)，或者在生活中的體現(xiàn)，老師會(huì)把自己的寶寶經(jīng)歷講給我們聽(tīng)，跟著徐影老師學(xué)習(xí)，就不會(huì)覺(jué)得我們教育學(xué)東西好痛苦了，老師真的是用心在講，用心培養(yǎng)我們對(duì)教育學(xué)的熱愛(ài)。其他的課程是有高歌老師講的，聽(tīng)完小高老師講課你就會(huì)覺(jué)得一切都很清晰，框架性很強(qiáng)，并且小高老師在講課期間滲透答題方法。兩位老師真的很不錯(cuò)，凱程yyds。

聽(tīng)課學(xué)習(xí)一定要及時(shí)復(fù)習(xí)

我的開(kāi)始學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課是很早的，從大三下學(xué)期我就開(kāi)始著手準(zhǔn)備，但是由于缺乏學(xué)習(xí)方法，當(dāng)時(shí)的我感覺(jué)我看完視頻課之后這節(jié)課就算學(xué)習(xí)結(jié)束了，所以整個(gè)一輪下來(lái)，腦子里并沒(méi)有多少東西。

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所以對(duì)此：我們應(yīng)該看完在一輪看視頻課學(xué)習(xí)之后要及時(shí)復(fù)習(xí)，梳理框架，如果可以的話(huà)，我們可以進(jìn)行關(guān)鍵詞默寫(xiě)。

一定要記住，我們學(xué)習(xí)的目的是讓知識(shí)進(jìn)入我們的腦子我們的腦子里，一定要留住它們，不要流于形式。還有視頻課建議反復(fù)觀看，不要覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間反復(fù)觀看溫故而知新會(huì)有新的理解，所以大家一定要對(duì)視頻課重視。

2022年西南大學(xué)666?專(zhuān)業(yè)課239

凱程網(wǎng)課學(xué)員 W同學(xué)

基礎(chǔ)階段備考

這個(gè)階段以聽(tīng)課、理解、做筆記為主，凱程的課程是錄播課，大概是每?jī)商旄乱淮?，我基礎(chǔ)班的安排大概就是聽(tīng)課理解-做筆記-背誦。

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關(guān)于背誦，我只想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是越早開(kāi)始越好。

我每次聽(tīng)完課做完筆記，就馬上開(kāi)始背誦上課的內(nèi)容，背誦的標(biāo)準(zhǔn)就是直到我能夠不看筆記在腦海里完整回憶出上課內(nèi)容為止。然后采取車(chē)輪式復(fù)習(xí)法，即第二天先對(duì)前一天的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)背誦，然后再進(jìn)行新的內(nèi)容的學(xué)習(xí)，這里就相當(dāng)于我的第一輪背誦。

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大家一定要注重給背誦做計(jì)劃和記錄，同時(shí)建議跨考的同學(xué)聽(tīng)一下老師講的背景知識(shí)，能夠幫助理解。

中外教育史可以完全跟著凱程的課程和筆記進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育學(xué)和教育研究方法一定一定要讀教材！然后再結(jié)合課程進(jìn)行學(xué)習(xí)（特別是教研教材上的一些例子非常重要）。

2022年西南大學(xué)666 專(zhuān)業(yè)課250+

凱程網(wǎng)課學(xué)員 F同學(xué)

及時(shí)復(fù)習(xí)

對(duì)于新舊知識(shí)都要及時(shí)復(fù)習(xí)，在基礎(chǔ)階段配合《教育學(xué)應(yīng)試寶典》、《教育學(xué)考研應(yīng)試題庫(kù)》、《教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)框架講義》認(rèn)真、耐心地梳理五本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)全書(shū)有一個(gè)整體的把握和理解。

如果大家覺(jué)得效率低，時(shí)間長(zhǎng)，可以試試倍速播放，找到自己合適的語(yǔ)速，盡可能地提高自己的學(xué)習(xí)效率，不必苦苦糾結(jié)于今天自己的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)有沒(méi)有達(dá)標(biāo)。

當(dāng)然，梳理知識(shí)點(diǎn)，不是低效地聽(tīng)課，任憑知識(shí)點(diǎn)在眼前流過(guò)，而是要做好復(fù)盤(pán)，也就是要自己思考、理解知識(shí)點(diǎn)，并且在第二天學(xué)習(xí)新知識(shí)前對(duì)昨天和前天的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，一遍遍重復(fù)，直至印刻在腦海中。

重視教育熱點(diǎn)

目前的命題趨勢(shì)越來(lái)越重視教育熱點(diǎn)，也就是側(cè)重考察我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

針對(duì)這樣的變化，我們要在備考過(guò)程中就注重鍛煉自己這樣的能力，嘗試用自己學(xué)到的教育學(xué)原理去解釋教育熱點(diǎn)，只有長(zhǎng)期以往的這樣堅(jiān)持才能把知識(shí)學(xué)活了。

大家一定不要把知識(shí)框死，覺(jué)得它該是哪一章、該用在何處，知識(shí)是可以融匯貫通的，只要你可以自圓其說(shuō)、言之有理就能夠得分，這就是文科的魅力。文科永遠(yuǎn)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，它只有參考答案。

所以，大家在答題的時(shí)候一定要“打開(kāi)格局”，不僅用到所學(xué)的知識(shí)，加上教育熱點(diǎn)，更要多角度、多層次的進(jìn)行分析和探討，凱程的熱點(diǎn)課和資料一定要重視，大家速速用起來(lái)！也可以結(jié)合自己的理解進(jìn)行整理，積累一些教育學(xué)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)可以讓閱卷老師眼前一亮！

今天的基礎(chǔ)階段備考經(jīng)驗(yàn)就分享到這里，大家有什么好的方法和經(jīng)驗(yàn)可以在評(píng)論區(qū)分享出來(lái)~

一起加油，全力以赴追逐夢(mèng)想的人最閃亮！

如果你想了解更多內(nèi)容歡迎添加凱程老師咨詢(xún)