愉血老師發(fā)在pixiv的凱伊醬日常系同人文，看完第3章意難平就烤了，翻譯是我，潤色是カズシロ。

「——老師。該起床了。趴在這種地方睡覺的話，身體會(huì)扭向奇怪的方向哦」

話音的另一邊，是某位將腦袋伏在顯示器前，睡夢正酣的大人。
「………嗯嗯…啊啊，凱伊。早啊……」
「早上好，老師。既然醒了就請快點(diǎn)起來。這個(gè)別扭的姿勢你還想保持多久？」
「嗯嗯，抱歉……」
「客套話就不必了，快起來吧。影響我打掃了。」
「凱伊，拉我起來……」
「………，唉……」
他這個(gè)人，總是這樣……。
我嘆著氣，抓住了陷在椅子里的老師向我伸出的手。然而不知為何，反倒是我被拉了過去，身體一瞬間失去平衡，就這樣順勢被老師抱進(jìn)了懷里。
「等等，你要做什么，快放開我」
「嗯……？因?yàn)閯P伊很暖和呀……」
這么說著，老師加大了抱緊我的力度。雖然被抱緊的感覺稍微有些難受，但也不至于特意去抵抗，最終我還是老老實(shí)實(shí)地呆在了老師的懷抱中。
……而且，這種生命體互相依偎在一起的感覺，我也并不討厭。
「……你這個(gè)人，真的是……」
只是被這樣抱住，事到如今也沒什么好氣的了。
所以取而代之的是，我也用雙手繞過他的后背，緊緊抱住了他。當(dāng)我委身于這溫暖的觸感中，老師用手溫柔地?fù)崦鹞业念^。
「好乖，好乖」
「請不要把我當(dāng)小孩子。做這種事我也不會(huì)開心哦？」
「是這樣呢，抱歉」
「隨你喜歡吧，反正也不覺得你會(huì)聽」
「謝謝」
「哼—」
說著，我把臉埋進(jìn)了老師的懷里，任由自己片刻地融化在老師的溫度中。

一如往常的夏蕾辦公室，業(yè)務(wù)用的終端前今天也上演著稀松平常的日常一幕。
面對屏幕不停敲打著鍵盤的老師，漸漸地?cái)巢贿^積累起的疲勞感。用力地伸完懶腰，便倒頭在辦公桌上睡了起來。
我用余光看著這一切，認(rèn)為放著不管也無妨，結(jié)果不過數(shù)分鐘就招致了現(xiàn)在的情形。

老師依然一言不發(fā)地?fù)崦业念^。溫柔的手法佐以從老師懷中那血肉之軀特有的體溫，如此令我感到愜意。
本來，我不過是……為了在這個(gè)世界喚醒公主的力量，實(shí)現(xiàn)對現(xiàn)世未盡的遺愿，由無名的司祭們制作的[Chapter:鑰匙(Key)]……只是毀滅世界的[工具]。
作為用以執(zhí)行預(yù)先設(shè)定好的任務(wù)而設(shè)計(jì)出的模塊，我并不具備存在意義的概念，連對此產(chǎn)生疑問的機(jī)會(huì)，也不曾得到過。非要說的話，完成身為鑰匙的使命就是我全部的存在意義。
如今連那個(gè)使命也化為泡影，已然失去一切的我，剩下的唯有公主賦予我的[Chapter:存在意義(凱伊)]。
就像是公主那時(shí)選擇面對、接受了我一般……如今，[Chapter:我(Key)]承認(rèn)了[Chapter:我(凱伊)]，也許就是從那一刻開始吧，我選擇懷著自己的意志和愿望在這個(gè)世界上生活下去。

隨心所欲地行走于世間，對我而言這種生活方式太過漫不經(jīng)心，雖然遲遲無法習(xí)慣，但總有一天，我想像公主一樣……無憂無慮、自然而然地生活下去。

公主把許多的機(jī)會(huì)給予了我。夏蕾的值日，就是其中之一。
當(dāng)時(shí)的我并不明白值日代表什么，嘗試著從老師那里得到命令和指示——但那個(gè)大人卻對此并不滿意。
按照公主的吩咐第一次來到夏蕾時(shí)，他并沒有安排給我什么工作，反倒問我「有什么想做的事嗎？」見我遲遲無法回答，又說「那我們一起去找找看吧。」隨即丟下工作把我?guī)У搅送饷妗?/span>
就這樣，老師帶著我去了許多的地方，見識了各種各樣的事物。老師向我展示的大都與興趣和娛樂有關(guān)，但對于從未接觸過它們的我，一切的一切都是那么的新鮮。
每當(dāng)我對第一次見到的事物浮現(xiàn)出疑問，老師便耐心地告訴我它們的意義和樂趣所在。
書店、咖啡館、電影院，我們在各種各樣的地方留下回憶。參觀水族館時(shí)，我雖對只是靜觀著水缸中的魚兒游泳究竟有何意義抱有過疑問，不可思議的是這段時(shí)光也并不無聊。

但在這一路上，一直抱有著的最大的疑問，并不在于途中的所見所聞。
為什么要為只是工具的我付出這么多。為什么自然而然地關(guān)心著曾經(jīng)敵對過的我。
聽我這么問，老師沉默了一會(huì)兒，「這與你是什么人沒有關(guān)系——我只是想讓凱伊能夠享受現(xiàn)在的每一刻?！惯@樣回答了我。

——就算到了現(xiàn)在，我也不認(rèn)為自己融入了這個(gè)世界。
像我這般多余的存在，能否真正意義上被這個(gè)世界所接受，我還未能找到答案。
即便如此，老師依然把我看作生活在這個(gè)世界的一人所接受，現(xiàn)在也用溫柔的手掌撫摸著依偎在身上的我。
輕撫體表的行為究竟有何意義。對于這個(gè)疑問，我沒有再詢問老師。
……因?yàn)?，在老師體溫的包裹下產(chǎn)生的這顆溫暖的心，便是一切的佐證。
這份過去從未感受過的，被稱為安心感的心情，對現(xiàn)在的我而言是那么的無可替代。我像是撒嬌一樣把臉埋進(jìn)胸前，感受著頭上手掌移動(dòng)的觸感，那手的動(dòng)作似乎愈發(fā)溫柔了起來。

坦率地說，我也想過讓這段時(shí)間一直持續(xù)下去，但再不起來就有些不妙了。畢竟剩下的工作也不會(huì)自己消失。
克制住不舍的情緒，我還是決定起身。
“老師，要睡倒也無妨，但請你做完該做的事情之后再好好上床睡覺?！?/span>
「嗯……那么，凱伊。能不能，再拉我起來?」
又來嗎，我不禁呆住。雖說剛才還那樣緊貼在老師的身上的我沒資格責(zé)備他，但這個(gè)人也太喜歡撒嬌了?！掚m如此，我也一點(diǎn)都不打算拒絕就是了。
「好啦好啦，我知道了。來吧，請抓住我的手?！?/span>
就這么放著不管其實(shí)也沒關(guān)系，但我還是不得已地向他的方向伸出了手。
這并非是想嬌慣老師。只是他如果完不成工作會(huì)令人困擾而已。
「哈啊～啊……謝謝啦……凱伊摸著太舒服了所以又犯困了……」
「什……」
臉頰燙了起來。重新被點(diǎn)破剛才發(fā)生的事，害羞的心情不禁油然而生。雖然沒能抵抗老師包容力的誘惑或許是我不好，但這種會(huì)讓人既懊悔又害羞的說法也太狡猾了。
「……」
「……？凱伊，怎么了嗎？」
「你想握住我的手到什么時(shí)候」
「哈哈哈，抱歉」
耍任性成功露出滿足笑容的老師，擦著微微朦朧的睡眼放開了我的手。
「真是的……請你認(rèn)真一點(diǎn)。今天必須要完成的文件還有很多吧。大概還剩下多少？」
「嗯，還剩兩三成吧……」
「那么偶爾休息一下也行，盡快完成掉吧」
「嗯，就這么辦」
老師一邊無力地伸著懶腰一邊回著話，臉上多少還難掩困倦。
「這段時(shí)間就繼續(xù)打掃屋子了?；蛘哒f，需要我泡一杯消解睡意的咖啡嗎？」
「謝啦，那就讓我嘗一杯，你的手藝吧」
看著他向我微笑的臉，意識到自己雖然嘆著氣露出苦笑，心中卻一點(diǎn)也不覺得討厭，我對此抱著困惑離開房間。

在我眼中，他就像個(gè)沒用的大人。
雖然地上還算干凈，辦公室里也稱不上有多臟，但桌上的文件卻總是亂七八糟地堆放著，垃圾簍里也塞滿了咖啡和功能飲料的瓶瓶罐罐。如果要用一句話來概括這幅光景的話，就是個(gè)不修邊幅的大人。
但是，為什么這樣的他能夠勝任老師的職責(zé)，我也早已切身體會(huì)到了。
這個(gè)大人，為公主指明了正確的前路……而且，也向我伸出了援助之手。對我來說，這就足夠了。
盡管這具身體只是公主那里借來的，老師依然好好地看著我——看著作為凱伊的我。
如果能被允許的話，想要老師更多地注視著我。想讓他一直見證，我生活在這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
把這份愿望埋藏在心底，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界……對于如今的我，至少，已經(jīng)感覺并不糟了。