◆ 課程及學(xué)制：香港浸會(huì)大學(xué)現(xiàn)設(shè)有超過40個(gè)主修／專修專業(yè)選擇，采用學(xué)分制，并以英語授課。各專業(yè)除特別注明外，均為榮譽(yù)學(xué)位課程。大部分本科專業(yè)均修讀四年畢業(yè)。

◆ 申請(qǐng)資格：31個(gè)省市區(qū)的應(yīng)屆高考生（包括復(fù)讀生）可申請(qǐng)入學(xué)。

◆ 申請(qǐng)日期：2022學(xué)年的截止報(bào)名日期為 6月14日

◆ 錄取標(biāo)準(zhǔn)：一般按申請(qǐng)人的國(guó)家統(tǒng)一高考成績(jī)及面試成績(jī)（ 如適用）決定錄取與否。申請(qǐng)人的高考成績(jī)必須達(dá)到最低入學(xué)要求，即其所屬省市報(bào)讀第一批重點(diǎn)高校的分?jǐn)?shù)線，且英語成績(jī)達(dá)110分方有機(jī)會(huì)獲邀面試（工商管理學(xué)院及商業(yè)計(jì)算及數(shù)據(jù)分析理學(xué)士的英語要求為120分）。由于報(bào)名人數(shù)眾多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，獲邀面試和錄取的同學(xué)，他們的高考成績(jī)一般遠(yuǎn)超最低入學(xué)面試要求。

入學(xué)面試

面試資格申請(qǐng)人高考成績(jī)須達(dá)到最低入學(xué)要求，才有機(jī)會(huì)獲邀參加面試。由于面試名額有限，各專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，考獲一本線的合資格申請(qǐng)者人數(shù)眾多，面試分?jǐn)?shù)線會(huì)因不同專業(yè)的情況往上調(diào)，只有少數(shù)成績(jī)卓越的考生可獲面試安排。因此，高考成績(jī)及所報(bào)專業(yè)的報(bào)名情況均會(huì)影響到申請(qǐng)人是否有入學(xué)面試機(jī)會(huì)。

◆需參加入學(xué)面試的專業(yè)

◆面試形式

全英文進(jìn)行，部分專業(yè)如中醫(yī)學(xué)及生物醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)等輔以普通話進(jìn)行，社會(huì)工作則輔以廣東話進(jìn)行。面試形式包括“個(gè)人面談”或“小組討論”，主要評(píng)核考生的英語能力、個(gè)人素質(zhì)及各方面的綜合能力，包括溝通能力、表達(dá)能力、組織能力、明辨思維、解難技巧等。

獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃

為獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異的內(nèi)地生，大學(xué)特設(shè)全額獎(jiǎng)學(xué)金 （每年港幣195,000元）及半額獎(jiǎng)學(xué)金（每年港幣97,500元）。

評(píng)核標(biāo)準(zhǔn)以高考及面試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)（不設(shè)面試的專業(yè)則按高考成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)），各學(xué)院（視覺藝術(shù)院除外）內(nèi)綜合表現(xiàn)最優(yōu)秀且英語分?jǐn)?shù)達(dá)120分的學(xué)生或可獲頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，大學(xué)將于發(fā)出錄取時(shí)一并通知獎(jiǎng)學(xué)金詳情，同學(xué)毋須另行申請(qǐng)。獎(jiǎng)學(xué)金生每年成績(jī)須達(dá)到指定要求，方可于修讀期內(nèi)獲續(xù)頒獎(jiǎng)學(xué)金。

畢業(yè)出路

◆升學(xué)

28%的畢業(yè)生選擇香港升學(xué)，14%到海外繼續(xù)深造，其中有50%學(xué)生升學(xué)美國(guó)頂尖大學(xué)，其次是英國(guó)，占比25%；澳大利亞12.5%。

◆就業(yè)

浸大2020屆畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)42%，剩下58%的學(xué)生留港或回到內(nèi)地就業(yè)，占據(jù)較大比重的還是內(nèi)地就業(yè)。在港就業(yè)性質(zhì)包含科研、統(tǒng)計(jì)、系統(tǒng)、行政、管理、會(huì)計(jì)、金融、傳媒、設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域，就業(yè)范圍相對(duì)還是比較廣闊的。

學(xué)生分享

邱同學(xué)

香港浸會(huì)大學(xué)|組織管理專業(yè)碩士

我自覺十分幸運(yùn)，能在浸大這所提倡“全人教育”理念的大學(xué)渡過四年的時(shí)光。無論是對(duì)學(xué)業(yè)還是性格質(zhì)素的培養(yǎng)，浸大都能真正考慮學(xué)生的全面發(fā)展。在教授豐富知識(shí)的同時(shí)，老師更多是教導(dǎo)我們?nèi)绾为?dú)立， 給予自由空間讓我們成長(zhǎng)。大學(xué)第二年，我在學(xué)生社團(tuán) — 青年啟蒙基地?fù)?dān)任內(nèi)務(wù)副主席，主要負(fù)責(zé)處理內(nèi)部事務(wù)及策劃學(xué)生活動(dòng)，包括野外定向及臺(tái)灣交流團(tuán)等，過程雖然充滿挑戰(zhàn)，但它帶來的成就感卻也更加顯得難能可貴。在浸大，讀書不再是唯一的重心。在融入這個(gè)開放、包容的環(huán)境的過程中，你將會(huì)有意想不到的驚喜與經(jīng)歷。

陳同學(xué)

香港浸會(huì)大學(xué)|傳播學(xué)哲學(xué)碩士

浸大傳理學(xué)院作為世界一流的傳播學(xué)府，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，都提供予我們?nèi)轿恢С?。在大學(xué)三年級(jí)時(shí)，我去到新加坡南洋理工大學(xué)進(jìn)行一學(xué)期的交流，和不同背景的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。大四那年，老師及學(xué)院為我們提供許多幫助，無論是選擇就業(yè)或繼續(xù)求學(xué)，都讓我們受益匪淺。我當(dāng)時(shí)獲得倫敦大學(xué)學(xué)院、華威大學(xué)、倫敦國(guó)王學(xué)院等世界知名學(xué)府錄取，但在最后選擇時(shí)，老師的引導(dǎo)讓我走上了學(xué)術(shù)道路，申請(qǐng)了浸大傳理學(xué)院的哲學(xué)碩士，并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。感謝浸會(huì)大學(xué)四年的塑造和培養(yǎng)，幫助我們從成人到成才。