一、2024同等學(xué)力申碩新聞傳播學(xué)專業(yè)同等學(xué)力申碩“新聞傳播學(xué)學(xué)科綜合水平考試（新聞學(xué)專業(yè)）”科目題庫

本題庫由包括歷年真題、課后習(xí)題、章節(jié)題庫和模擬試題四大部分【24同等學(xué)力申碩考試題庫節(jié)選自識庫學(xué)習(xí)網(wǎng)】，具體為：

第一部分為歷年真題。根據(jù)《新聞傳播學(xué)學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試大綱及指南（第3版）》，對近年來考試真題進行了詳細解析。

第二部分為課后習(xí)題。對《新聞傳播學(xué)學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試大綱及指南（第3版）》所有的課（章）后習(xí)題進行了解答。

第三部分為章節(jié)題庫。遵循《新聞傳播學(xué)學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試大綱及指南（第3版）》（新聞學(xué)專業(yè)）的章目編排，分為新聞理論、中國新聞傳播史、外國新聞傳播史、新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞評論和廣播電視新聞七篇，每篇包含若干章，每章根據(jù)最新大綱的要求及相關(guān)教材，精心選編了典型?？碱}，并提供答案。

第四部分為模擬試題。根據(jù)歷年考試真題的命題規(guī)律及熱門考點精心編寫了2套模擬試題，試題題型、數(shù)量與難度與考試真題基本一樣。通過模擬試題的練習(xí)，學(xué)員既可以檢測復(fù)習(xí)效果，又可以提升自己的應(yīng)試能力。

二、2024年同等學(xué)力申碩《新聞傳播學(xué)學(xué)科綜合水平考試（新聞學(xué)專業(yè)）》考點手冊

考點一、市場經(jīng)濟建設(shè)中的中國新聞事業(yè)***

改革開放以來，中國新聞事業(yè)取得的進步有:

(1)宏觀方面

確立馬克思主義新聞傳播學(xué)的指導(dǎo)地位，新聞傳播學(xué)基本范疇逐步建立起正確的共識

重視新聞法制的研究，建立起法制意識與依法傳播的自覺性3)從媒介本位轉(zhuǎn)向受眾本位，開始重視民意與輿論調(diào)查

轉(zhuǎn)變新聞傳播實務(wù)和學(xué)術(shù)研究的思維方式與工作方法，從以往的單一因果、邏輯演繹的管單模式，走向發(fā)散、系統(tǒng)等新思維方式。

中國新聞傳播業(yè)的技術(shù)裝備和傳播手段空前強化，互聯(lián)網(wǎng)和新媒體成為新興媒體的重要部分

加強新聞傳播文化學(xué)考察與研究，優(yōu)化新聞傳播文化內(nèi)涵，在吸收西方優(yōu)秀文化成果的同時，弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有力地加強國際新聞傳播的合作。

2024年同等學(xué)力申碩《新聞傳播學(xué)學(xué)科綜合水平考試（新聞學(xué)專業(yè)）》考點手冊節(jié)選自識庫學(xué)習(xí)網(wǎng)

(2) 中國新聞事業(yè)的新變化

市場因素的制約力變大。市場制約新聞傳播全過程，尤其是對受眾市場的占有。這種市場因素，既有積極作用也有消極作用。

社外資本的投入變多。一是合作辦報，，二是合作編報

新聞傳播業(yè)結(jié)構(gòu)受到的沖擊變大

提升新聞行業(yè)職業(yè)道德水準(zhǔn)的呼聲變高

(3) 中國的新聞改革

以1979年北京新聞工作座談會為發(fā)端，中國的新聞改革可分為三階段:

01979年至1985年，重點轉(zhuǎn)變新聞傳播指導(dǎo)思想和改進新聞業(yè)務(wù)

21985年至1992年，探索新聞多元功能和新時期新聞工作的新特點

a，此階段的改革提出并論證了下列新聞觀點:

第一，破除單一黨報觀念，確立國家和人民新聞事業(yè)的觀念，推動形成以黨報為核心的社會主義新聞媒介網(wǎng)絡(luò)。

第二，破除單一黨性觀念，在以黨性為核心的前提下，把對黨負責(zé)和對人民負責(zé)、對上負責(zé)和對下負責(zé)、對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)和對群眾負責(zé)結(jié)合起來。

第三，破除單一指導(dǎo)觀念，確立指導(dǎo)就是服務(wù)的觀念，把新聞的指導(dǎo)性和新聞的服務(wù)性，新聞的思想性和新聞的知識性、趣味性結(jié)合起來