先疊甲：本人是準高一學(xué)生，平常比較喜歡政治，比較關(guān)注社會公平，所以寫文章來表達我自己的觀點，文章可能有很多問題，希望各位能在評論區(qū)指出，提出建設(shè)性的意見，謝謝！

本文的參考書目有：《共產(chǎn)黨宣言》《哥達綱領(lǐng)批判》《馬列經(jīng)典著作精選導(dǎo)讀（中共中央黨校出版社）》

關(guān)于共產(chǎn)主義必出懶漢的說法由來已久，身處當今的社會，人們更加容易有這樣的疑惑，我小時候也被灌過類似的理論。而我在B站上并沒有找到特別系統(tǒng)反駁這種錯誤觀點的內(nèi)容，《共產(chǎn)黨宣言》中的解釋我感覺也不是很具體，所以，今天我根據(jù)自己的觀點寫這篇文章，供大家批判，參考。

?????? 很多不了解馬克思主義的人經(jīng)常拿共產(chǎn)主義必出懶漢論說事，他們認為如果私有制被消滅，在共產(chǎn)主義社會按需分配的分配模式下，人們沒有了不勞動就無法生存的威脅，懶惰之風(fēng)就會在社會上興起。我認為這種觀點是很片面的，其本質(zhì)是在用在資本主義社會下形成的思維方式去看待共產(chǎn)主義。

人的觀念是由所生存在的環(huán)境決定的，用唯物辯證法的觀點說就是物質(zhì)決定精神。這些批評者從出生起就在資本主義社會中生活，小時候接受的教育就是不好好學(xué)習(xí)、長大不好好工作就會餓死，旁邊的人咒罵那些體力勞動者就是小時候不好好學(xué)習(xí)的懶惰者，生活不思進取的家伙。從學(xué)校出來后，他們在生存的威脅下只能找一份自己不喜歡的工作，上班想著下班，996工作后就期盼著那可憐的休息時間能刷會短視頻，度過余生（這也是大多數(shù)人的生活狀況）。在這樣的環(huán)境下生活，自己也逐漸變得麻木，自然認為如果沒有生存壓力，沒工資就活不下去的威脅的push，根本不想去工作，所謂懶惰情緒就此產(chǎn)生。正是因為這些批評者自身也有所謂的懶惰情緒，如果沒有生存的威脅就肯定不去工作了，所以才會簡單的類比，認為在共產(chǎn)主義社會下，沒了生存壓力就會出現(xiàn)普遍的懶惰現(xiàn)象。

?????? 事實上，馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中就已經(jīng)對這個問題作出了明確回答：“這樣說來，資產(chǎn)階級社會早就應(yīng)該因懶惰而滅亡了，因為在這個社會里勞者不獲，獲者不勞。”我在此展開做一些討論。在資本主義社會中，資本家們掌握著生產(chǎn)資料，比如機器，工廠，原材料等，這些東西是無產(chǎn)階級根本無法獲得的，在工業(yè)革命后，機器被引入工廠后更是如此，大型機器的生產(chǎn)效率顯著高于個體手工藝者，而這些個體手工藝者根本負擔(dān)不起購買大型機器的費用，因此他們在市場中無法和工廠競爭，被迫放棄自己的生產(chǎn)資料，參與到雇傭勞動之中，靠著出賣自己的勞動力為生，由此徹底成為無產(chǎn)階級，可以隨意被資本家擺弄。資本家憑借著這些生產(chǎn)資料，可以世世代代地剝削無產(chǎn)階級，而無產(chǎn)階級永無出頭之日，甚至在日復(fù)一日地參與這種異化勞動地過程中，勞動者生產(chǎn)的財富越多，他的產(chǎn)品的力量就越大，他反而就越貧窮。在這種情況下，資本家們憑借著對生產(chǎn)資料的壟斷，世世代代剝削無產(chǎn)階級的剩余價值，他們憑借著比無產(chǎn)階級少得多的勞動，甚至是不勞動，就能獲得遠超無產(chǎn)階級努力勞動得到的財富。這就是馬克思所描述的資本主義社會中勞者不獲，獲者不勞的現(xiàn)象。

?????? 實際上就算在現(xiàn)在的資本主義社會中，人們也是可以被激勵的，但這種激勵不可能存在于資本主義的生產(chǎn)關(guān)系下，而是在另外一些領(lǐng)域。打電子游戲是一個很好的例子，打電子游戲很多情況下并不是無腦的，反而還很燒腦，比如玩的射擊游戲需要熟悉地圖，了解槍械的各種性能，了解地圖中的各種點位，實際上這都是學(xué)習(xí)，記憶的過程，打好某款游戲，未見得就比學(xué)習(xí)學(xué)科知識簡單，很多家長感嘆：你要是把打游戲的勁頭放在學(xué)習(xí)上就好了。那為什么很多人還是會沉迷在游戲中呢？我認為是因為游戲的激勵機制，在游戲里，就不會出現(xiàn)勞者不獲的現(xiàn)象，只要你肯玩，就算不是氪金玩家，并不需要很長時間，就能獲得非常明顯的激勵，比如游戲中的段位升級，亦或者是獲得比其他人更強力的裝備，這些激勵機制是很明確的，擺在面前的，你打多少把游戲，人家就會給你相應(yīng)的獎勵，你付出，就有回報，而且這個回報可以是很大的，很快就能獲得的，所以人們愿意玩游戲。而關(guān)于學(xué)習(xí)學(xué)科知識呢，確實也可以獲得激勵，但這種激勵相比與游戲要花的時間多多了，你準備好在期末考試力挽狂瀾，考個班級第一，得準備好長時間，而且在這期間，未必能有多少具體的激勵，就算是想在下次月考中得個好成績作為激勵，那也和游戲這種快速激勵比不了。況且現(xiàn)在學(xué)生們所身處的異化教育體制的現(xiàn)實情況遠沒有這么理想，地域差異，階級差異等客觀因素對學(xué)生的成果有很大影響，舉個例子，有錢人可以報更高級的補習(xí)班甚至私教，那里的老師能總結(jié)學(xué)習(xí)資料，教授更簡單的方法，對于很多人來說，這種高級補習(xí)班的效果是顯著優(yōu)于差點的補習(xí)班或者自己硬學(xué)的，這種現(xiàn)象是我在上一個視頻的評論區(qū)中了解到的，在我身邊也有這樣的案例，即使學(xué)習(xí)很不好，有權(quán)勢的父母也能采用特殊手段把他們弄進好學(xué)校，享受更好的資源，實際上這也是一種勞者不獲，獲者不勞的現(xiàn)象，而且十分普遍，但需要指出的是，資本主義社會的類似現(xiàn)象要比這嚴重的多，找關(guān)系上好學(xué)校的人相對沒那么多，而就算是報好的課外班補習(xí)，自己也是要付出一些努力的，而資本家尤其是資本家的那些紈绔子弟，根本不用從事任何勞動就能通過剝削獲得大量利益。學(xué)習(xí)激勵相比與游戲激勵更難以獲得，因此很多人選擇用打游戲逃避學(xué)習(xí)，他們打的也大都不是無腦游戲，也是需要大量記憶的，但他們就很愿意玩。從這個例子中不難看出，只要有合適的激勵機制，人是很愿意學(xué)習(xí)的，是資本主義的生產(chǎn)關(guān)系、分配方式才產(chǎn)生了所謂懶惰一說。

?????? 分析完所謂懶惰的成因，就可以來看看共產(chǎn)主義社會中為什么不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。首先要明確的是，按需分配這是共產(chǎn)主義社會的高級階段才能達到的，并不是上來就這樣，在資本主義向共產(chǎn)主義的過度階段，或者說共產(chǎn)主義第一階段，在生產(chǎn)資料公有制的前提下，采取所謂按勞分配的分配方式，馬克思在《哥達綱領(lǐng)批判》中就明確寫道：“每一個生產(chǎn)者，在作了各項扣除以后，從社會領(lǐng)回的，正好是他給予社會的。他給予社會的，就是他個人的勞動量?！边@就闡述了按勞分配的內(nèi)涵，即勞動過程中不產(chǎn)生剩余價值，在扣除如一般管理費用，滿足共同需要的部分（學(xué)校、保健設(shè)施），為喪失勞動能力的人設(shè)立公共基金后，勞動所得完全歸工人所有，因為沒有了資本主義剝削剩余價值的那部分，工人將會得到合理的勞動所得。在社會上，大家也是多勞多得，少勞少得，因此勞者獲，獲者勞，這相當于是建立了合理的激勵機制，而且所有人都是平等的，都得參與勞動，不存在羨慕那些不勞而獲者的現(xiàn)象。但這樣的按勞分配制度實際上也有弊端，這種以勞動為同一尺度的平等，只是體現(xiàn)了形式上的平等，因為它默認了不同等的個人天賦、不同等的工作能力是“天然特權(quán)”。因此勞動者富裕程度上的差別，這種不平等在共產(chǎn)主義第一階段是無法避免的

?????? 在共產(chǎn)主義社會的高級階段，生產(chǎn)力有了高度發(fā)展，產(chǎn)品也隨之極大豐富起來，腦力勞動和體力勞動的對立消失，在這種條件下，勞動不再是謀生的手段，而成為了生活的第一需要，社會消費品的分配，可以實行“各盡所能，按勞分配”。人們的動機不僅來自物質(zhì)上的回報，還包括對社會認可、成就感、責(zé)任感等方面的需求，這時候的激勵機制就可以不再是第一階段的物質(zhì)激勵，而可以是精神層面的，這樣的激勵機制也就使勞動成為了人的第一需求。因此，就算是在共產(chǎn)主義社會的高級階段，也不用擔(dān)心人會變得懶惰。

綜上所述，共產(chǎn)主義必出懶漢的論調(diào)毫無根據(jù)，不過是那些被資本主義思維束縛的人以小人之心度君子之腹的空想。這種觀點只是將資本主義的“勞者不獲，獲者不勞”現(xiàn)象簡單地套用到共產(chǎn)主義上，卻完全忽略了社會制度的根本差異。共產(chǎn)主義并非一蹴而就，而是經(jīng)過階段性發(fā)展的過程。在過渡階段，按勞分配確保了勞動者得到公平的回報，合理的激勵機制使每個人都有積極參與的動力，杜絕了懶惰的空間。而在高級階段，隨著社會生產(chǎn)力的顯著提升，物質(zhì)激勵逐漸被精神層面的滿足所取代，人們的動力將來自于對社會的責(zé)任、對自身價值的追求，勞動將成為人生的意義之一。無論是資本主義向共產(chǎn)主義的過渡階段，還是高級階段，人們將在全新的社會環(huán)境中展現(xiàn)勤勞、創(chuàng)造和進取的精神，邁向更加美好的未來。共產(chǎn)主義，定能擊退懶惰，引領(lǐng)人類踏上進步的征程！