在討論axure學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)的重要性之前，我們首先需要了解，什么是自主學(xué)習(xí)。?

看看百度百科中關(guān)于自主學(xué)習(xí)的解釋?zhuān)?/p>

自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生自己做主，不受別人支配，不受外界干擾通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、研究、觀察、實(shí)踐等手段使個(gè)體可以得到持續(xù)變化（知識(shí)與技能，方法與過(guò)程，情感與價(jià)值的改善和升華）的行為方式。

首先，這是一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式，與以往學(xué)習(xí)的填鴨式方式不同，不再是老師將知識(shí)一股腦的往學(xué)生的腦子里灌輸。在這種方式下，重點(diǎn)從老師的“教”轉(zhuǎn)移到學(xué)生的“學(xué)”中來(lái)。

其次，以學(xué)生為學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體，學(xué)生自己做主，發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

最后，學(xué)生并不是完全脫離開(kāi)老師的教導(dǎo)，老師的教導(dǎo)是一種引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，加深理解，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

是的，比較敏感的朋友尤其是在陪學(xué)網(wǎng)學(xué)過(guò)課程的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，這跟我們的學(xué)習(xí)方式有點(diǎn)像，其實(shí)不單單只是axure的學(xué)習(xí)，其他的學(xué)習(xí)也是如此。更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)員的主觀能動(dòng)性，這樣的好處是更加牢固的掌握所學(xué)的知識(shí)。

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學(xué)習(xí)時(shí)間管理

成年人的學(xué)習(xí)，沒(méi)有辦法像當(dāng)初在學(xué)校中一樣，有固定的課時(shí)、嚴(yán)格的課程安排、老師的隨時(shí)監(jiān)管等，加上平日里有日常的工作和生活，時(shí)間總覺(jué)得怎樣都不夠，往往自律性較低的朋友就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)效率低下。

這些同學(xué)，可以按照制定好的計(jì)劃來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間表，嚴(yán)格遵守時(shí)間表進(jìn)行。工作較忙，無(wú)法以天為單位學(xué)習(xí)的話，可以以周為單位，每周完成什么任務(wù)。好比我們給學(xué)員制定的計(jì)劃一樣。

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學(xué)習(xí)目標(biāo)制定

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了合理利用和管理自己的時(shí)間之外，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指征。學(xué)習(xí)目標(biāo)就是學(xué)習(xí)方向的方向和驅(qū)動(dòng)力，也就是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。按照既定目標(biāo)前進(jìn)，可以更好的、循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

比如我們老師給同學(xué)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，學(xué)習(xí)目標(biāo)都是循序漸進(jìn)的，從最基礎(chǔ)的內(nèi)容，慢慢過(guò)度到較難的內(nèi)容。從窗口到部件，到原型的搭建，到交互的設(shè)置等等。

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學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行

有了時(shí)間的保證、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，根據(jù)安排，合理計(jì)劃，自定步伐，排定在線時(shí)間學(xué)習(xí)任務(wù)、自我支配時(shí)間的學(xué)習(xí)任務(wù)和必要的保健休息和鍛煉時(shí)間，按時(shí)有效自覺(jué)地執(zhí)行，不找借口，不拖延，這是自主學(xué)習(xí)過(guò)程的行為保證。

尤其對(duì)于我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，自覺(jué)是很重要的一個(gè)因素。同樣的學(xué)習(xí)，如果你不按時(shí)完成計(jì)劃，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至連上課都不來(lái)上，怎么學(xué)到東西呢？axure的學(xué)習(xí)，主要就是老師指導(dǎo)，多加練習(xí)，沒(méi)有更多的“捷徑”了，不可能一蹴而就，看兩眼就能掌握并且熟練應(yīng)用的。

這會(huì)讓我想起，前幾天有同學(xué)說(shuō)，覺(jué)得沒(méi)有學(xué)到東西。后來(lái)了解過(guò)后發(fā)現(xiàn)，這位同學(xué)并不跟著老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)，沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且有很多課程沒(méi)有來(lái)參加，所以比起其他的同學(xué)，學(xué)到的東西少了很多。

自覺(jué)學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)中的重要部分，不止針對(duì)axure的學(xué)習(xí)，對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理的學(xué)習(xí)或者其他的學(xué)習(xí)而言，同理。

?學(xué)習(xí)心態(tài)

積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)心態(tài)是自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)要不得，切忌三分鐘熱情。尤其是我們很容易被日常工作和生活所影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的熱情降低。

在接觸過(guò)學(xué)習(xí)axure的同學(xué)中，有很多人是已經(jīng)在工作的了。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，容易受到職場(chǎng)生活的壓力困擾，以及焦躁情緒。比如，趕項(xiàng)目，找工作等，容易讓心態(tài)發(fā)生變化，不能沉著冷靜地權(quán)衡學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。

這就需要大家進(jìn)行自我的調(diào)整，盡量保持心態(tài)的平和。

在axure的學(xué)習(xí)中，老師或者前輩的引導(dǎo)并不是萬(wàn)能的，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)也很重要。找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，找到自己在制作原型時(shí)容易犯的錯(cuò)誤，建立自己的原型標(biāo)準(zhǔn)和使用習(xí)慣，真正讓axure為自己所用！