單純記錄一下我和已經(jīng)混成兄弟的同桌的日常。
我想戳瞎以前的自己。
誰TM能想到一個INFP能比ENTP還能犯賤?。。?！被迫害的為什么會是我?。ǎ?br/>ENTP和INFP的cb向，問就是ENTP有對象。
雖然也是INFP。
但比這貨正常多了。
文中ENTP叫易恩琵，INFP叫艾賦萍，兩個都非典型

1
“穿越回上個學期你想干什么？”
“我想回去告訴自己你特么只是個沙雕而不是C部大佬把我的濾鏡拆掉。”
“？恩琵，你是不是不愛我了？”
易恩琵面無表情地吃著奧利奧，麻木的神情表現(xiàn)出對于同桌犯賤的習以為常。
當初自己腦子出什么問題為什么會認為這家伙很正經(jīng)的？

2
畢竟艾賦萍和易恩琵能認識還是靠他分班前自己晚修前竄到易恩琵班里和她討論論文。
然鵝，易恩琵完全不認識他是誰。
雖然這樣也聊起來并且聊得極其合拍吧。
但是總感覺有什么地方怪怪的。
可能是因為艾賦萍對易恩琵說的第一句話是：“你好，你也是選純文的嗎？”
易恩琵：這個社牛程度震驚我這個社交恐怖分子三年

3
雖說艾賦萍和易恩琵都選純文，但實際上理科并沒有很差。
正相反，他們倆都是被求答案的爸爸。
只不過他們的文科過于優(yōu)秀而掩蓋了理科的光彩
“我和你說一件見鬼的事，有一天我們晚修做一張歷史試卷，外面我們歷史老師正給她教的普通班的前三輔導；我出去一看，倆我認識，初中抄了我三年歷史答案?！?br/>“總沒有你曠課三個星期期中考考年級第三離譜?！卑x萍說。
“？不是你咋還記得?！?br/>“因為我特么是那個憋屈的第四！”
易恩琵當場嘲笑，直到試卷發(fā)下來她錯的比艾賦萍多。
“淦！”

4
易恩琵地理奇好，發(fā)揮不穩(wěn)定但水平確實在那里。
作為地競選手，她在高一的時候就開始卷選修甚至大學，逼得她不得不選地理不然太虧；然后再一個回旋把艾賦萍給拖下坑。
雖然她并不是故意的，但是兩個人都開始卷自然地理的原因可能還是得歸到她身上。
這倆可謂是人文地理無精打采，自然地理歡呼雀躍。
雖然人文也沒出全班前十就是了。
“恩琵，如果不是因為你，我不會去卷。因為你，我我跳進了地理的坑；因為你 ，我成為了內(nèi)卷的人……”
“……呵呵。”
今天易恩琵依然是無語的一天。

5
就艾賦萍五點多起中午不睡覺的作死為學習精神，易恩琵表示誰卷一目了然。
艾賦萍表示易恩琵不用被抽查她不懂班主任針對的痛。
*易恩琵罕見地沉默了。

6
艾賦萍和易恩琵雖然經(jīng)常吵架（易恩琵：文科人的事，怎么能叫吵架呢？這叫辯論?。┎⑶一ハ喑靶?，但實際上關(guān)系真的很好。
好到互相用對方紙巾書堆一起兩個人瘋狂翻箱倒柜只為湊齊一張卷子的程度。
其實易恩琵之前和艾賦萍不熟的時候認為這家伙正經(jīng)的一批，也覺得他的學習模式太過死板（他曾經(jīng)和易恩琵說把《普通地質(zhì)學》背下來把易恩琵嚇壞了）。
混熟了之后，才發(fā)現(xiàn)原來大家都是擺爛摸魚副科快樂人。
至于背《普通地質(zhì)學》，后來可憐的艾賦萍才知道那不是教輔書而是大學課本，而且這個課本還有提綱……
艾賦萍：當時我要背簡直是腦子有問題。

7
艾賦萍是很矛盾的。
一面他是服從老師的好學生，溫和、積極、考慮他人、有自己的計劃。
另一面——也是易恩琵作為好友才看到的反叛、迷茫、倍受壓抑而悲觀的一面。
艾賦萍陽光的那一面不是和她一樣為自己戴上的面具，而是他真的有積極和陽光，也有悲觀和蒼涼。
“就連我父母都放棄我了，為什么我還要堅持下去?！?br/>家庭的壓抑讓他喘不過氣來。
易恩琵能懂他的痛苦，可能因為她現(xiàn)在也不過是茍延殘喘，劫后余生。
“既然這樣，為何要壓抑自己。人生苦短，何必沉吟。”

8
“寧鳴而死，不默而生?！?/p>

9
“如果連馬 克 思 恩 格 斯箴 言都不允許在這里出現(xiàn)，那我無話可說?！?br/>在班主任以搜違禁品為由把易恩琵的馬列書籍給收了之后易恩琵爆發(fā)了，當她說出那句話的時候，她就已經(jīng)在考慮轉(zhuǎn)班的事宜了。
看起來最文弱的最不在乎的她內(nèi)心中的反抗精神是最盛的，她不知道什么叫退，她只知道既然是對的那就堅持它一往無前。
寧鳴而死，不默而生。
“怎么樣？”當易恩琵回到座位時艾賦萍低聲問道。
“能怎么樣?！币锥髋湫σ宦暎霸蹅z等著轉(zhuǎn)班吧，班主任不會放過我們?！?br/>“我去找年級長說一下?！卑x萍道。
“別對年級抱有期望。”易恩琵道。
“試試吧?！卑x萍說完用平板打了一大段話給易恩琵。
“我不想再這待了?，?shù)律饭P班主任。我真的煩透他了。什么事都要管，什么事都管不好。他針對我已經(jīng)一個月了，也不知道我哪里招他惹他了。我快忍不了了，真的。在這里待三年我就廢了。我想轉(zhuǎn)班，但舍不得文科。年級是不會同意我們轉(zhuǎn)差班的。要轉(zhuǎn)我們只能轉(zhuǎn)理科班。我同學和我說我沒有轉(zhuǎn)理科的資本。MD好煩，毀滅世界吧真的，我都不知道活不活得過二十多歲?！?br/>“他媽的(ノ=Д=)ノ┻━┻我也覺得他真的很煩。管它呢，咱們現(xiàn)在就考慮轉(zhuǎn)班。都活不過二十多歲了忍個毛。就算你有八十歲的人生，那也都過去五分之一了，人生有幾回青春？既然這樣，為何要壓抑自己，人生苦短，何必沉吟?！?br/>雖然最后沒有轉(zhuǎn)成，但是艾賦萍去找年級長的時候把班主任給懟了，最后班主任向全班道歉。
雖然易恩琵并沒有接受
“你等著吧，班主任針對的一定是我。他不敢針對你的。”艾賦萍道。
“因為我英語成績夠好。真惡心，要不是簽了賣身契我一走了之?！币锥髋f完這句話后咯咯地笑起來，后面變成了冷笑，聽得瘆人極了。
“瘋子？是啊，我早瘋了?！?/p>

10
毫不意外，年級挺班主任，班主任變本加厲地針對艾賦萍和一些和他一樣成績不錯但英語并不優(yōu)秀的人。
她只是在微笑。
易恩琵清醒至極，這是真正了解她的人對她的評價。面具之下的雙眼看見瘡痍滿目的世界依舊冷靜。
又不是第一次，這是易恩琵的口頭禪。
利己，自私，不合群？易恩琵對這些評價發(fā)笑。
她從來沒有合群的必要。
她只要站在那綻放光芒，就會有人奔她而來；機遇、器重、喜愛、嫉妒、針對、詆毀她也見多了；她真心待人，也不怕惡意。只是會怕傷害別人，但并不在意自己遍體鱗傷。
又不是第一次了，她說。
對她來說自己的病也是可以利用和自嘲的，不這樣難道要唉聲嘆氣說自己的不幸和痛苦嗎？不如把它做成花或者紙飛機，做成美好的東西。
只是有時候會懷念單純時代的自己，那個時代離自己太遙遠了。

11
其實易恩琵是很可愛的人，會在自己口袋常年裝糖哄小朋友，盡管真的不會哄人，但愿意聽你說話。
雖然她說自己考差了錯五個選擇而你錯十個的時候看起來真的很賤。
雖然她會嘲笑艾賦萍考差了，幸災樂禍的那種。
但是也會拼命勸艾賦萍喝藥，不要因為他父母不帶他看病放棄自己。
“可是你看到的和我不一樣?！卑x萍道。
“但我們都愛她，對吧?！币锥髋劬α亮恋摹?br/>*絕對沒有人能拒絕一直眼睛閃閃發(fā)光的ENTP

12
“其實一開始我以為你很難相處來著。”
“？我怎么會給你這種錯覺？”
“因為你有時候會嚴肅地看著一塊地方很久，還是我和你說事的時候?！?br/>“那是我大腦怠機。”易恩琵笑了出聲。
“你小聲點現(xiàn)在老師看著我們！”

13
其實艾賦萍是一個寫論文拉人寫論文嗑CP看言情耽美百合寫3P開車玩明日方舟有漂亮彩墨的男高中生。
我們一般稱之為保護動物。
其實易恩琵是一個看哲學看《理想國》上頭自己搞自己CP戒指設計熱愛地質(zhì)量子力學等的女高中生。
我們一般稱之為神奇動物。
當然，他們同時是這兩者，思維的吸引是相互的。
“好朋友？”
“一輩子?！?/p>