“為他人點(diǎn)一盞燈，照亮他人，也照亮自己”。?? 讓我敬佩的人有許許多多，但是最讓我敬佩的人是我的初中班主任——張老師。張老師在班里面像一個(gè)全能領(lǐng)袖，會(huì)在我們下晚自習(xí)后依舊在黑燈瞎火的辦公室里面改卷子，會(huì)自掏腰包請(qǐng)我們喝飲料，會(huì)在我們狀態(tài)不佳的時(shí)候激勵(lì)我們。他常說(shuō)：“世界上所有的驚喜和好運(yùn)，都是你積累的溫柔和善良，要做一個(gè)溫柔的人，溫暖自己也照亮別人?！币踩缢f(shuō)，他發(fā)出的光照亮了一屆又一屆的學(xué)生，也照亮了我。在那時(shí)，我心里就萌發(fā)了想成為像他一樣的人的想法。?為了當(dāng)一名溫暖自己，照亮他人的老師，今年四月，當(dāng)我知道學(xué)校有三下鄉(xiāng)活動(dòng)時(shí)，我毅然決然的報(bào)名了湖北第二師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“蓓蕾”志愿服務(wù)隊(duì)。 7月3日，烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)，但我依舊懷著滿腔熱血來(lái)到了我的支教地點(diǎn)——咸寧市通城縣北港鎮(zhèn)莊前社區(qū)，開(kāi)啟了為期一個(gè)月的支教生活。 在去支教地點(diǎn)的大巴車上，我一直在想象我將會(huì)遇到一群怎么樣的孩子，又會(huì)與他們一同度過(guò)怎樣一個(gè)月，他們或許是調(diào)皮搗蛋的，或許是聽(tīng)話懂事的，又或許是害羞的，靜靜的坐在座位上不講話，但眼神會(huì)默默的看著你，無(wú)論如何，我相信我已經(jīng)做好了迎接他們的準(zhǔn)備了。 但真實(shí)情況卻是，我仍然記得我在開(kāi)課第一天當(dāng)家長(zhǎng)帶孩子們來(lái)報(bào)名時(shí)的緊張，鼻尖上冒出了許多冷汗，手一抖一抖的，說(shuō)話也語(yǔ)無(wú)倫次，甚至有時(shí)還會(huì)頭腦一片空白。但當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)的坐在座位上看著我微笑時(shí)，我又覺(jué)得我的心定下來(lái)了，因?yàn)槲抑浪麄兪悄敲吹奶煺婵蓯?ài)，就像一張未曾描繪的白紙，白紙上可以任意涂鴉，畫出心中的彩虹，畫出心中的理想。 在開(kāi)學(xué)第一課上，我和同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)，相互了解，他們比我想象中的更加積極，更加可愛(ài)。一開(kāi)始上課的時(shí)候我會(huì)由于緊張而忘記內(nèi)容講錯(cuò)，但是他們沒(méi)有任何的不耐煩，只是依舊睜大眼睛等著我繼續(xù)講。每天早上他們來(lái)的很早，甚至有時(shí)天剛亮教室里面便已經(jīng)有人在自習(xí)，當(dāng)我才剛起床時(shí)看到這一幕驚呆了，在他們眼中，可以看到對(duì)于知識(shí)的求知若渴。這便更加加強(qiáng)了我想對(duì)他們好的決心，想教給他們更多知識(shí)，想帶他們看看更大的世界。于是我更加認(rèn)真的備課，給他們上安全教育課，提高他們的安全意識(shí)以及遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救能力；給他們上主題團(tuán)課，增強(qiáng)他們的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)精神，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感；給他們上美育課，帶著他們畫畫，折紙，剪紙，捏泥塑，培養(yǎng)他們的審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；給他們上視頻鑒賞課，借用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)帶領(lǐng)他們欣賞祖國(guó)的大好河山，拓寬他們的視野。 相逢的意義在于照亮彼此，這也是我們?nèi)松囊饬x我們都是在互相的照亮中，找到了自己的價(jià)值。此時(shí)，我想引用一句甘地的名言“人生的真正目標(biāo)是尋求知識(shí)，然后將這些知識(shí)傳遞給他人”。希望在我們走之后，我們教給他們的知識(shí)依舊能夠7陪伴在他們身邊，伴著他們成長(zhǎng)，希望我們真的為他們點(diǎn)了一盞燈，照亮了他們，更希望他們自己在以后也能變成一個(gè)點(diǎn)燈人，照亮他人，也照亮自己。