計算機畢業(yè)設計在整個過程進行中，一般是有三次答辯的，分別是開題答辯、中期答辯以及最終答辯；有的學校會簡化成兩個，分別是開題答辯和最終答辯；還有的學校會直接是最終答辯，省去開題答辯和中期答辯。

但是不管你要參加幾次答辯，亦或者是哪種類型的答辯，最為關鍵的還是要好好準備，接下來給大家分享一下計算機畢業(yè)設計答辯技巧。

理解課題；熟悉業(yè)務邏輯；理清中心功能或者亮點

這三點是最為重要的，也就是在答辯之前一定要好好準備，上面三點一定要根據(jù)ppt理清思路。

“滔滔不絕”講解不一定是貶義詞

這一點大家要注意一下，總結一下，現(xiàn)在的畢業(yè)生各種答辯、面試等最大的問題就是“擠牙膏式”的問答形式。這個大家都清楚，因此，在答辯的時候，我們要有條理的進行講解，而且是不要有間斷，如果間斷時間過長，就很容易被導師抓住提問的機會，從而會被問各種各樣的問題，因而，我們要多講，少給導師留下提問的機會。

????那么該怎樣做到這一點呢？我們首先要對自己的課題有一定的了解，比如分幾種用戶權限、每種用戶權限實現(xiàn)什么功能、每種功能具體是怎么實現(xiàn)的、具體功能的實現(xiàn)代碼是怎樣的、具體功能模塊的流程是怎樣的、課題的亮點或者創(chuàng)新點在哪以及怎樣實現(xiàn)的、整體開發(fā)過程中使用到了哪些技術以及最為新穎的技術亦或者最為關鍵的技術......

????總而言之，一句話，不管程序是不是自己設計或者開發(fā)的，但是大家一定要能整體上把握中心思想。

??用自己的“聰明”應對導師提問

? ?不管什么答辯，導師都會進行一定次數(shù)的提問，但是對于編程基礎不好的學生來說，對于導師的提問估計是最為頭疼的，那么我們如何化簡呢？

????這個化簡之法還是要在對整個課題業(yè)務以及程序都弄懂的情況下進行，比如導師會問你這個圖表功能是怎么實現(xiàn)的？當你聽到這個提問的時候，也許你只是知道圖表功能是采用的Echarts技術實現(xiàn)的，那么你就需要根據(jù)這個線索進行講解，比如我是通過課題中的某一個功能中的xxxx作為統(tǒng)計的起點，然后結合數(shù)據(jù)庫中的xxx表實現(xiàn)數(shù)據(jù)的準備，然后在程序中具體怎么借助js等技術使用Echarts實現(xiàn)繪制（具體問題具體分析）。

? ??總而言之，一句話，不管程序是不是自己設計或者開發(fā)的，但是大家一定要能整體上把握中心思想。

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