沒有創(chuàng)意？剪不出好片子？

很多從事視頻剪輯的朋友，工作中總剪不出來好的片子，或者是剪輯的時(shí)間太長，總感覺好像哪里不對(duì)，但是又找不到問題所在，沒有靈感，沒有創(chuàng)意。

其實(shí)這種問題普遍存在，即使是經(jīng)驗(yàn)豐富的老手也會(huì)出現(xiàn)這種情況，那他們都是怎么解決的呢？接下來我們簡(jiǎn)單分析一下，僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，如有異議，歡迎評(píng)論區(qū)討論。

1 掌握操作流程

一個(gè)完整的編輯過程，前后的操作流程都是固定的，按照正確的流程可以避免很多問題。

首先想學(xué)習(xí)視頻剪輯肯定要學(xué)會(huì)使用軟件，軟件操作是基礎(chǔ)。像Premiere Pro這種影視后期專業(yè)軟件是經(jīng)常用到的，專業(yè)的軟件做專業(yè)的事。

當(dāng)然還有一些剪映、快剪可能也會(huì)接觸到，因?yàn)檫@些軟件雖然不是那么專業(yè)，但是能夠快速的滿足一些制作要求。

1.1 了解新增功能

使用PR除了需要掌握基本的操作，一定要注意近幾年的新增功能，簡(jiǎn)化序列、轉(zhuǎn)錄功能、字幕的編輯、面板重新布局等新增的功能可以滿足各種工作的需求，極大的提高工作效率。在以前可能需要借助其他軟件才能完成的事情，現(xiàn)在直接使用Premiere Pro就可以做到。

1.2 整理素材

在剪輯視頻之前，必須要對(duì)素材進(jìn)行整理分類，一名合格的剪輯師要對(duì)自己手里的素材有清晰的了解，了解素材內(nèi)容和鏡頭語言。將素材分類整理有助于剪輯工作的進(jìn)行?？梢詫⑺夭姆譃橐曨l素材、音頻素材、圖片素材等分別存放在文件夾中，文件夾又可以細(xì)分為人物視頻、空鏡、背景音樂、動(dòng)作音效等。

1.3 粗剪

對(duì)素材進(jìn)行粗略的剪輯，去掉視頻素材中的多余內(nèi)容，按照鏡頭的順序，人物的對(duì)話、動(dòng)作等，明確整個(gè)影片的主要路線、主題，清晰完整的了解影片的前后情節(jié)，粗剪的過程中逐漸完善剪輯思路，理解劇本所要表現(xiàn)得內(nèi)容。

1.4 精剪

這個(gè)過程往往需要導(dǎo)演與后期制作人員一起來完成，深層理解劇本的內(nèi)容對(duì)視頻精剪，控制影片的節(jié)奏與氛圍，在不影響劇情內(nèi)容的情況下使節(jié)奏更加緊湊，加入一些剪輯手法、音效等讓情節(jié)的表現(xiàn)更加突出。

2 藝術(shù)化創(chuàng)作

這里需要著重的講解一下藝術(shù)化創(chuàng)作的過程，可能會(huì)想到蒙太奇，蒙太奇的意思就是剪輯，將視頻剪開，重新編輯形成新的含義的過程。我們需要在不違背導(dǎo)演劇本意圖的情況下對(duì)影片進(jìn)行二次創(chuàng)作，剪輯思維是一個(gè)優(yōu)秀影片的靈魂，能夠體現(xiàn)一個(gè)剪輯師剪輯水平。

2.1 創(chuàng)作靈感

當(dāng)然學(xué)會(huì)軟件使用是基礎(chǔ)，最終要的還是使用軟件進(jìn)行創(chuàng)作，多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作品，培養(yǎng)我們的審美意識(shí)和剪輯手法。

我們可以多看一些高分電影，觀察電影是如何在短時(shí)間內(nèi)通過每個(gè)鏡頭將情節(jié)表現(xiàn)出來，通過電影情節(jié)中的視聽語言、畫面構(gòu)圖、運(yùn)鏡方式、敘事方式學(xué)習(xí)剪輯的表現(xiàn)手法、從中獲得靈感。或者也可以看一些教剪輯思維的書，學(xué)習(xí)一些理論并實(shí)踐。

這里建議大家在看電影的過程中，反復(fù)的觀看，分析并記錄每一個(gè)情節(jié)，也就是拉片。將電影的情節(jié)完全分解，從中去了解導(dǎo)演如何來分解和重組時(shí)間，如何調(diào)度空間的變化，通過怎樣的手段來引導(dǎo)觀眾的心理變化。拉片可以讓學(xué)習(xí)者掌握鏡頭語言的變化，理解剪輯方法，在反復(fù)觀看的過程中仔細(xì)揣摩理解畫面中的角度、構(gòu)圖、影片結(jié)構(gòu)等。

一般選擇電影最具代表性、最精彩片斷片段的5-10分鐘左右進(jìn)行解讀，逐個(gè)鏡頭分析視聽語言要素，拉片過程中每個(gè)鏡頭都變得清晰可見，對(duì)于初學(xué)者來說具有重要作用。

比如：在電影《讓子彈飛》中，小六子吃一碗粉剖腹的片段，

開始時(shí)是一段人物擊鼓，這種經(jīng)典鏡頭都是一個(gè)仰視的特寫，表明開庭審案，有冤情。

進(jìn)入片段中，人物的場(chǎng)景和打光比較明顯，燈光打在人物的側(cè)臉額頭上，這種打光的方式屬于典型的法院光，多用于對(duì)簿公堂，人物的背景是很多人端坐在背后，有著一種公開、公正的含義，用在這里作為一種諷刺。

這里胡萬被激怒的小六子推倒后陷入人群，但是人群都是笑著將他扶起，表明了在場(chǎng)的這些人都是被安排好的，都是演員，表明六子這里明顯被孤立，這里處于劣勢(shì)。

武舉人這時(shí)也是沒安好心，行為奇怪、虛情假意，不斷地唱高調(diào)，說六子是漢子！佩服！但是又多次強(qiáng)調(diào)六子是縣長的兒子，這是典型的口蜜腹劍，故意起哄帶節(jié)奏的人。

給他的鏡頭就基本都是近景，表現(xiàn)他的義憤填膺、情緒好像很激動(dòng)。

然后是對(duì)立鏡頭，兩者的距離變近，沖突升級(jí)，并且鏡頭越來越近，表明人物情緒接近爆發(fā)。

然后說到，在座的人時(shí)，鏡頭前面是兩個(gè)人擋在旁邊，這種鏡頭也是典型的反派角色才會(huì)用到的鏡頭，表明人物做的就是背地里的勾當(dāng)。胡萬說“會(huì)為你和你的家人做主”，明顯就是以孫守義家人作為脅迫。

孫守義明明說六子吃粉不給錢，應(yīng)該理直氣壯才行，這里卻表現(xiàn)的唯唯諾諾，有話不敢說，而且六子把錢扔地上，證明自己不差錢，所以前后邏輯不通，在錢掉落的時(shí)候，鏡頭背景給到了孫守義，進(jìn)一步表明它是被權(quán)錢勢(shì)力所逼迫的，不情愿的。

當(dāng)孫守義說出兩碗后，說明與胡萬等人同流合污，有一個(gè)表情非常愧疚的鏡頭，并且身體癱軟下去，這個(gè)鏡頭表現(xiàn)了他說謊了，能讓觀眾直接明白，六子肯定無法證明清白了。而且他的名字叫“守義”卻因?yàn)橥?、脅迫，做出了背信棄義的事情，形成諷刺。

武舉人繼續(xù)帶節(jié)奏，給觀眾情緒上進(jìn)一步的遞進(jìn)，一開始說吃兩碗粉陪六爺一起死，確認(rèn)六子必死后借機(jī)跑路。

然后槍指著屏幕，這種鏡頭也是典型的制造緊張的氛圍，好像下一秒必須開槍，這種情節(jié)是迫在眉睫的，需要臺(tái)詞或者畫外音輔助表現(xiàn)情節(jié)。

然后用的特寫鏡頭，表現(xiàn)人物快死時(shí)或者人物受傷。

當(dāng)然整部電影還有很多需要注意的地方，本篇就說到這里。

2.2 剪輯思維

有很多新手實(shí)際動(dòng)手時(shí)往往腦子一片空白，剪出來的片子枯燥，甚至看不懂。

這就是沒有剪輯思維，沒有清晰的思路剪不出來好的片子。

培養(yǎng)剪輯思維需要站在導(dǎo)演的角度上考慮問題，剪輯開始前要深入的理解劇本的內(nèi)容以及導(dǎo)演的意圖，只有深刻的理解劇本內(nèi)容、導(dǎo)演的風(fēng)格了才可以剪出導(dǎo)演喜歡的片子。

剪輯時(shí)，首先保證敘事的完整流暢，將故事能夠讓人聽明白。剪片子還是給觀眾看的，如果觀眾連最基本的信息傳達(dá)都困難，那很難讓觀眾有興趣繼續(xù)往下看下去，

將整個(gè)故事路線串下來以后，就要考慮的是怎樣表現(xiàn)情節(jié)能夠吸引觀眾，通過剪輯形成節(jié)奏，去掉多余的鏡頭，加入一些轉(zhuǎn)場(chǎng)等，進(jìn)一步契合導(dǎo)演的意圖，制造一些懸念、營造出情節(jié)的氛圍感，并讓觀眾感受到節(jié)奏的變化。

然后開始進(jìn)行藝術(shù)化的處理，使用一些敘事方式將故事進(jìn)行重組，運(yùn)用離切、跳躍剪輯、交叉剪輯等剪輯的手法將故事的情節(jié)重新設(shè)計(jì)，進(jìn)一步控制影片節(jié)奏的變化。

整體工作進(jìn)行完后，需要站在觀眾的角度上，觀看完整個(gè)影片后能不能產(chǎn)生情緒的變化，能不能夠被吸引，被吸引的點(diǎn)在哪里？那些重要情節(jié)被忽略了需要做怎樣修改，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開始對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行調(diào)整。

最后修改完后還是重新再看一遍，檢查鏡頭的銜接是否合適、轉(zhuǎn)場(chǎng)、剪輯手法是不是多余，一些配音、音效有沒有起到作用等等。

3 總結(jié)

好了，講到這里大家對(duì)剪輯有了更深的理解，希望可以幫助到你！ 想了解更多影視后期方面的內(nèi)容，請(qǐng)一鍵三連，關(guān)注這里，帶你了解更多好玩的內(nèi)容。