不知什么時(shí)候起，身邊的同學(xué)會(huì)在課間時(shí)間，小聲地說，音樂老師是狐貍精。同齡的小孩，認(rèn)知是有差距的，這可能來源于他們從大人口中聽到的信息。

狐貍精，可以指怪談中狐貍這種動(dòng)物變化成的妖精，也可以指人類現(xiàn)實(shí)社會(huì)中喜歡勾引有家室的男性或者女性的人。

年幼的我，只知前者。于是我有時(shí)候會(huì)偷偷觀察音樂老師，看她的五官是否有狐貍這種動(dòng)物的面貌特征。

音樂老師是位愛穿裙子的女性，身材應(yīng)該是有曲線的（小孩子的關(guān)注點(diǎn)果然不在身材上，記憶已較模糊）。年齡不高于30歲，愛化妝——這一點(diǎn)區(qū)別于小鎮(zhèn)生活中常見的中年女性，小時(shí)候見到的長(zhǎng)輩都忙于生活瑣事，無心拾掇自己。她的眼睛確實(shí)是細(xì)長(zhǎng)的，這一點(diǎn)讓我相信了同學(xué)的說辭。

這種認(rèn)知也對(duì)小孩的情感有了影響——我對(duì)音樂老師沒有親近的意愿，因?yàn)樗臀覀儾灰粯?。在?dāng)時(shí)的我看來，她不令我害怕，因?yàn)槲覀儧]有看到她在幼兒園里做出任何不好的事情。但她被其他人稱為“狐貍精”，是不正常的，不屬于普通老師中的一員。

而實(shí)際上，這位老師是否真的有對(duì)其他人做出類似后者定義的事情呢？我們不知道。

當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，兒童能獲取信息的渠道越來越多。但大部分信息，低齡兒童都是從父母或者老師那里獲取的。言傳身教，真的在起作用呢。

而流言的傷害程度，也許只有親歷者知道。