第三節(jié) 劇本的格式

劇本的格式服務(wù)于視聽語言的文字內(nèi)容。常見的影視動(dòng)畫劇本格式主要有兩種：中式劇本格式與美式劇本格式。

一、中式劇本?

1.十三世紀(jì)的蘇格蘭??外??日

翻滾的烏云，鏡頭從空中遙拍出層層疊疊的山峰。?一?團(tuán)濃霧散去，現(xiàn)出綠色的大地、山巒和閃亮的河流。(描述性文字：場(chǎng)景描述)

一?隊(duì)穿著中世紀(jì)粗布衣裳的人騎著馬沿著一條小路走來。?(描述性文字：外貌+表演描述)

畫外音：“我應(yīng)該把蘇格蘭英雄威廉?·?華萊士的故事告訴你們。英格蘭史學(xué)家們會(huì)說我扯謊，但歷史是滅掉英難的人寫我的。蘇格蘭王死后沒有子期，英格當(dāng)每手，事個(gè)叫‘長(zhǎng)腿愛德華’的暴君便自封做了蘇格蘭王。蘇格蘭貴族們?nèi)浩鸲ブ?，同時(shí)又極比為新奪蘇格蘭王位互相殘殺。于是‘長(zhǎng)腿’?便數(shù)請(qǐng)他們前去和談，不準(zhǔn)帶武器，只能帶一名侍???從……?”(臺(tái)詞：旁白)

與會(huì)的貴族們從四面八方騎著馬向一個(gè)小村莊走。(描述性文字：表演描述)

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2.威廉?·?華萊士家附近??外??日

一個(gè)頭上梳著辮子的小男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來。他就是威廉?·?華萊士。?(提示性文字：劇情提示)

畫外音：“?……會(huì)場(chǎng)附近的農(nóng)民中有名平民叫馬爾克姆?·?華萊士。他有兩個(gè)兒子，約翰和威廉。”

一位騎馬人，他就是馬爾克姆?·?華萊士，看到了跑來的兒子威廉，皺起了眉頭。威廉也發(fā)現(xiàn)父親在向這邊望，便邊跑邊躲躲藏藏，最后終于從一棵樹后露出身來。

馬爾克姆(對(duì)威廉):“我跟你說過讓你留在家里!?”(臺(tái)詞：對(duì)白)

威廉(企圖辯解):“啊，我已經(jīng)做完了所有的事!你們要去哪兒?”

馬爾克姆：“馬甘迪家。會(huì)完了之后，他要見我們?！?威廉：“我能嗎?”

馬爾克姆：“不行，回家，孩子!”

威廉：“我要!”

馬爾克姆(威嚴(yán)地):“快回家，孩子；否則就?要揍你了!”說完，他拉動(dòng)馬頭，向遠(yuǎn)處走了。

威廉委屈地望著父親遠(yuǎn)去的身影。

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二、美式劇本

?1.外景 十三世紀(jì)的蘇格蘭?白天

翻滾的烏云，鏡頭從空中遙拍出層層疊疊的山?峰。?一團(tuán)濃霧散去，現(xiàn)出綠色的大地、山巒和閃亮的?河流。

一隊(duì)穿著中世紀(jì)粗布衣裳的人騎著馬沿著一條小路?走來。

畫外音

我應(yīng)該把蘇格蘭英雄威廉?·?華?萊士的故事告訴你們。英格蘭史學(xué)?家們會(huì)說我扯謊，但歷史是滅掉英?雄的人寫成的。蘇格蘭王死后沒有?子嗣，英格蘭國(guó)王，那個(gè)叫“長(zhǎng)腿?愛德華”的暴君便自封做了蘇格蘭?王。蘇格蘭貴族們?nèi)浩鸲ブ?，?時(shí)又彼此為爭(zhēng)奪蘇格蘭王位互相殘?殺。于是“長(zhǎng)腿”便邀請(qǐng)他們前丟?和談，不準(zhǔn)帶武器，只能帶?一?名侍?從……

與會(huì)的貴族們從四面八方騎著馬向一個(gè)小村莊走去。

2.外景威廉?·?華萊士家附近白天

一個(gè)頭上梳著辮子的小男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來。他就是威?廉?·?華萊士

畫外音

(繼續(xù))

…?…?會(huì)場(chǎng)附近的農(nóng)民中有名平?民叫馬爾克姆?·?華萊士。他有兩個(gè)兒?子，約翰和威廉。

一位騎馬人，他就是馬爾克姆?·?華萊士，看到了跑?來的兒子威廉，皺起了眉頭。威廉也發(fā)現(xiàn)父親在向?這邊望，便邊跑邊躲躲藏藏；最后終于從一棵樹后?露出身來。?

馬爾克姆

(對(duì)威廉)

我跟你說過讓你留在家里!

威廉

(企圖辯解)

啊，我已經(jīng)做完了所有的事!你們要

去哪兒?

馬爾克姆

馬甘迪家。會(huì)完了之后，他要見我們。

威康"

我能去嗎?

馬爾克姆

不行，回家，孩子!

威廉

我要!

馬爾克姆

(威嚴(yán)地)

快回家，孩子；否則就要揍你了!

說完，他拉動(dòng)馬頭，向遠(yuǎn)處走了。

威廉委屈地望著父親遠(yuǎn)去的身影。

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三、中式劇本與美式劇本的格式差異及組成要素

通過對(duì)比，可以發(fā)現(xiàn)，中、美兩種劇本格式的差異主要在臺(tái)詞的書寫方式上，其他方面大同小異。中式劇本習(xí)慣將人稱和臺(tái)詞放在同一行，而美式劇本習(xí)慣將人稱和臺(tái)詞各起一行，?并且兩邊留空居中放置。但在組成要素方面，兩者完全一致。

1.場(chǎng)標(biāo)

劇本不同于小說，需要以場(chǎng)景為單位逐場(chǎng)寫作。一場(chǎng)戲即一段連續(xù)的時(shí)空。地點(diǎn)變了，就要新增一場(chǎng)戲；時(shí)間變了，也要新增一場(chǎng)戲。

根據(jù)劇本格式，每場(chǎng)戲的開頭必須先寫場(chǎng)標(biāo)，如“1.十三世紀(jì)的蘇格蘭??外??日”“2.外景?威廉?·華萊士家附近?白天”。

場(chǎng)標(biāo)只包含四項(xiàng)要素：一，場(chǎng)號(hào)；二，地點(diǎn)；三，時(shí)間；四，內(nèi)/外景。?

場(chǎng)號(hào)，即場(chǎng)景的順序，從第一場(chǎng)到最后一場(chǎng)依次編號(hào)，阿拉伯?dāng)?shù)字、漢字均可。

地點(diǎn)，即場(chǎng)景的名稱，比如“教室”“海邊棧道”等。

時(shí)間，即這場(chǎng)戲發(fā)生的時(shí)間段。通常寫為“日/夜”或“白天/夜晚”,也可更加精確，比如“凌晨”“正午”“秋日·黃昏”“除夕夜?·8點(diǎn)鐘”等。

內(nèi)/外景，不見天光的為內(nèi)景，如室內(nèi)、山洞，見天光的為外景。如遇特殊情況，比如一場(chǎng)戲絕大部分都在室內(nèi)，僅開頭一兩個(gè)室外鏡頭，也可合并成一場(chǎng)戲，內(nèi)/外景寫成“外-內(nèi)”。

但要注意的是，場(chǎng)標(biāo)不同于日記開頭，“陰”“晴”“雨”等天氣情況不要寫進(jìn)場(chǎng)標(biāo)，如果天氣狀況非常重要，則需要以視聽畫面的形式體現(xiàn)在劇本正文里。

還有，場(chǎng)標(biāo)中后面三項(xiàng)，由于文化及個(gè)人喜好差異，順序可以調(diào)換，沒有固定次序。

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2.劇本正文

劇本中，除了場(chǎng)標(biāo)，其他文字都屬于劇本正文。劇本正文主要由三種文字構(gòu)成。

第一種，描述性的文字。主要包括對(duì)臺(tái)詞以外的所有視聽元素的描述，比如場(chǎng)景環(huán)境、角色表演、角色形象、道具、視覺造型等視覺元素的描述，以及對(duì)環(huán)境聲音聽覺元素的描述。

第二種，臺(tái)詞。主要包括對(duì)白、獨(dú)白、旁白，?以及個(gè)別的語氣詞。

第三種，提示性的文字。提示性的文字極為少量，嚴(yán)格說來，不屬于視聽畫面。對(duì)于劇本正文，描述性的文字和臺(tái)詞屬于正宗內(nèi)容，而提示性的文字只是為了方便理解，在視聽文字間插入極個(gè)別的抽象文字，比如鏡頭術(shù)語(特寫、推鏡頭、雙畫格、慢鏡頭等)、劇情內(nèi)容提示(他就是威廉?·華萊士)、音樂提示(浪漫的音樂響起)、剪輯提示（閃回、快速交叉剪輯）等，但不宜過多，通常要放在括號(hào)里面。

四、劇本要有鏡頭感，但不要寫成文字分鏡

分場(chǎng)劇本和分鏡頭劇本在字面上容易混淆，但其實(shí)兩者區(qū)分鮮明。分場(chǎng)劇本就是我們通常說的劇本，或文學(xué)劇本，屬于編劇的工作范疇，逐場(chǎng)寫作，最小單位是一場(chǎng)戲；而分鏡頭劇本又叫文字分鏡本，或分鏡頭腳本、導(dǎo)演工作臺(tái)本，屬于導(dǎo)演的工作范疇，由導(dǎo)演自己或者領(lǐng)導(dǎo)分鏡師在劇本的基礎(chǔ)上，將每個(gè)鏡頭的設(shè)計(jì)詳細(xì)寫出，以指導(dǎo)后續(xù)的拍?攝制作，最小單位是鏡頭。

1.動(dòng)畫文字分鏡案例

?鏡?頭?1??黑?屏

淡入題目白色字體，幾秒后淡出

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鏡頭2?副燈打開(開燈聲音)外?俯拍大全

暗光線

正房頂上的貓?jiān)谂恐X，房屋下面是一個(gè)小院

房對(duì)面靠墻的地上橫放著幾根排水管

水管旁有木棍斜靠在墻上

墻在拐彎后有一?間柴房，柴房門框下角有一個(gè)鼠洞

主燈打開(開燈聲音),院中明亮(切)

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鏡頭3??柴房外。全推

柴房?jī)?nèi)伏在地上的母狗起身，舔了幾下地上熟睡的小狗

小狗旁有個(gè)桌子，桌子上有一個(gè)燭臺(tái)(切)

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鏡頭4??鼠洞外?小?全??正面拍

老鼠鉆出，順著墻根走(切)

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鏡頭5?柴?房?內(nèi)?近?—?中推

母狗看看前方，走出(切)

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鏡頭6??外??大全??正側(cè)

母狗走出門口，看見正往木棍后面走的老鼠。

母狗叫一聲然后跑過去，老鼠溜到木棍后面，母狗沖里面叫了幾聲(切)

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鏡頭7?全??正面拍(畫外音：狗叫)

貓?bào)@，起身

貓向下看狗叫方向

狗叫聲停止，貓復(fù)又躺下(切)

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鏡頭8??外??全??側(cè)

狗走回柴房門口，趴在院中地上

伏在地上的狗身后，鼠沿墻根走入畫(切)

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劇本沒必要像上面文字分鏡一樣將每個(gè)鏡頭的設(shè)計(jì)都詳細(xì)寫出，但字里行間要蘊(yùn)含鏡頭感。何謂鏡頭感?即劇本正文雖然沒寫鏡頭術(shù)語，但在閱讀過程中，讀者能夠感知到潛藏的鏡頭設(shè)計(jì)，比如一小句話就是一個(gè)鏡頭，里面的景別、拍攝角度、鏡頭運(yùn)動(dòng)等，都能感知出大致輪廓。

其實(shí)劇本的本質(zhì)就是視聽語言，劇本中的文字只是對(duì)視聽內(nèi)容的描述，編劇按照視聽思維構(gòu)思劇本，寫出來的文字自然帶有鏡頭感。

2.動(dòng)畫劇本鏡頭感案例

1.南瓜餐廳??外/內(nèi)???日

南瓜餐廳上空【?大?全?景?、?微?仰?],螞蟻哥從熱 氣球上撒下幾張傳單【?全?景?、?仰?】,“新一集的詭 ?計(jì)又開始嘍!”【近景/特寫】

南瓜餐廳內(nèi)，朵朵甜拿著面包鏟子【?中?景?】,?將一塊面團(tuán)送進(jìn)烤箱【?特?寫?】。

窗口，忽忽悠悠飄下?一?張傳單【特寫、主觀?視角】。

朵朵甜接住傳單【?特?寫】,念上面文字：“超級(jí)?超級(jí)美食大賽!大賽過程將電視轉(zhuǎn)播，獲得名次的?選手將會(huì)成為眾人皆知的料理明星!到時(shí)，可不要?嫌粉絲太多呦!”【近景、慢推】

朵朵甜抬頭，陷入幻想【?特?寫?】—?—?(背景黑 ?掉，鏡頭旋轉(zhuǎn))自己站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上、舉起獎(jiǎng)??杯，彩屑飛舞，四周(畫外)傳來眾入的鼓掌聲、?歡呼聲：“朵朵甜!朵朵甜!朵朵甜!”?中?景?、?仰?】

兒童女聲：“朵朵甜你真棒!

兒童男聲：“朵朵甜，你是我見過最棒的料理?明星!”

接著一雙女孩的手伸進(jìn)畫面，拿著朵朵甜的廚?師照和筆：“大明星，給我簽個(gè)名吧!”【特寫】

更多的手拿著照片和筆伸進(jìn)來，“給我簽個(gè)名?吧!”【?特?寫?】“給我簽個(gè)名吧!”【?特?寫?】

朵朵甜樂得合不上嘴：“呵呵?……?呵呵呵?……?”【特寫】

一股黑煙飄進(jìn)鏡頭，朵朵甜皺眉，轉(zhuǎn)頭嗅嗅?【?近?景?】—?—?“唰”?—?—?幻想消失，朵朵甜看向烤?箱【?近?景?】,濃濃的黑煙從烤箱中冒出【特寫，主??觀視角】。

朵朵甜(大叫):“哎呀，不好，面包湖了!”【?近景?】?

跑向烤箱，從里面抽出一塊黑乎乎的、丑陋無?比的面包?！?中景?—?特寫】

朵朵甜：“槽了糟了!邦邦強(qiáng)他們聚餐的面包!【中景、微仰】

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