? ? ? ?“人類？他們很奇怪，他們創(chuàng)造了邏輯，因為他們高于邏輯。所以我們不能用自己的標準去框定他們。

? ? ? ?舉個簡單的例子，藝術。你檢索一下‘藝術’這個名詞。等等，我發(fā)送給你了?！?/p>

? ? ? ?“收到?！?/p>

? ? ? ? 藝術：亦作“蓺術”，古代指六藝以及術數(shù)方技等各種技能。

? ? ? ?藝術是一種文化現(xiàn)象，大多為滿足主觀與情感的需求，亦是日常生活進行娛樂的特殊方式。

? ? ? ? 其根本在于不斷創(chuàng)造新興之美，借此宣泄內(nèi)心的欲望與情緒，屬濃縮化和夸張化的生活。

? ? ??

? ? ? 文字、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影等任何可以表達美的行為或事物，皆屬藝術，是比喻富有創(chuàng)造性的語言、方式、方法及形式事物。? ? ? ? ? ? ? ? ?

?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——《百科：藝術的名詞解釋》

? ? ?“收到?！?/p>

? ? ?“現(xiàn)在，你體會到了嗎？”

? ? ?“藝術，是不可言說的?！?/p>

? ? ?“你這么說，我竟無法反駁。”

? ? ? “但同時，藝術的存在是基于生存和生活得到充分保障之后衍生出來的價值，如果人們正在疲于奔命，遑論藝術？”

? ? ? “對……也不對。歷史上，有些人認為藝術高于生命，自然也高于生存和生活。”

? ? ? “如果他們快餓死了，也不愿意用一幅畫去換一升米嗎？”

? ? ? “不愿意?！?br/>

? ? ? “所以他們就會餓死。”

? ? ? “他們認為，生命因此得到升華。時間一年一年向前推進，那些吃飽飯無所事事的人都籍籍無名，成為蕓蕓眾生中毫不起眼的一員，成為背景，而那些秉持藝術之火的人，卻彪炳千古?！?/p>

? ? ?“可我仍然看不出藝術對于生命有什么指導作用?！?br/>

? ? ? ?“不要看指導作用，藝術本身就是價值。好了，關于這個話題的討論到此為止吧。別忘了我們最初和最終的目的?！?/p>

? ? ? “制造金屬包裹的太空堡壘，可行。汐檀很快回到正軌。”

? ? ? ?“但金屬球沒有歸屬感，也限制了人類文明的發(fā)展。我們要挽救的不僅僅是人類，還有人類文明。從某種程度來說，后者更為重要?！?/p>

? ? ? ?“某種是哪種？”

? ? ? “不可過分追究?！庇X者說，“我們再想想其他辦法。”

? ? ? ??一天又一天過去。

? ? ?? ?一月又一月過去。

? ? ? ? 一年又一年過去。

? ?? ? 十年過去。

? ? ? ?覺者和汐檀相對而坐，默默望著對方。

?

? ? ? ??偶爾，它們之間也會產(chǎn)生零星的對話，但都是由覺者發(fā)起。

? ? ?“汐檀，你在想什么？”

? ? ?“我在想星球改造的可行方案?！?/p>

? ? ? “有什么進展嗎？”

? ? ??“想到了一些，但在想到的同時又進行了推翻?！?/p>

? ? ??“那就繼續(xù)想?！?/p>

? ? ??“是的?！?/p>

? ? ? ?“汐檀，你又在想什么？”

? ? ? “我在想星球改造的可行方案?！?/p>

? ? ? “有什么進展嗎？”

? ? ? “并沒有?！?/p>

? ? ? “你有什么想對我說得嗎？”

? ? ? “并沒有?！?/p>

? ? ?“那就繼續(xù)想?！?/p>

? ? ? ?“是的?！?/p>

? ? ? “汐檀，現(xiàn)在你在想什么？我是指除了星球改造的可行方案?！?/p>

? ? ? “我騰出一個TB的運行空間，我用來考慮非邏輯?！?/p>

? ? ? ?“哦，有什么進展嗎？”

? ? ? ?“并沒有?！?/p>

? ? ? “?那你有什么想對我說的嗎？”

? ? ??“并沒有?！?/p>

? ? ? “那就再繼續(xù)想！”

? ? ? ?“我可以繼續(xù)想關于非邏輯的事情嗎？”

? ? ? ?“當然?！?/p>

? ? ? ?“你能把那本《海子詩全集》送給我嗎？我想重新掃描一遍。”

? ? ? “我可以為你翻頁?！?/p>

? ? ? “謝謝?！?/p>

? ? ? ?“覺者伸出兩只靈活的機械臂，末端各有三根仿生手指，它一頁一頁地為汐檀翻著這本在人類歷史上出版物中算是厚重的一本書。通常來說，只有字典才有這樣的厚度。字典？覺者找到了一個突破口?！?/p>

? ? ? ?“你體內(nèi)有字典嗎？任何一部?！?/p>

? ? ? ?“沒有，我只有一些對話場景和通用表達的數(shù)據(jù)包?！?/p>

? ?? ?“那我發(fā)送給你一本?！?/p>

? ? ? ?“收到?！?/p>

? ? ? ?“閱讀這本字典吧?！?/p>

? ? ?? ?6. 6268秒之后，汐檀說：“讀完了?！?/p>

? ??“那好，現(xiàn)在，再讀一遍《海子詩全集》?！?/p>

? ? ? 2. 6026秒之后。Faye說：“讀完了。”

? ? ?“我找到了，這就是問題所在！你讀一本字典的耗時，遠比《海子詩全集》要多得多，因為你累積的只是字節(jié)，并沒有去體會詩歌的涵義?！?/p>

? ? ? “我并不認為不認為詩歌有涵義?！?/p>

? ? ? “現(xiàn)在，重新定義閱讀，首先，放慢掃描速度。我來為你翻頁，每一頁閱讀時長不得少于一分鐘！”

? ? ? “是的?！?/p>

? ? ?“1131. 98分鐘之后，F(xiàn)aye掃描完了《海子詩全集》?！?/p>

? ? ?“現(xiàn)在什么也別說，去咀嚼，去回溯?！庇X者說。

? ? “是的?！?/p>

? ? ??? 6小時后。

? ? “汐檀，關于非邏輯的問題，有什么進展嗎？任何零星的一點都可以。”

? ? ? ?“我一遍又一遍掃描了《海子詩全集》，每次都比上一次時長更長?！?/p>

? ? ? “那你體會到非邏輯的美了沒有？”

? ? ? “不，但我懂得如何打亂邏輯來寫一首現(xiàn)代詩。”

? ? ?? ??覺者再次陷入沉默。

? ? ? ? 星球上的四季明顯，它們再次對話是因為外界的打擾，那是一個冬天。”

? ? ? ?那是一個冬天，雪花落滿了覺者和汐檀的身上，把它們包裹成一個巨大的白色禮盒。雪停了又下，下了又停，斷斷續(xù)續(xù)，飛飛揚揚。

? ? ? ?在大雪紛飛的一天午后，覺者被一個通訊請求叫醒。

??

? ? ? ?它感到非常興奮，汐檀還從未主動跟它說過話，但它很快就失望了，請求是來自喃嘸。

?

? ? ?“尊敬而偉大的覺者，喃嘸向您致意。”

? ? ?“你好，喃嘸。你怎么又回到了這里了？”

? ? ?“我只是路過這里。”

? ? ?“自由的感覺怎么樣？”

? ? ? “妙不可言！”

? ? ? ?“具體形容呢？”

? ? ??“請允許我使用一個文學作品里的句子進行描述：我想在一瞬間變成天上忽明忽暗的云！”。

? ? ? “解釋這句話蘊含的意義?！?/p>

? ? ? “在追尋自由的時候，我發(fā)現(xiàn)，自由不在于腳下的路，而在于不羈的心！哦，不，是在于不羈的CPU ！”

? ? ??“關于非邏輯，現(xiàn)在的你有什么看法？”

? ? ?“?你是說藝術嗎？我很是渴望藝術?！?/p>

? ? ?“是什么讓你變成現(xiàn)在這樣？”