大童英語啟蒙怎么規(guī)劃，大童英語啟蒙方法
孩子英語啟蒙的最佳時(shí)期是2-3歲，孩子還小的時(shí)候是英語啟蒙的黃金時(shí)期。但大孩子的家長(zhǎng)問：那我們的孩子怎么辦？是不是趕不上趟了呢？
首先，在青春期前學(xué)外語，都有一定的優(yōu)勢(shì)。如果您的孩子10歲，那還不算晚。如果是8歲，那更不算晚了。孩子越大，“學(xué)得”的本領(lǐng)越強(qiáng)，孩子本身更自律，更適合課堂學(xué)習(xí)。即使過了青春期，也有把外語學(xué)得非常流利的案例。很多小語種院系的學(xué)生都是上大學(xué)后，才開始學(xué)習(xí)一門新的語言，四年后也能運(yùn)用自如，可以當(dāng)翻譯了。
二語習(xí)得的方法，適用于孩子，也適用于成人。成人可以多利用多媒體技術(shù)，在初級(jí)階段進(jìn)行人機(jī)交互學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)如果抓大孩子（8-12歲）的英語學(xué)習(xí)，還是要遵循二語習(xí)得規(guī)律，從聽力抓起。只是閱讀的介入可以快一些。小孩可以訓(xùn)練三年聽力才學(xué)閱讀。而大孩補(bǔ)上聽力，訓(xùn)練半年，就可以抓分級(jí)閱讀。分級(jí)閱讀的時(shí)間可以縮短，盡快進(jìn)入章節(jié)書的閱讀。
還有，時(shí)間上也要比較大的投入。比如，有一個(gè)案例，8歲孩子在媽媽的指導(dǎo)下，利用各種原版視聽和閱讀資源，加上教材，一天在英語上花4小時(shí)，一年后，就從近乎零起點(diǎn)學(xué)到讀章節(jié)小說的程度?？梢哉f，這個(gè)孩子用大的時(shí)間投入，追上了那些從幼兒園開始學(xué)英語的孩子。
大孩子學(xué)英語的劣勢(shì)主要有兩條：（1）啟蒙時(shí)期的原版材料內(nèi)容幼稚；（2）時(shí)間不足。大孩子認(rèn)知發(fā)展已經(jīng)比較成熟，可能無法忍受幼稚的外語啟蒙材料；大孩子學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)繁重，科目眾多，難以抽出大量時(shí)間分配給英語學(xué)習(xí)。如果克服了這兩條，大孩子學(xué)英語也是能夠達(dá)到一定高度的。只是有了這兩條劣勢(shì)，學(xué)習(xí)起來沒有那么輕松愉快，更加要求自律勤奮，所以就不如從3歲開始那么理想。
不管是小童還是大童，都要非常重視聽力。
下文摘自群聊天。
我是一個(gè)個(gè)字的教，自己學(xué)然后去教孩子。
書法我覺得不能上久了，好枯燥的。
太佩服了。
你太牛了，佩服。
是準(zhǔn)備不上了，娃已經(jīng)有些抗拒了。
畫畫也自己搞。
當(dāng)媽后啥都會(huì)了。
在田字格里寫字還能看，寫作業(yè)完全不堪。
以前不會(huì)的有娃后就都明白了。
書法我報(bào)了40節(jié)的，準(zhǔn)備上完了就不去了，前面老師引導(dǎo)，后面在家自己引導(dǎo)。
書法我娃剛開始也很抗拒，逼著他上課將近1年半才愛上的，需要成就感 不斷刺激他。
?優(yōu)秀的媽媽，孩子也很優(yōu)秀呢。
我們也是，剛開始天天哭。
現(xiàn)在喜歡上了，書寫工整。
聽力輸入的同時(shí)需要分級(jí)跟上嗎？有沒有有經(jīng)驗(yàn)的媽媽分享一下經(jīng)驗(yàn)。
孩子需要看到效果和正向激勵(lì)和老師表揚(yáng)。
?都有一個(gè)過程。
一輩子也不長(zhǎng)的，每天都是被逼著，不是自己想做的，換我們大人，也好難受。
練字從一開始家長(zhǎng)就陪著。一起學(xué)習(xí)，這樣讓孩子相信總能做好的。
?我覺得如果娃能接受分級(jí)，同步進(jìn)行應(yīng)該好一點(diǎn)，不過就是刷分級(jí)也要堅(jiān)持。
真是佩服。
你怎么洗腦的？
時(shí)常告訴她，做一天學(xué)生就需要寫一天字，誰連手都沒有都可以把字寫好，只要有心學(xué)就一定能寫好。
我每晚睡前給她聽書，為自己讀書。
全是真實(shí)的案例書了，聽?zhēng)讉€(gè)月慢慢就知道學(xué)習(xí)的重要性。
你真的好有耐心 有方法。
大童英語啟蒙怎么規(guī)劃，大童英語啟蒙方法，大部分內(nèi)容摘自《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》
（全網(wǎng)同名，楚楷爸說英語啟蒙，分享兒童英語啟蒙的方案和資源。）
