當(dāng)前24考研招生簡(jiǎn)章正在持續(xù)發(fā)布中，已經(jīng)有西南大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)多所院校停招全日制相關(guān)專業(yè)。

近幾年，全日制停招的話題一直沒斷過，每年都會(huì)有院校停招，比如下面這些院校：

其實(shí)一直以來，許多同學(xué)都會(huì)有一個(gè)疑問：非全日制研究生到底值不值得考，會(huì)不會(huì)考了沒用？因?yàn)榇蠹一蚨嗷蛏俣悸犨^“非全學(xué)歷含金量低、水分大、就業(yè)會(huì)受到限制“這類言論，甚至還說“非全就是花錢買證”。非全就真的沒用嗎？

一、非全為何受到歧視？

起源于“在職”、卻不同于“在職”的“非全”，自2016年改革后走上了研招的歷史舞臺(tái)。

這一年，教育部辦公廳《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研廳[2016]2號(hào)）發(fā)布，其中明確：自2017年起，全日制和非全日制研究生考生招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)。

自此，改革后的非全日制研究生與全日制招考使用同樣的試卷和錄取標(biāo)準(zhǔn)，同全日制一樣，進(jìn)行學(xué)歷學(xué)位雙證管理（以往的在職研究生是單證），具備同等法律效力；畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和全日制一致，保證同等質(zhì)量。
2017年，“非全”首次報(bào)名，新政策激發(fā)了無數(shù)考生報(bào)考的熱情，全國各省或直轄市的非全日制研究生報(bào)考人數(shù)占研究生報(bào)考總?cè)藬?shù)的比例顯著。
不僅考生“熱情”，國家也對(duì)“非全”寄予“厚望”。2017年，教育部對(duì)于非全日制研究生共下達(dá)了約136360個(gè)招生計(jì)劃，占到碩士研究生總體計(jì)劃數(shù)的22.17%。
但教育部明確規(guī)定非全與全日制研究生是統(tǒng)一的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)模式，為何還會(huì)出現(xiàn)“非全”遭受就業(yè)歧視的情況呢？
因?yàn)樵谟萌藛挝谎劾?，非全的水平與全日制的水平存在著很大的差異！
但近年來，中國人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)等多所高校，紛紛停招部分專業(yè)的全日制研究生，轉(zhuǎn)向“非全日制”。非全作為未來專業(yè)碩士發(fā)展的大趨勢(shì)，大眾不得不開始重新審視這一“新生事物”的存在。

二、客觀認(rèn)識(shí)非全

實(shí)際上，非全日制和全日制研究生很多地方都是相同的。
1?? 非全日制和全日制研究生報(bào)名和考試的時(shí)間是一樣的，都是每年10月份統(tǒng)一報(bào)名，12月份參考統(tǒng)考初試，即同招同考。
2?? 非全日制和全日制研究生考試錄取原則是一樣的，都是按照統(tǒng)考國家統(tǒng)一分?jǐn)?shù)線進(jìn)行錄取工作，即同分同線。
3?? 非全日制和全日制研究生培養(yǎng)方案是一樣的，堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等質(zhì)量，即同培同證。
4?? 非全日制和全日制研究生學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。
事實(shí)上，在非全誕生之前，用人市場(chǎng)就對(duì)學(xué)碩和專碩的含金量爭(zhēng)議不斷，而最近幾年，學(xué)碩和專碩在絕大情況下近乎等同，用人市場(chǎng)的爭(zhēng)議點(diǎn)落在了全日制和非全日制上，而隨著國家官方聲明非全日制的含金量和全日制等同，相信不久的將來，對(duì)于非全的質(zhì)疑聲會(huì)越來越小。

三、非全認(rèn)可度逐漸提高

非全日制的學(xué)習(xí)時(shí)間比較靈活，可以做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，一邊在職場(chǎng)歷練的同時(shí)，一邊在學(xué)校鉆研專業(yè)知識(shí)。
國家層面也一直在通過相關(guān)的政策提高非全日制研究生的社會(huì)認(rèn)可度。
2020年2月，教育部和人社部等五部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》，明確用人單位應(yīng)為不同教育形式研究生提供平等就業(yè)、落戶機(jī)會(huì)，拒絕用人單位的招聘歧視，為非全日制研究生的就業(yè)權(quán)益等方面提供了制度保障。

2021年10月，國家鄉(xiāng)村振興局曾發(fā)布《關(guān)于支持招收2022年非全日制公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位研究生的通知》。

唐山、沈陽、太原、青島等多地，也已將統(tǒng)招“非全”納入人才引進(jìn)或補(bǔ)貼政策。
6月27日，杭州市政府官網(wǎng)公布的人才引進(jìn)落戶政策表示，全日制普通高校本科及碩士研究生、2017年后錄取的符合條件的非全日制研究生，畢業(yè)兩年內(nèi)可“先落戶后就業(yè)”。
此外，河南省、天津市等地的“三支一扶”、公辦教師等招募公告中，都曾明確提到，對(duì)國家統(tǒng)一招生的2017年及以后入學(xué)的非全日制研究生與全日制研究生同等對(duì)待。

人民日?qǐng)?bào)也發(fā)文呼吁全日制學(xué)歷與非全日制學(xué)歷一律同等對(duì)待，反對(duì)任何形式的就業(yè)歧視。由此可見，非全日制研究生的社會(huì)認(rèn)可度在不斷提升，政策層面也一直在關(guān)注非全日制學(xué)歷的就業(yè)問題。