朝陽凱文成立的五年中,每個(gè)學(xué)生都既有成長(zhǎng),又有蛻變。他們有的全力奔跑,響應(yīng)時(shí)代的腳步;有的自我覺醒,完成自我追尋。但更多的是,他們每個(gè)人都收獲了一些改變,一種對(duì)自我的篤定和一次次嶄新的成長(zhǎng)。

朝陽凱文,也許從來都不只是一個(gè)名字,反而更像是一種姿態(tài)。五年的時(shí)光流轉(zhuǎn),一路奔馳的凱文人,讓凱文成就了更好的自己,也讓凱文的未來有了更多更好的可能。

今天,我們采訪了三位朝陽凱文創(chuàng)校生,他們分別是:

Tony,7年級(jí)加入朝陽凱文,在讀11年級(jí),在戲劇中完成了從內(nèi)向到自信的改變;

Jina,2年級(jí)加入朝陽凱文,在讀6年級(jí)。愛好廣泛的她在不斷嘗試中找到了自己的熱愛;

Amy,1年級(jí)加入朝陽凱文,在讀5年級(jí)。從只會(huì)一些簡(jiǎn)單英語單詞的小豆包到獨(dú)立開朗自信的英文原著閱讀者。

接下來,讓我們一起聊聊有關(guān)他們的成長(zhǎng)故事。

Tony:擁抱變化,給了我意想不到的成長(zhǎng)

Tony在主持中學(xué)活動(dòng)(右)

自2017年加入朝陽凱文的高奕來(Tony Gao),目前就讀于11年級(jí),并于去年12月剛剛當(dāng)選為校學(xué)生會(huì)男主席。用他自己的話來總結(jié)在凱文的這五年,那就是“凱文改變了我,我也見證了凱文的變化”。

“我之前其實(shí)挺不愿意和別人說我是創(chuàng)校生的”, Tony分享道,“因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)問為什么你要選一所新學(xué)校,是因?yàn)楹脤W(xué)校考不上嗎?后來我想明白了,別管別人怎么想,我覺得找到自己最適合的學(xué)校就行。我之前性格很內(nèi)向,很難去融入一個(gè)固有的班級(jí)文化。所以別人眼里頭的好學(xué)校,對(duì)我來說可能也不是特合適。反而和新學(xué)校一起成長(zhǎng),學(xué)校的文化也有我的參與?！?/p>

談及在凱文最大的改變,Tony講起了他的故事,“在凱文最大的變化就是性格上的。以前我很內(nèi)向,不愛社交。來了凱文以后,加入學(xué)生會(huì),又接觸到了戲劇,慢慢把我性格潛移默化的改變了,也讓自己也變得更自信”。

Tony(前排右一)前往行知小學(xué)進(jìn)行心愿樹幫扶活動(dòng)

在Tony看來,他的改變主要來自于三個(gè)方面:

“一是戲劇。前些年我們演了一次莎士比亞的戲劇《仲夏夜之夢(mèng)》,當(dāng)時(shí)我住宿,那段時(shí)間每天下課排練到五六點(diǎn),結(jié)束以后才去吃飯,然后吃完飯就要去晚自習(xí)。我們一個(gè)單元的幾位演員們互相指出對(duì)方的問題,也幫著對(duì)方改進(jìn)。這一段期間不光是友誼上的加深,更是團(tuán)隊(duì)凝聚力的凝練。在此之后我也參加了幾部學(xué)校的戲劇演出,這對(duì)我的性格產(chǎn)生了潛移默化的影響。

二是老師。我是一個(gè)文科生。我對(duì)政治政經(jīng),還有社科類的專業(yè)都比較感興趣。在了解我的想法后,學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)Tina老師也是給我們很大的幫助。她一直給我們爭(zhēng)取英美各個(gè)大學(xué)的招生官來到學(xué)校,給我們介紹大學(xué)。課堂之外,Tina老師也會(huì)跟進(jìn)和我們的溝通,幫我們做對(duì)于未來大學(xué)的分析,看看我們適合哪些專業(yè),讓我心里特別有底。

但讓我影響最大的,還是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。去年6月份畢業(yè)的Kenny和Harry兩位學(xué)長(zhǎng),對(duì)我來說真的意義非凡。我一直把他們當(dāng)成大哥哥或者親兄弟一樣,也把他們當(dāng)作我的楷模。小到穿衣風(fēng)格,大到對(duì)于未來的規(guī)劃理念,他們都對(duì)我產(chǎn)生了很深的影響。”

采訪的最后,Tony說道,“我在凱文那么多年,我看著學(xué)校的課外課逐漸豐富,也開設(shè)了多元的升學(xué)路徑,有幸見證了這種變化。對(duì)于我自己來說,我也已經(jīng)體會(huì)到了很多受他人影響的好處。所以未來我想把這種影響延續(xù)下去,不管是能夠影響世界,還是影響一個(gè)個(gè)人,只要是正向的,對(duì)我來說都是有意義的事情。”

Tony在戲劇演出中

Jina:學(xué)習(xí)不是壓力 而是一種美好,一種體驗(yàn)

今年剛剛升入初中部的簡(jiǎn)嘉(Jina)身上,有著很多標(biāo)簽。她是上一學(xué)年小學(xué)部第一位信譽(yù)積分達(dá)到100分的同學(xué)之一,是升旗儀式上的學(xué)生代表,也是北京市青少年冰球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員。興趣廣泛的她,在朝陽凱文,找到了自己全面發(fā)展的步伐。

“剛來學(xué)校的時(shí)候,當(dāng)時(shí)看到學(xué)校的冰場(chǎng)就覺得特別的宏偉”,談及入校時(shí)的感受,Jina分享道,”老師也一直會(huì)鼓勵(lì)我要大膽些、勇敢些。在課堂上,我們經(jīng)常會(huì)安排小組活動(dòng),同學(xué)們?cè)诤献髦型瓿扇蝿?wù)。我們每個(gè)人都經(jīng)常會(huì)上臺(tái)演講,對(duì)照著自己的幻燈片講解自己的作品和創(chuàng)作思路。這些都是對(duì)我膽量的很好的鍛煉,也提高了我的溝通表達(dá)能力。再加上豐富的詞王爭(zhēng)霸賽、口算比賽、運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖等課外活動(dòng),我越來越敢于表達(dá)自己,在全校升旗儀式上做了愛國(guó)主題演講。

因?yàn)槲业膼酆帽容^廣泛,所以在學(xué)校參加了很多活動(dòng),這就對(duì)我時(shí)間管理的能力要求比較高。在學(xué)校的幾年間,我也逐漸形成了自己學(xué)習(xí)的方法,感受到學(xué)習(xí)并不是一種壓力,而是一種美好、一種欣賞和體驗(yàn)的過程。帶著這種心態(tài)來學(xué)習(xí),反而會(huì)更加清晰和順暢,你能感受到各種知識(shí)的大框架,知道自己在什么位置,已經(jīng)干了什么、現(xiàn)在在干什么、接下來要干什么,我們要做的就是通過自己的努力,比之前的自己有所進(jìn)步”。

Jina在音樂劇《小魚兒的冒險(xiǎn)》的劇照

對(duì)此,Jina爸爸也分享道,“Jina從2017年創(chuàng)校的時(shí)候就到凱文來學(xué)習(xí)。這些年我觀察她逐漸的有了自己的目標(biāo),心里頭對(duì)很多事情開始有了自己的想法。她在學(xué)校主要是打冰球、游泳,然后去年參加了袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽,還有數(shù)學(xué)大聯(lián)盟,學(xué)校提供這些活動(dòng),就是為了讓孩子們找到自己的愛好和特長(zhǎng)。包括現(xiàn)在中學(xué)的CAS選修課,每一個(gè)項(xiàng)目都有20多項(xiàng)選擇。年輕人有的是時(shí)間,她們可以不斷的試錯(cuò)。在整個(gè)中學(xué)階段,只要你找到一個(gè)自己喜歡擅長(zhǎng),然后去堅(jiān)持下來,最起碼你就會(huì)變成一個(gè)很充實(shí)的人。

凱文一方面提供了專業(yè)的硬件和師資,另一方面也提供了豐富的藝術(shù)類、體育類的活動(dòng),既可以作為學(xué)術(shù)方面的平衡,又有助于孩子們找到自己的愛好和特長(zhǎng),為今后的發(fā)展提供了多種可能。另外廣大在校生家長(zhǎng)最喜歡的一點(diǎn),就是這些活動(dòng)和設(shè)施都在學(xué)校里面,為大家節(jié)省了相當(dāng)多的時(shí)間。孩子在成長(zhǎng)的過程中,將會(huì)面臨著學(xué)業(yè)壓力、同伴壓力、情感壓力等等。如何面對(duì)壓力,如何化解壓力,如何利用壓力幫助成長(zhǎng),是學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子將要共同面對(duì)、共同解決的問題?！?/p>

在朝陽凱文的5年里,Jina逐漸找到了自己的節(jié)奏。關(guān)于未來,她認(rèn)為,“我的未來有著多種多樣的可能,凱文正好也提供了豐富的選擇和機(jī)會(huì)供我們嘗試。隨著年齡的增長(zhǎng),我可以繼續(xù)去尋找我的愛好,去發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和亮點(diǎn)?；蛟缁蛲?我肯定能夠找到自己想要的目標(biāo),然后逐漸地去接近它、去實(shí)現(xiàn)它。無論長(zhǎng)大后干什么,我相信只要努力,一定會(huì)有收獲!”

Amy:愛運(yùn)動(dòng)愛閱讀,成長(zhǎng)是快樂地去收獲

今年就讀5年級(jí)的彭伊文諾(Amy),是從一年級(jí)小豆包開始就來到朝陽凱文學(xué)習(xí)的。用她的話說,第一次來凱文,就被凱文大大的足球場(chǎng)吸引到了。

“我是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的女孩,小時(shí)候特別喜歡踢足球,所以來朝陽凱文參觀時(shí)看到大大的操場(chǎng),就一下子吸引住我了”,Amy一字一頓的分享道,“我記得剛來凱文的時(shí)候,擔(dān)心入學(xué)會(huì)有英文考試,因?yàn)槲矣⑽哪菚r(shí)不是特別好,所以特別的緊張。結(jié)果老師就是帶著我們上了一堂課。老師很和藹,她給我們放音樂,然后帶著我們做游戲,所以在這樣的環(huán)境中,我的緊張感很快就得到了緩解。這和后來我在凱文的感受也很一致,就是在凱文讀書我很快樂?！?/p>

談及五年來最大的變化,Amy認(rèn)為是交到了好朋友以及在英語能力上的提高。

“我覺得五年來我最大的變化是英文水平的提高”,Amy笑著說,“我可以使用很多英文單詞,也能寫出很漂亮的英文句子。我非常喜歡學(xué)校的外教老師,她們能讓我在學(xué)英語的過程中很快樂。我們也通過科學(xué)課、戲劇課多門學(xué)科全方面地學(xué)習(xí)英語。這也讓我感覺到學(xué)英語是通往各個(gè)學(xué)科知識(shí)的載體。

在我們的課上,老師會(huì)從聽說讀寫各方面注重培養(yǎng)我們的英文能力。以閱讀方面來說,老師會(huì)帶領(lǐng)我們一起閱讀,也會(huì)讓我們帶著問題去閱讀,課后還會(huì)使用各種工具,比如readtheory來幫我們提高閱讀能力。最近我剛剛讀完英文原版書《小屁孩日記》。這本書里講述了一位小男孩在學(xué)校里發(fā)生的一系列的有趣的事,我覺得特別有趣?！?/p>

采訪的最后,Amy說,“我是希望2022年疫情能夠盡快過去,這樣我就可以代表凱文去打比賽了”。

這便是朝陽凱文三位創(chuàng)校生的故事。

在她們的經(jīng)歷中,既有成長(zhǎng)的蛻變,又有蛻變的期待。她們?cè)诔杽P文,書寫自己故事的同時(shí),也成就了凱文的篇章。