你一定要記住，面試選擇的是老師，不是機構(gòu)，所以老師重要性排在第一位。 如果能夠見到老師最好了， 直接扔給老師一個題目，讓老師給你回答，

你看看規(guī)定時間，老師做答如何。 如果老師，顧左右而言他，那么你可以拂袖而去。 當然，很多機構(gòu)不讓你看到老師， 去到你咨詢的機構(gòu)，可以問以下幾個問題： 第一，面試老師是否確定？ 如若沒有確定，那就是需要總部協(xié)調(diào)，老師水平如何只能聽天由命 第二，如若老師確定，面試老師過去的戰(zhàn)績?nèi)绾危?第三，面試老師可否給我點評一番？ 第四，有沒有試聽課，如若不滿意，是否可以退費。 如果，以上都為否，那么你就真的只能自己將命運教到他人手中了。 當然，在機構(gòu)的時候，同學(xué)的重要性其實也挺大

（預(yù)測題）

單位領(lǐng)導(dǎo)邀請兩名老專家來對你們單位進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，交給你組織。但是領(lǐng)導(dǎo)出差之后，有兩名老同事經(jīng)常因故不來，其他的同事也紀律渙散，經(jīng)常遲到早退。如果遇到這種情況，作為組織者，你會怎么辦?

（參考解析）

單位邀請兩位老專家為我們單位開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對單位的同事而言是一次很重要的學(xué)習機會，既可以了解一下理論知識，也可以學(xué)習到老專家?guī)资甑墓ぷ鹘?jīng)驗，而同事出現(xiàn)因故不來、紀律渙散、遲到早退等問題反映出大家對這次培訓(xùn)的重視程度不夠高。

為了表示對老專家的尊重，提高培訓(xùn)效果，需要對單位內(nèi)這種散漫行為進行治理，具體可以采取如下的措施：

一是制定詳細的、嚴格的考核制度。采取早、中、晚三次簽到點名的方式，無極特殊情況不允許請假，違反考勤制度者會在單位內(nèi)進行通報批評;考核采取階段性考核及中期考核的方式，最后會結(jié)合考勤情況和考核結(jié)果進行小組評優(yōu)。

二是與因故不來的老同事進行溝通。我會主動找到因故不來的老同事，向他們了解不參加后續(xù)培訓(xùn)的具體原因。當然最關(guān)鍵的是要強調(diào)此次培訓(xùn)的重要性，希望兩位老同事可以積極參加和協(xié)助培訓(xùn)，同時采取組長負責制的方式，兩位老同事?lián)谓M長，積極引導(dǎo)其他同事參與到培訓(xùn)當中，每天收集大家的學(xué)習情況及存在的問題，為新同事答疑解惑。

三是強調(diào)培訓(xùn)的重要性和嚴肅性。需要針對大家的參訓(xùn)情況做一次總結(jié)。首先是重申此次培訓(xùn)的目的及重要性;然后是強調(diào)紀律問題，就近期存在的問題做不點名批評，以及詳細說明接下來的考勤要求及考核安排;最后是收集大家的參訓(xùn)感受，以電子匿名問卷、座談會、一對一溝通等方式了解大家的參訓(xùn)感受。

四是向兩位專家致歉并協(xié)調(diào)后續(xù)培訓(xùn)事宜。針對近期單位同事參訓(xùn)紀律的問題向兩位老專家致歉，并向?qū)＜伊私夂罄m(xù)培訓(xùn)安排以便更好地配合專家老師開展培訓(xùn)工作。此外，在培訓(xùn)之余可以開展一些小競賽活動來調(diào)動大家的積極性。

五是做好考勤落實及監(jiān)督工作。作為培訓(xùn)負責人需要每日與小組長了解小組培訓(xùn)學(xué)習情況，并做好考勤監(jiān)督，一旦出現(xiàn)紀律問題會擇日通報，確保大家重視培訓(xùn)進而得到能力的提升。