赫爾巴特來(lái)規(guī)范

《普通教育學(xué)》規(guī)范教育學(xué)的建立

現(xiàn)代教育教育學(xué)之父（夸美紐斯是教育學(xué)之父）

一原則：教育性教學(xué)原則：教育的最高目的培養(yǎng)道德

二基礎(chǔ)：倫理學(xué)加心理學(xué)

三中心：教師中心加課堂中心加教材中心

（和杜威的相對(duì)）

四階段：明了，聯(lián)想，系統(tǒng)，方法

（小明聯(lián)系小方）

杜威去改變

《民主主義與教育》

新三中心：兒童（學(xué)生）中心、經(jīng)驗(yàn)中心、活動(dòng)中心

四個(gè)即：教育即生活，教育即生長(zhǎng)，教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造；學(xué)校即社會(huì)

五步教學(xué)法：困難，問(wèn)題，假設(shè)，驗(yàn)證，結(jié)論

盧梭：

《愛(ài)彌兒》

倡導(dǎo)自然教育和兒童本位的教育觀，“最早發(fā)現(xiàn)了兒童”

洛克：

“白板說(shuō)”

紳士教育

《教育漫畫(huà)》

（裴斯泰洛齊和斯賓塞出現(xiàn)次數(shù)較多，下一篇專門(mén)描述）