2010年，中國工程院院士提出國內(nèi)應(yīng)該開展MEM工程管理碩士培養(yǎng)，經(jīng)過一年調(diào)研，2011年，教育部批復(fù)MEM工程管理碩士專業(yè)開始招生，2012年有了第一批學(xué)生，至此，中國拉開了MEM工程管理碩士培養(yǎng)的為目。嘉禾博研教育MEM培訓(xùn)中心也正是在這樣的背景之下成立，一路保持對各大MEM院校招生緊密關(guān)注，以及MEM招生動(dòng)態(tài)的密切研究，最終應(yīng)用于MEM培訓(xùn)實(shí)踐，形成了獨(dú)有的MEM優(yōu)質(zhì)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)和精細(xì)化的MEM課程設(shè)置，憑借精心的教學(xué)服務(wù)，取得了驕人的成績和優(yōu)秀的口碑，贏得了全國申請MEM考生的廣泛認(rèn)可，也成為了名副其實(shí)的名校MEM考前培訓(xùn)基地。

嘉禾博研MEM培訓(xùn)至成立之日起，因?yàn)榍盁o古人后無來者，所以，一切的師資團(tuán)隊(duì)、課程設(shè)置和教材研發(fā)，教學(xué)服務(wù)等體系都必須自己去締造。可想而知，這個(gè)對于其難度之大，但是，嘉禾博研MEM培訓(xùn)所有教學(xué)員工并未因此而退縮，而是迎難而上！

嘉禾博研MEM獨(dú)特優(yōu)勢

在教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)維度，一方面直接對接清北上交北航等名校MEM項(xiàng)目的負(fù)責(zé)老師，了解各大MEM院校對MEM項(xiàng)目的定位以及國家對MEM項(xiàng)目設(shè)立的目標(biāo)，并且之后從未間斷，一直以來保持緊密的跟蹤。

另一方面實(shí)時(shí)跟蹤在國內(nèi)各大MEM項(xiàng)目就讀的學(xué)生，從他們的備考訴求，到學(xué)習(xí)課程，日常學(xué)習(xí)作業(yè)，乃至于學(xué)習(xí)活動(dòng)，畢業(yè)論文，畢業(yè)去向等各個(gè)維度去深度了解各大MEM院校項(xiàng)目特點(diǎn)。

基于上述二者，鍛造出最了解MEM院校，熟知MEM項(xiàng)目，以及MEM學(xué)習(xí)的師資團(tuán)隊(duì)。

在課程設(shè)置維度，為了可以讓MEM培訓(xùn)堅(jiān)持專業(yè)，精準(zhǔn)和實(shí)用原則，嘉禾博研MEM培訓(xùn)課程歷經(jīng)每年更新迭代和優(yōu)化，形成了實(shí)用的MEM培訓(xùn)課程，不應(yīng)付，一切從考試出發(fā)，一切為了考試，最終形成了當(dāng)前行業(yè)MEM培訓(xùn)課程的模板。但是，嘉禾博研MEM培訓(xùn)對課程的極致追尋從未止步，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻有危機(jī)意識，保持前行，保持創(chuàng)新，才是保持競爭力。

在教材教輔研發(fā)維度，嘉禾博研MEM培訓(xùn)對教輔的研發(fā)非常重視，尤其是MEM培訓(xùn)一片空白，如何不僅可以讓嘉禾博研MEM培訓(xùn)給學(xué)生更為專業(yè)的感受，也可以讓整個(gè)全國MEM培訓(xùn)逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化，這也是一種責(zé)任和使命。為此，嘉禾博研MEM培訓(xùn)從最早期研發(fā)業(yè)內(nèi)第一本《全國MEM報(bào)考指南》到《清北MEM面試一本通》《清華MEM組面案例真題集》《北大MEM組面案例集》到如今的《名校MEM提前面試精選500題》，嘉禾博研MEM培訓(xùn)的教材已經(jīng)被譽(yù)為要想考名校MEM，嘉禾博研MEM培訓(xùn)教材不可或缺，更不能缺少！

在過去的十年，嘉禾博研堅(jiān)持用成績說話，因?yàn)槲覀兩钪逃龣C(jī)構(gòu)，口碑就是最好的廣告，也許它對于企業(yè)發(fā)展助力慢，但是他更加堅(jiān)如磐石，此次疫情影響，嘉禾博研有深刻感受。其他機(jī)構(gòu)因?yàn)橐咔橛绊?，都受到了極大的影響，而嘉禾博研一直都保持增長趨勢，并且市場投入越來越少，學(xué)生越來越多，這些學(xué)生基本都是來源于老學(xué)員的力薦，甚至還有一些MEM院校老師的推薦。

如今申請2024年清華MEM和北大MEM已經(jīng)全面開始，清北MEM提前面試課程也全部開始，針對申請清華MEM，北大工學(xué)院MEM和北大軟微MEM申請考生，嘉禾博研MEM迎來了眾多慕名而來的考生，接下來，新的一年戰(zhàn)斗已經(jīng)全面開始。