一｜題型特點

歷史圖表、漫畫類材料題是以圖片、表格和歷史地圖等作為載體而命制的一種題型。此類試題具有新穎直觀、內涵豐富、信息含量大、形象理解與抽象思維巧妙結合等特點。其中圖畫主要包括歷史照片、漫畫、郵票、宣傳畫、美術作品、宣傳標語、歷史文物、歷史遺跡、歷史地圖等；表格主要包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計表、坐標軸圖、柱狀圖等。

此類試題根據(jù)圖文側重點不同，可以分為以文補圖型、以圖補文型、圖文互補型三類。

二｜設問方式

①如果材料設問比較隱晦，主要是指設問要求依據(jù)材料進行作答，是內涵式設問，常用“依據(jù)材料、根據(jù)材料，指出……”等詞語作限定語言。

②如果材料設問很直接，明顯，屬于外延式設問，是指材料作為一種中介或者提示，具體信息或解答內容要從所學知識中獲取，實際上問題在材料之外的教材中，一般用“結合所學知識”等詞語作提示，設問方式有“指出圖表變化、指出漫畫的含義、以上圖表反映了什么政策或制度、根據(jù)圖表指出出現(xiàn)變化的原因是什么、舉出史實印證表格中的觀點、根據(jù)圖表分析歸納信息、根據(jù)圖表分析變化趨勢、依據(jù)圖表指出其特點”等等。

三｜解題思路

①審清設問限定詞，找到設問對象，明確取舍要求。找到并審清設問中的關鍵詞語，它規(guī)定了具體的作答要求。

②審圖表中的構成要素（文字、時間、地點、空間、方位、數(shù)字、數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)變化等），從而確定信息內容。依據(jù)材料所呈現(xiàn)出來的，通過圖表材料表面的表達，進而確定材料所要展示的信息，再去進行分析有用信息，這是解題的關鍵。

③提取材料有效信息，構建知識框架。就是結合設問規(guī)定的作答要求，對材料一字一句進行拆解分析，從而對拆分出的信息進行全面而有效的提前；在提前有效信息時，一定要注意轉化，透過材料表面現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)材料背后的本質→找到并寫出試題想考的知識點，也就是我們常說的對材料要從感性認識上升到理論高度，即把感性的直觀表象轉化為理性的思維概括。

④整理答案要點，準確完整作答。將提取出的有效信息進行概括、提煉，形成語言準確、內容完整、要點精煉的答案，這是同學們整體能力的最終體現(xiàn)，也是得分的最重要一步。

四｜例題精講

例題1.

閱讀下列表格材料，回答問題。

? ? ? ? ? ? ? ? ?——摘編自《西漢自北宋中國經(jīng)濟文化向南發(fā)展》

依據(jù)材料歸納表格中數(shù)據(jù)反映的歷史信息，據(jù)此信息說明唐宋時期的經(jīng)濟現(xiàn)象并簡述其原因。

解題思路：

①先看材料設問，明確設問對象，從哪里看呢？看表格出自哪里《西漢自北宋中國經(jīng)濟文化向南發(fā)展》，北宋、向南經(jīng)濟發(fā)展，是不是可以聯(lián)系所學知識“唐、北宋經(jīng)濟重心的逐漸難移”。

②此題為表格類試題，根據(jù)設問要求重點觀察表格數(shù)據(jù)變化，從變化中去分析其所包含的歷史信息。

③審設問?！皻w納表格中數(shù)據(jù)反映的歷史信息→直接根據(jù)表格整理總結得出歷史信息”；“據(jù)此信息說明唐宋時期的經(jīng)濟現(xiàn)象→說明要透過材料信息的現(xiàn)象去分析背后的本質，也就是經(jīng)濟現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，可以從主觀人為和客觀自然兩個方面分析歸納作答”。

④歸納表格中數(shù)據(jù)反映的歷史信息“從西漢到北宋，南方人口數(shù)量逐漸增多，北方人口數(shù)量逐漸減少；南方人口比例逐漸上升，北方人口比例整體下降”得出歷史信息“西漢時期北方人口所占比重大大高于南方；唐代雖然北方人口比重依然超過南方，但是差距縮??；到宋代時期南方人口比重已經(jīng)超過北方人口”。

⑤根據(jù)信息說明唐宋時期的經(jīng)濟現(xiàn)象“南方人口比重的逐漸增加反映的是經(jīng)濟重心逐步的南移”。

⑥簡述經(jīng)濟現(xiàn)象的原因→分析經(jīng)濟重心南移的原因→回答原因可以從主觀人為、自然客觀因素、政治、經(jīng)濟、思想等角度分析→自然因素：南方優(yōu)越的自然地理條件，北方水土流失嚴重、自然環(huán)境惡化；政治因素：北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對安定；政治中心的南移一定程度上也帶動了經(jīng)濟重心的南移；政府重視農業(yè)生產(chǎn)、政府大力興修水利工程；經(jīng)濟生產(chǎn)力方面：北方人口南遷帶來了大量的勞動力、先進的生產(chǎn)工具和技術促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展，也間接推動了經(jīng)濟重心的南移。

⑦根據(jù)材料和所學知識整理歸納信息，得出答案要點。

參考答案：

答.信息：①西漢時南方人口數(shù)量及占全國人口比例遠遠低于北方；②從唐到宋，南方人口數(shù)量急劇增長，而北方人口數(shù)量及占全國人口比例迅速下降；③北宋時，南方人口數(shù)量和比例已經(jīng)超越北方。

經(jīng)濟現(xiàn)象：經(jīng)濟重心南移。

原因：①北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對安定；②政治中心南移；③政府重視農業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利工程；④北人南遷帶來了大量的勞動力和先進的生產(chǎn)技術；⑤南方優(yōu)越的自然地理條件；⑥北方水土流失嚴重、自然環(huán)境惡化。

例題2.

中國古代科技領先世界。閱讀下列材料，回答問題。

農業(yè)的產(chǎn)生，為人類文明的進步奠定了堅實基礎。我國是世界農業(yè)起源地之一，古代中國以農立國，農耕文明長期居于世界先進水平，精耕細作是我國傳統(tǒng)農業(yè)經(jīng)濟的一個基本特征。14世紀后，西方工商業(yè)經(jīng)濟得到了很大的發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)并不斷得到成長與發(fā)展……隨著文藝復興的深入發(fā)展，人們對自然界各種現(xiàn)象的認識也產(chǎn)生了革命性的變化。面向世界，注重實踐的精神，激勵人們以科學的態(tài)度和全新的思想方式探索和解釋自然現(xiàn)象。生產(chǎn)經(jīng)驗的積累，技術能力的提高，也為科學研究創(chuàng)造了條件。

根據(jù)以上材料指出中國在世界科技發(fā)展史上地位的變化，并結合材料和所學知識簡要說明變化的原因。

解題思路：

①先看材料設問，明確設問對象“中國科技的發(fā)展變化”；材料設問要求指出中國在世界科技發(fā)展史上地位的變化，可以觀察圖片數(shù)據(jù)走勢得出；分析變化原因可以根據(jù)材料并結合所學知識從中西方兩個方面分析得出。

②此題為圖表類材料題，根據(jù)設問重點觀察圖片細節(jié)或數(shù)據(jù)變化的軌跡，從靜態(tài)的數(shù)據(jù)看出動態(tài)的走向，然后透過出來信息的表象看到背后的本質，從而說明影響圖片中數(shù)據(jù)變化的歷史背景及反映的實質問題。

③根據(jù)材料和所學知識進行分析：

地位的變化→仔細分析圖片數(shù)據(jù)可知，3世紀到15世紀中國領先于西方，15世紀后逐步落后于西方。

變化的原因→根據(jù)材料“古代中國以農立國，農耕文明長期居于世界先進水平”說明，中國古代農業(yè)發(fā)達領先世界，先進的生產(chǎn)工具和技術都是為了農業(yè)服務，農業(yè)的發(fā)展催生了發(fā)達的傳統(tǒng)科技；并結合所學知識可知，3至15世紀中國在科技方面領先于西方的主要原因是這一時期中國發(fā)達的農耕文明催生了高度發(fā)達的傳統(tǒng)科技。根據(jù)材料“資本主義萌芽出現(xiàn)并不斷得到成長與發(fā)展……人們對自然界各種現(xiàn)象的認識也產(chǎn)生了革命性的變化……隨著文藝復興的深入發(fā)展……以科學的態(tài)度和全新的思想方式探索和解釋自然現(xiàn)象……近代自然科學興起”說明14、15世紀的西方在經(jīng)濟方面資本主義興起并逐步發(fā)展，西方資本主義的發(fā)展促進近代自然科學的興起，生產(chǎn)經(jīng)驗的積累、技術能力的提高也促進了西方科技的發(fā)展；在思想方面，文藝復興解放了思想。同時期的中國處于明清時期，資本主義萌芽緩慢發(fā)展，阻礙了自然科學的進步，因此中國逐漸落后于西方。

④根據(jù)材料并結合所學知識整理歸納信息，得出答案要點。

參考答案：

答.變化：3—15世紀中國科技領先于西方，15世紀以后中國科技逐漸落后于西方。或由世界領先到落后西方。

原因：①領先是因為發(fā)達的農耕文明催生了高度發(fā)達的傳統(tǒng)科技。②落后是因為14、15世紀以后，歐洲資本主義興起促進近代自然科學興起發(fā)展；文藝復興深入發(fā)展推動思想解放；中國資本主義萌芽緩慢發(fā)展。

例題3.

閱讀材料回答問題。

二戰(zhàn)后美國的對外糧食貿易（部分）

——據(jù)魏嵩壽《關于美蘇糧食貿易問題》整理

根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評述二戰(zhàn)后美國的對外糧食貿易政策。

解題思路：

①先看材料設問，明確設問對象“評述二戰(zhàn)后美國的對象糧食貿易政策”。

②該問屬于評述類設問，本問需對二戰(zhàn)后美國的對外糧食貿易政策進行敘述，還要對不同的事件進行評價，可以邊述邊評，最后要有一個總的評價。

③根據(jù)圖表材料并結合所學知識進行分析：

根據(jù)材料“向西歐、日本等地運送糧食……鞏固美國的政治領導地位”可以得出有利于鞏固美國的政治領導地位。

根據(jù)材料“對發(fā)展中國家實行糧食等的援助……并把他們納入美國的勢力范圍”可以得出有利于擴大美國的勢力范圍。

根據(jù)材料“對蘇聯(lián)實行部分糧食禁運……制裁蘇聯(lián)……的侵略行動”可以得出有利于遏制蘇聯(lián)的軍事行動。并且結合所學知識可知，冷戰(zhàn)時期，美國為了在與蘇聯(lián)對抗中取得優(yōu)勢，極力擴大自身的國際影響力，爭取更多國家和地區(qū)的支持。說明了美國的政策與國際格局、國家利益等有關。

④根據(jù)材料整理歸納信息的，得出答案要點?

參考答案：

答.評述：①向西歐、日本等地運送糧食，有利于鞏固美國的政治領導地位；②對發(fā)展中國家實行糧食援助，有利于擴大美國的勢力范圍；③對蘇聯(lián)實行部分糧食禁運，有利于遏制蘇聯(lián)的軍事行動。④由此可知，二戰(zhàn)后美國以糧食為重要工具，為其國家戰(zhàn)略和利益服務。

參考答案中的第④點，可以借鑒回答評述美國用“馬歇爾計劃”援助西歐類似試題，改成“由此可知，二戰(zhàn)后美國以金融貨幣、技術、設備為重要工具，為其國家戰(zhàn)略和利益服務?！?/p>

例題4.

閱讀材料，回答下列問題。

英國1811-1851年工農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構與就業(yè)結構（單位：%）

——摘編自高德步《英國的工業(yè)革命與工業(yè)化》

根據(jù)材料并結合所學知識，說明英國產(chǎn)業(yè)結構與就業(yè)結構的發(fā)展趨勢及其原因。

解題思路：

①先看材料設問，明確設問對象“英國產(chǎn)業(yè)結構與就業(yè)結構”。

②此題屬于變化趨勢類設問，可以依據(jù)表格數(shù)據(jù)變化說明英國產(chǎn)業(yè)結構與就業(yè)結構的發(fā)展趨勢，并結合材料的出處聯(lián)系所學知識“工業(yè)革命”分析其原因。

③根據(jù)材料進行分析：

據(jù)材料一的數(shù)據(jù)進行分析，從產(chǎn)業(yè)比重來看農業(yè)比重逐步下降，工業(yè)比重逐步上升；就業(yè)比重的變化與產(chǎn)業(yè)比重的變化基本一致。

根據(jù)材料“1811-1851年”可以定位到英國的工業(yè)革命，當時英國工業(yè)革命逐步進行并基本完成，推動了工業(yè)的快速發(fā)展，提供了充足的就業(yè)崗位。

根據(jù)材料推出工業(yè)革命，再聯(lián)系所學知識“工業(yè)革命”中的哪些答題語言和工業(yè)、農業(yè)、就業(yè)等有關呢？可知當時的英國在工業(yè)革命期間，圈地運動興起，解決了工業(yè)發(fā)展的原材料和勞動力問題，進一步推動了產(chǎn)業(yè)結構和就業(yè)比重的變化。

④根據(jù)材料和所學知識提取關鍵信息，得出答案要點。

參考答案:

答.趨勢：第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重和就業(yè)比重大幅下降，第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重和就業(yè)比重快速上升。

原因：①工業(yè)革命的開展；②圈地運動的推動。

例題5.

閱讀材料，回答下列問題。

1972年到1871年部分年份英國人口分布（單位：%）

根據(jù)所學知識簡要評述材料中所反映的歷史信息。

解題思路：

①先看材料設問，明確設問對象“評述材料所反映的歷史信息”。

②屬于評述類設問，結合所學解題思路，回答此類設問。

③根據(jù)材料并結合所學知識進行分析：

材料“1750-1871、英國”提到了時間，馬上定位到工業(yè)革命時期的英國，在進行評述時，注意工業(yè)革命帶來的影響，注意從人口變化的背景和積極影響、消極影響作答。

根據(jù)表格材料歸納得出1750-1871年英國農村人口比例整體下降，城市人口比例整體上升，而且城市人口增長率整體高于農村。

④根據(jù)材料并結合所學知識整理歸納信息，得出答案要點。

參考答案：

答.評述：①隨著工業(yè)革命的開展，鄉(xiāng)村人口向城市轉移，英國城市人口比例整體上升，農村人口比例整體下降；②城市化的進行，改變了人們的觀念和生活方式，促進了城市交通的發(fā)展，推動了城市文化的發(fā)展，但也出現(xiàn)了環(huán)境污染、交通擁堵等問題。

五｜實戰(zhàn)演練

閱讀材料，回答下列問題。

19世紀末以來，衡量一個國家工業(yè)化的重要方法，是其對現(xiàn)代能源（即煤、石油，天然氣和水力、電力而不是木材）的消耗，因為這既表示一個國家利用各種無生命能源的技術能力，也表示了其經(jīng)濟發(fā)展速度。

1890-1913年歐洲各主要國家的能源消耗（相當于百萬噸煤）

——摘編自【英】保羅·肯尼迪《大國的興衰》

根據(jù)材料概括歐洲各主要國家能源消耗的特點，并分析其原因。

參考答案：

答.特點：①歐洲主要國家的工業(yè)化水平都得到了發(fā)展；②歐洲主要國家的工業(yè)化水平發(fā)展極不平衡。

原因：①第二次工業(yè)革命的推動；②各國對第二次工業(yè)革命機遇的把握不同。

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