? ??朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一所初高中連讀的中學(xué)，在我上初一那年，就已經(jīng)連續(xù)六年蟬聯(lián)朝陽(yáng)區(qū)高考榜第一名了，在中學(xué)這個(gè)圈子算是小有名氣，所以我的父母當(dāng)然也希望我能去這里就讀。

? ? 就在我連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始參加朝外的周末補(bǔ)習(xí)班了，現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)初根本不知道為什么去參加補(bǔ)習(xí)，因?yàn)樾W(xué)的我在整個(gè)年級(jí)也算是名列前茅的，差不多所有科目都接近滿分，可是我還是去了補(bǔ)習(xí)班。

? ? 這也是我第一次見(jiàn)識(shí)到人外有人。

? ? 朝外補(bǔ)習(xí)的課就是基礎(chǔ)的語(yǔ)數(shù)英三門課，可是老師講的我大部分都聽(tīng)不懂，就好像自己在學(xué)奧數(shù)似的，所以大概也是第一次聽(tīng)課的時(shí)候不希望老師叫我來(lái)回答問(wèn)題。奇怪的是，我的同學(xué)們好像什么都會(huì)，在課間的時(shí)候，遠(yuǎn)處的人有說(shuō)有笑，神情仿佛透露著“這些東西不用聽(tīng)我就會(huì)”，而事實(shí)上他們也的確是會(huì)，老師叫他們起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候他們都能對(duì)答如流，仿佛來(lái)補(bǔ)習(xí)就是來(lái)走個(gè)過(guò)場(chǎng)，只有我一個(gè)人是真的因?yàn)槭裁炊疾粫?huì)而來(lái)補(bǔ)習(xí)的。

? ? 壓力，這就是朝外給我的第一個(gè)印象。

? ? 長(zhǎng)大了我才知道，所謂的補(bǔ)習(xí)班只是朝外篩選好學(xué)生的一個(gè)手段，以此來(lái)保證自己生源的優(yōu)質(zhì)。因?yàn)檫M(jìn)朝外的唯一入口就是小升初，后面一律不接受轉(zhuǎn)學(xué)生，所以每一屆的人只會(huì)越來(lái)越少，學(xué)校因此也非?？粗刈约哼x進(jìn)來(lái)哪些學(xué)生。

? ? 臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，各個(gè)中學(xué)都開(kāi)始了面試，與高考那樣以分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)判不同，小升初反倒像是在找工作。周末的時(shí)候媽媽帶著我跑這跑那，去各個(gè)學(xué)校排隊(duì)參加面試，甚至有的地方公交車要坐一個(gè)小時(shí)，對(duì)從農(nóng)村出來(lái)，又在家門口的小學(xué)混了好幾年的我來(lái)說(shuō)，這一個(gè)小時(shí)的距離就像天涯海角那么遠(yuǎn)。

? ? 雖然那時(shí)的題目早就忘了，但我記得的是大多都是些莫名其妙的問(wèn)題，是我答不上來(lái)的問(wèn)題，學(xué)校就像公司一樣，從各種刁鉆的角度來(lái)考察一個(gè)學(xué)生的所謂的“素質(zhì)”，而這種模糊的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)就給了學(xué)校非常大的運(yùn)作空間。

? ? 朝外當(dāng)然也不例外。在我們臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，朝外的補(bǔ)習(xí)班組織了一次大型考試，即補(bǔ)習(xí)班的畢業(yè)考試，這個(gè)考試成績(jī)?cè)诎档乩锞褪菍?duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果，所謂的面試不過(guò)就是走個(gè)過(guò)場(chǎng)。我猜學(xué)校這么做大概是因?yàn)榻涛辉试S對(duì)小升初組織卷面考試吧。

? ? 考試很難，非常難，甚至連總分?jǐn)?shù)都不是我熟悉的百分制。這么多年過(guò)去，我連滿分是多少都忘了，但依舊清楚的記得我考了285分，而學(xué)校的錄取線是300分。

? ? 其他有些名氣的學(xué)校，比如陳經(jīng)綸，八十中，我的面試當(dāng)然也非常不理想，擺在我面前的唯一選擇就剩下家門口的社區(qū)中學(xué)了，去那里的好處就是可以跟絕大多數(shù)朋友繼續(xù)做同學(xué)。當(dāng)然最終我沒(méi)去，因?yàn)槌膺€是為我這樣的學(xué)生留了一條路，那就是交贊助費(fèi)。

? ? 朝外本質(zhì)上是個(gè)私立學(xué)校，沒(méi)有國(guó)家補(bǔ)貼，所以學(xué)費(fèi)就異常的高，每年六千塊，比我的大學(xué)還貴，即使這樣，學(xué)校的大多數(shù)支出也是掙扎在紅線上?；蛟S是因?yàn)樯炊倘?，加上?cái)政原因，學(xué)校為我們這種邊緣學(xué)生留了后路，像我這種分，交一萬(wàn)五千塊就可以入學(xué)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)最多有人交了三萬(wàn)塊。

? ? 2006年的一萬(wàn)五千塊還是很值錢的，那年北京的房?jī)r(jià)也不過(guò)幾千塊一平米，所以在我面前就有了兩個(gè)選擇，交錢去好學(xué)校，還是不交錢去差學(xué)校，是做雞頭還是做鳳尾。我清楚的記得我說(shuō)過(guò)，“去了鳳尾還有可能當(dāng)鳳頭，去了雞頭就一輩子是雞頭了”，在這件事上我媽跟我的記憶有偏差，她堅(jiān)持說(shuō)去朝外是她決定的，仔細(xì)想想，以當(dāng)時(shí)我被打壓到失去信心的狀態(tài)來(lái)說(shuō)，這話也的確不像是我能說(shuō)出來(lái)的?？傊罱K我還是成為了朝外的一份子。

? ? 朝外地處朝陽(yáng)區(qū)北辰東路，也就是后來(lái)著名的奧運(yùn)村，在我們上學(xué)的時(shí)候那邊大概跟荒地差不多。學(xué)校坐落在小區(qū)與臨街商鋪的中間，跟我以前上的社區(qū)小學(xué)很像，一樣的格局，一樣的小。我的小學(xué)只有一棟三層的小樓，除了被U形的教學(xué)樓包圍的一塊小空地之外，就剩下一個(gè)200米的土操場(chǎng)了，所以來(lái)到朝外之后發(fā)現(xiàn)與操場(chǎng)并行的還有兩個(gè)籃球場(chǎng)的時(shí)候，我還覺(jué)得這個(gè)學(xué)校蠻大的。一個(gè)年級(jí)竟能有十多個(gè)班也是我不敢想象的大，因?yàn)槲业男W(xué)一個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班?？墒菍?duì)另一些人來(lái)說(shuō)，他們覺(jué)得朝外小的可憐，與他們以前的學(xué)校完全沒(méi)法比。這一點(diǎn)我也欣然接受了，畢竟我的同學(xué)都是些學(xué)習(xí)又好見(jiàn)識(shí)又廣的人。

? ? 開(kāi)學(xué)第一天，或者準(zhǔn)確的說(shuō)是報(bào)道第一天，因?yàn)槟菚r(shí)剛8月10號(hào)左右，我找到了自己的教室，在最后排的一個(gè)角落坐下了，在小學(xué)我也是坐這里的。我們班有兩個(gè)班主任，一位英語(yǔ)老師，一位體育老師，盡管他們反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩人沒(méi)有正副之分，但在我們甚至家長(zhǎng)心里還是把英語(yǔ)老師當(dāng)做更重要的那一位。

? ? 老師剛講了沒(méi)兩句話，教室后面的門就被打開(kāi)了，一個(gè)愣頭愣腦的小孩，背著與體型不相稱的大書(shū)包走了進(jìn)來(lái)，不知他是遲到了還是迷路了，總之他呆呆的表示了一下歉意之后就在唯一空著的位子上坐下了。

? ? 班主任講了什么我根本不記得，不過(guò)緊接著的全年級(jí)大會(huì)，校長(zhǎng)講的兩句話我卻記得非常清楚，那是兩句校訓(xùn)，也不知道我是真的記得，還是因?yàn)檫@句話講的太多，所以我確信那天校長(zhǎng)肯定說(shuō)過(guò)。校長(zhǎng)是個(gè)年過(guò)七旬的老太太，拄著拐走上講臺(tái)，平靜但有力的為我們講解了兩句校訓(xùn)，“做最好的自己”，“誠(chéng)信至上”。

? ? “誠(chéng)信至上”大概影響了我們所有人一生，學(xué)校講究無(wú)監(jiān)考原則，所有的校內(nèi)考試都不會(huì)有老師監(jiān)考，全憑學(xué)生自己自覺(jué)不作弊。在反復(fù)灌輸這種理念的氛圍影響下，我，以及絕大部分同學(xué)大都可以拍著胸脯說(shuō)，這輩子不管考什么從來(lái)沒(méi)做過(guò)弊，從中學(xué)至今從來(lái)沒(méi)有。雖然有各別愛(ài)抖機(jī)靈的同學(xué)在上了高中之后學(xué)會(huì)了打打小抄，但這些不影響他們從小就被培養(yǎng)的真誠(chéng)善良的本性。

? ? 至于另一句，甚至是在更重要的位置上的“做最好的自己”，直到今天我也不大理解校長(zhǎng)的心情。

? ? 意識(shí)形態(tài)上的東西講完過(guò)后，就輪到實(shí)際點(diǎn)的了，校長(zhǎng)為我們說(shuō)明了提前半個(gè)多月把學(xué)生叫來(lái)學(xué)校的原因。學(xué)校的另一大特色教學(xué)就是知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，初一初二和高一高二四年，全都要有軍訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐，軍訓(xùn)好理解，所謂的社會(huì)實(shí)踐就是學(xué)校組織，集體去課本上提到過(guò)的一些著名的地方，親身感受社會(huì)和歷史。而我們提前的這半個(gè)月，當(dāng)然不會(huì)是社會(huì)實(shí)踐這樣的好事了，提前報(bào)道是為了通知大家去軍訓(xùn)的。

? ? 不僅僅是要去軍訓(xùn)，平時(shí)在學(xué)校里，校長(zhǎng)也嚴(yán)格要求同學(xué)們保持軍隊(duì)作風(fēng)，體現(xiàn)在男生必須是寸頭，女生必須是齊耳短發(fā)，任何時(shí)間都要穿校服，且不允許帶任何配飾。鞋子雖然不集體配發(fā)，但是要求所有人必須穿黑色的鞋。為了抑制攀比之風(fēng)，校長(zhǎng)甚至連鞋子的價(jià)格都有明確要求，不能穿200塊以上的，其他的東西，比如手表，雖然沒(méi)有明確要求，但指導(dǎo)原則就一條，凡是貴的就不行。這條要求令我印象深刻到，直到今天買鞋的時(shí)候也忍不住跟兩百塊做個(gè)比較。

? ? 校長(zhǎng)訓(xùn)完話，回到班里班主任又交代了幾句，我們就各回各家了?；厝サ穆飞?，因?yàn)榇蠹业谝惶靾?bào)到，沒(méi)有校服穿，而且只過(guò)了一天互相不認(rèn)識(shí)，所以就沒(méi)有打招呼之類的。然而我卻在公交車上認(rèn)出了一個(gè)同班同學(xué)劉曉，就是那個(gè)愣頭愣腦最后一個(gè)到的小孩，聊過(guò)之后發(fā)現(xiàn)，我們兩家在同一個(gè)方向，我只比他多兩站，所以我能坐的車他都能坐，于是他就成了我在朝外的第一個(gè)結(jié)伴回家朋友。

? ? 回家之后我要求爸媽嚴(yán)格按照校長(zhǎng)的指示做準(zhǔn)備，鞋子甚至兩百塊買了兩雙。到了日子我就興奮的上路了，可能是從小獨(dú)自上下學(xué)的關(guān)系，我對(duì)這長(zhǎng)達(dá)16天的軍訓(xùn)之旅心里滿是期待，絲毫沒(méi)有對(duì)家里的留戀。到了學(xué)校，我們按班坐上大巴車，就被送往了軍訓(xùn)基地。在路上，班主任，也是我們的英語(yǔ)老師Nancy，問(wèn)我們英文名，因?yàn)閳?bào)道那天她提過(guò)要為自己取一個(gè)英文名，以后上課的時(shí)候用，我把校長(zhǎng)的要求記得清清楚楚，卻偏偏忘了這條，好在劉曉說(shuō)他多準(zhǔn)備了幾個(gè)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)可能會(huì)重復(fù)，讓大家盡量取不常用的，或者多準(zhǔn)備幾個(gè)名字。于是他就分給了我Jack這個(gè)名字，他自己叫Jason，離譜的是Jack這個(gè)常見(jiàn)的名字居然沒(méi)有人跟我重復(fù)，所以一直用到了高中畢業(yè)。

? ? 大巴開(kāi)了許久，周圍的景色逐漸荒涼，直到今天我也不會(huì)記路，所以根本不知道當(dāng)年去了哪。軍訓(xùn)基地大概是個(gè)訓(xùn)練新兵的地方，或者是臨時(shí)布置的，設(shè)施及其簡(jiǎn)陋，每個(gè)班男女生分開(kāi)，各自由一個(gè)教官帶領(lǐng)，住宿的地方是兩排面對(duì)面的平房，這里只有一間女廁所。宿舍中間有個(gè)細(xì)長(zhǎng)的小廣場(chǎng)，可以用來(lái)集合，從中間的通道走出去的地方是個(gè)很大的土操場(chǎng)，在操場(chǎng)對(duì)面才有男廁所，半夜想上廁所的話，只能在通道處跟執(zhí)勤教官登記，橫穿整個(gè)操場(chǎng)才能到。

? ? 有廁所的那邊實(shí)際上是教室，這也是我到了才知道的，原來(lái)所謂的軍訓(xùn)，實(shí)際上大部分時(shí)間是上課，與我們以前的補(bǔ)課差不多，只有早上和晚飯前的一點(diǎn)時(shí)間，才是站軍姿踢正步這樣的傳統(tǒng)軍訓(xùn)內(nèi)容。

? ? 不惜打著軍訓(xùn)的幌子，也要把我們提前抓去補(bǔ)課，這就是學(xué)校的教學(xué)策略，也就是高壓教學(xué)，與傳聞中的山東或者河南這樣人口大省的學(xué)校差不多。按校長(zhǎng)所說(shuō)，因?yàn)槲覀兪浅醺咧羞B讀，所以我們會(huì)在前五年的時(shí)間里學(xué)完所有課程，然后留下最后一年的時(shí)間重學(xué)所有知識(shí)來(lái)備戰(zhàn)高考，不止這次軍訓(xùn)，以后的各種各樣的補(bǔ)課全都是為了這同一個(gè)目的。

? ? 因?yàn)閺男【褪?/span>“好孩子”，就像買鞋子那樣，我一直對(duì)老師的話言聽(tīng)計(jì)從，在軍營(yíng)里就是對(duì)教官的話言聽(tīng)計(jì)從，站軍姿說(shuō)不讓動(dòng)就是不能動(dòng)，即使汗流進(jìn)眼睛也絕不能動(dòng)一下。在軍營(yíng)里吃飯的時(shí)間是有限的，基本上十分鐘就要把飯吃完，這也成了影響我一輩子的習(xí)慣。

? ? 當(dāng)然有人并不像我這樣甘愿當(dāng)聽(tīng)話的學(xué)生。我們的床是兩兩挨在一起的上下鋪，在上鋪?zhàn)∥遗赃叺耐瑢W(xué)王一程Thor，在應(yīng)對(duì)軍訓(xùn)上就沒(méi)有我這么聽(tīng)話。到了軍營(yíng)之后，他時(shí)不時(shí)的會(huì)干嘔，總是呈現(xiàn)出一副病懨懨的狀態(tài)，他自己說(shuō)是老毛病了沒(méi)辦法，所以他既沒(méi)回家，教官也不讓他參加訓(xùn)練。我記得有一天晚上我跟他在床上聊天，我突然問(wèn)他“你怎么不吐了”，然后他才干嘔了幾下。其實(shí)對(duì)于王一程的病，大家心里多少都會(huì)猜忌，也有人會(huì)確信的說(shuō)他是在裝病，可是在我心里總是不能下論斷，一方面我不喜歡無(wú)視規(guī)則的人，一方面又對(duì)打破規(guī)則這件事感到興奮，所以對(duì)他這個(gè)人總是一邊想了解，一邊心里有點(diǎn)隔閡。甚至回到學(xué)校之后，他還堅(jiān)持說(shuō)自己是真的生病，所以我對(duì)他的那種難以抉擇的態(tài)度一直持續(xù)了很久很久。直到上了高中之后再提起這事，Thor才大大方方的說(shuō)：“那當(dāng)然是裝的啦！”

? ? 我這人對(duì)環(huán)境適應(yīng)的很快，軍訓(xùn)生活雖苦但也沒(méi)抱怨什么，反而覺(jué)得挺有趣的。軍訓(xùn)過(guò)了將近一半的時(shí)候，有一天上床睡覺(jué)前，沒(méi)有任何理由和征兆的，我就突然想家了。平時(shí)在家的時(shí)候我總是貓?jiān)谧约旱姆块g里，周末也經(jīng)常出去找同學(xué)，所以對(duì)家里的留戀不深?？墒菚r(shí)間一久，我才發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)離開(kāi)家這么長(zhǎng)時(shí)間。正好第二天上課的時(shí)候，老師給每個(gè)人發(fā)了一瓶冰紅茶，算是給我們的中期獎(jiǎng)勵(lì)。拿到飲料之后我在瓶子上畫(huà)了8個(gè)等分的格，每天喝一口，這樣喝完的時(shí)候就就可以回家了。后來(lái)瓶子上的痕跡被Nancy看到了，她問(wèn)我是怎么回事，我就如實(shí)說(shuō)了，結(jié)果她笑著說(shuō)不用那么省著，讓我趕緊喝完它，之后還會(huì)發(fā)的。于是我就放心的喝了，不過(guò)直到軍訓(xùn)完回家我也沒(méi)等來(lái)這第二瓶飲料。

? ? 軍訓(xùn)的生活也不是完全單調(diào)的補(bǔ)課，既然來(lái)了軍營(yíng)那就要有點(diǎn)特色的活動(dòng)，我零星的記得一些發(fā)生過(guò)的好玩的事。

? ? 抵達(dá)軍營(yíng)的第一天，教官教我們整理內(nèi)務(wù)，疊豆腐塊，鋪平床單，回了家之后我還堅(jiān)持了幾天這個(gè)習(xí)慣。第一天教官還教了我們?cè)嘲鼛?，也就是緊急集合的時(shí)候怎么把被子隨身帶上，關(guān)于緊急集合，我相信大部分人的經(jīng)歷都是一樣的，只有第一天剛熄燈不久后，連長(zhǎng)吹過(guò)一次緊急集合哨，后來(lái)盡管我們天天提心吊膽，把衣服放在床邊睡覺(jué)，緊急集合卻再?zèng)]有過(guò)第二次。

? ? 中間組織過(guò)一次集體采摘，我們幾百號(hào)學(xué)生跑到林子里去摘桃子，算是改善生活的一項(xiàng)，大概是出于資金限制，每個(gè)人有采摘重量的上限。不過(guò)有的人并不熱衷于吃桃，所以回到宿舍之后就把包著桃的塑料袋往床下一扔就不管了。結(jié)果過(guò)了一周再想起來(lái)的時(shí)候，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直可以用可怕來(lái)形容，塑料袋打開(kāi)的時(shí)候，黑霧一樣的小蟲(chóng)子一齊涌了出來(lái)，看的讓人頭皮發(fā)麻直往后躲，后來(lái)教官出面把那袋桃全給扔了。我的桃也沒(méi)吃，好在我摘得都是些綠的沒(méi)熟透的，所以沒(méi)生蟲(chóng)子，就是忘了后來(lái)這些桃子的下場(chǎng)了。

? ? 軍訓(xùn)結(jié)束前，年級(jí)阻止了一次定向越野比賽。教官為我們解釋了什么是定向越野，他們?cè)?jīng)每人一個(gè)簡(jiǎn)易地圖和指南針，翻越幾十公里的叢林和山路找到指定目標(biāo)地點(diǎn)，我們也會(huì)有一樣的配置，不過(guò)場(chǎng)地限定在這個(gè)不大的軍營(yíng)里。按教官說(shuō)，要領(lǐng)就是看清你現(xiàn)在在哪，然后配合指南針找準(zhǔn)地圖上標(biāo)識(shí)的方向。每個(gè)人都會(huì)在出發(fā)時(shí)領(lǐng)到一個(gè)打卡器，軍營(yíng)里分布著幾個(gè)編好號(hào)的打卡機(jī)，我們需要按順序找到他們并且打卡，不同的地圖會(huì)有不同的路線，最后回到出發(fā)點(diǎn)時(shí)記錄總時(shí)間，并不是比賽或者考試，就是讓我們體驗(yàn)體驗(yàn)。

? ? 我在出發(fā)之后嚴(yán)格的按著教官指導(dǎo)的做，卻發(fā)現(xiàn)第一個(gè)打卡機(jī)死活找不見(jiàn)，按著指南針的方向和看著人多的地方總是找到其他的號(hào)碼，直到我在場(chǎng)地里轉(zhuǎn)了兩圈才終于明白了要領(lǐng)，地圖畫(huà)的這么清楚哪里用得到指南針，直接沖著目標(biāo)地點(diǎn)去就行了，然后我終于按順序打完了卡回到了起點(diǎn)。在起點(diǎn)每個(gè)人會(huì)領(lǐng)到一張紙，就像超市的收銀小票似的，告知你各個(gè)點(diǎn)的用時(shí)，教官拿著我的條不可思議的看著我說(shuō)：“你跑了十分鐘？！”，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)最快有人兩分鐘就回來(lái)了。

? ? 在整個(gè)軍訓(xùn)的過(guò)程里，辛苦的當(dāng)然不止是我們，老師也是一樣的。朝外的初中講究狼性教育，帶我們的班主任都是剛畢業(yè)的學(xué)生，拿著兩千一個(gè)月的工資干著最苦最累的活。坐著大巴返回學(xué)校的時(shí)候，我記得男生們?cè)谲嚴(yán)飵椭蠹彝履孟渥?，那時(shí)候覺(jué)得自己力氣蠻大的，于是積極主動(dòng)的上去幫忙，誰(shuí)知道有一個(gè)箱子超乎我想象的沉，像個(gè)大石頭似的怎么抬都抬不動(dòng)，好在有旁邊人幫忙才沒(méi)被砸到，我感嘆說(shuō)這誰(shuí)的箱子這么沉，Nancy說(shuō)是她的，里面都是書(shū)和試卷所以才這么沉，當(dāng)時(shí)不由得感嘆老師也是很辛苦的。

? ? 軍訓(xùn)結(jié)束后，所有人都曬黑了兩個(gè)色調(diào)，而我們回到家的時(shí)候還沒(méi)到9月1號(hào)，所以稍微休息了一下才正式進(jìn)入初中生活。

? ? 不管是補(bǔ)習(xí)班還是軍訓(xùn)，授課的方式與我一直以來(lái)以為的沒(méi)有什么區(qū)別，就是老師講課學(xué)生聽(tīng)課而已，真正回到校園后，朝外就體現(xiàn)出它有特色的地方了。

? ? 這其中最有特色的應(yīng)該就是英語(yǔ)課了。我們叫做外國(guó)語(yǔ)學(xué)校不是沒(méi)有道理的，校長(zhǎng)在報(bào)道第一天的講話中就反復(fù)對(duì)我們強(qiáng)調(diào)外語(yǔ)的重要性，在這一點(diǎn)上她當(dāng)然是對(duì)的。于是在校長(zhǎng)的重視下，我們的課本都是從國(guó)外進(jìn)口的純英文教材《new headway》，授課也是全程英語(yǔ)，這也是為什么每個(gè)人都要起英文名。我們的全英文課程都是像Nancy這樣的老師來(lái)教，從來(lái)沒(méi)請(qǐng)過(guò)外教，像我們這種有英語(yǔ)老師做班主任的班，甚至連平時(shí)的訓(xùn)話都免不了聽(tīng)英語(yǔ)，我清晰的記得有一次做眼保健操的時(shí)候，老師趴在我耳邊提醒我說(shuō)：“how many fingers do we use”，因?yàn)樽龅谒墓?jié)的時(shí)候教程說(shuō)的是兩個(gè)手指，而我用了三個(gè)手指在按。十多年過(guò)去了我還是忍不住吐槽，難道不是用三個(gè)手指的更容易按對(duì)地方嗎。不過(guò)當(dāng)時(shí)我沒(méi)說(shuō)什么。

? ? 為了讓我們學(xué)好英語(yǔ)，校長(zhǎng)也是不厭其煩的給我們講各種學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的故事，我記得其中一個(gè)是說(shuō)一個(gè)學(xué)姐，她的兜里總是揣著一本純英文的小說(shuō)，沒(méi)事拿出來(lái)看看，靠著這種閱讀習(xí)慣，她的英語(yǔ)成績(jī)非常非常好?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，如果我有那樣的閱讀水平，我也天天拿著英文小說(shuō)看，那可是憑本事光明正大的看小說(shuō)??！就是因?yàn)楫?dāng)初校長(zhǎng)的教誨，后來(lái)機(jī)緣巧合下我買了一整套英文版的《哈利波特》，可惜直到今天我也只在大學(xué)的時(shí)候讀下了第一本魔法石，中文版和電影版倒是看了很多遍了。

? ? 在英文的授課上，還有校長(zhǎng)推崇備至的“分層教學(xué)”，將學(xué)生分為AB兩個(gè)班，A班的能力強(qiáng)，教學(xué)進(jìn)度快，所以講一些拓展內(nèi)容，B班能力弱，所以著重教基礎(chǔ)內(nèi)容。每?jī)蓚€(gè)班合并在一起，初中的時(shí)候我是七班，所以A班的同學(xué)跟八班A班合并，在另一個(gè)教室上課，而我們這種數(shù)量較大的B班就還留在本班，所以一到英語(yǔ)課，人就會(huì)變少，坐在后面的同學(xué)就可以往前擠一擠。

? ? 數(shù)學(xué)課采用了相同的分層教學(xué)方法，我不記得第一次分班是自己選的還是看的成績(jī)來(lái)著，總之我這兩科全都在B班，反正不管是讓我選還是看考試成績(jī)，這個(gè)結(jié)果大概是不會(huì)變的。

? ? 說(shuō)來(lái)也奇怪，這種分AB班的理念是想盡量做到差異化教學(xué)，但難免學(xué)生就被打上了能力差的標(biāo)簽，校長(zhǎng)雖然盡力避免大家在物質(zhì)上攀比，卻盡可能的把學(xué)習(xí)上的攀比心態(tài)放到最大。聽(tīng)說(shuō)早年高中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，連學(xué)號(hào)都是按成績(jī)排的，每到考試按學(xué)號(hào)坐的時(shí)候，進(jìn)教室看到的第一個(gè)人就是成績(jī)最好的人。這種氛圍很難評(píng)價(jià)是好是壞，至少對(duì)于初中的我來(lái)說(shuō)還沒(méi)法評(píng)價(jià)，現(xiàn)在想想這種做法成立的條件大概還是以“誠(chéng)信至上”為基礎(chǔ)的道德教育，缺少一顆善良的內(nèi)心的話，誰(shuí)知道這種氛圍會(huì)滋生出什么樣的歧視鏈。

? ? 除了朝外本身的特色讓我驚奇之外，初中的方方面面都讓我感覺(jué)到不一樣。這里沒(méi)有霸占副科課程時(shí)間的主課老師，每一個(gè)老師都只專教一門課，除了音樂(lè)美術(shù)之外，還有書(shū)法這種我完全沒(méi)想過(guò)的課，連體育課也不是單純的自由活動(dòng)了，老師真的會(huì)教我們一些東西，球類也好體操也好，都是以前沒(méi)接觸過(guò)的。這里的一切都是那么秩序井然，同學(xué)們個(gè)個(gè)都那么自信，雖然自己心里會(huì)覺(jué)得有些難以融入，但總的來(lái)說(shuō)我喜歡這個(gè)地方。