最美幼教人

/ 齊河縣陽(yáng)光一品幼兒園 /

? ? ? ? ——尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供合適的教育，保障幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)！

最美幼教人是小三班張蓓蓓老師?！皭?ài)幼兒，就要為幼兒一生著想”——張蓓蓓。

愛(ài)心傾注，澆灌成長(zhǎng)

? ? ? ?在幼兒園里，與孩子們?cè)谝黄鹕罱煌疃嗟哪^(guò)于老師。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙，應(yīng)當(dāng)讓孩子們從小就有追求，有向往，有勇氣，有力量，使他們沿著正確的人生旅途堅(jiān)定地邁出第一步。具體地說(shuō)，老師就應(yīng)給他們情感，給道理，給信心，給歡樂(lè)。

? ? ? ?蘇聯(lián)教育家馬卡連柯以前說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”愛(ài)是理解，愛(ài)是同情，愛(ài)是尊重，愛(ài)是信任，愛(ài)是寬容，愛(ài)是鼓勵(lì)，愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是當(dāng)好老師的前提。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，全心育幼

? ? ? ? 每個(gè)孩子都是一張白紙，作為能夠影響到他們的老師，我就應(yīng)該以身作則,能鉆研、常思考，以敏銳的觀察力、專(zhuān)業(yè)的敏感度引導(dǎo)、支持孩子不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，和孩子們有效互動(dòng) 。助力孩子樹(shù)立自信心，感受依靠自我拔節(jié)生長(zhǎng)的力量。真正做到心中有目標(biāo)，眼中有兒童，教育有溫度。

? ? ? ? 我班孩子幼兒剛?cè)雸@時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛(ài)的安全感。語(yǔ)言的表達(dá)固然重要，但肢體語(yǔ)言的作用不容忽視。每當(dāng)幼兒清晨來(lái)園時(shí)，我會(huì)給孩子一個(gè)親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛(ài)是真切的;當(dāng)孩子在睡前想媽媽時(shí)，我會(huì)走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了!”讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛(ài)。

? ? ? ? 幼兒園的孩子們很幼稚，辨別是非潛力差，不僅僅容易做錯(cuò)事，而且改過(guò)來(lái)的錯(cuò)誤還容易再犯，這就需要做老師的給孩子們講道理，教他們辨別是非。同時(shí)注重獎(jiǎng)勵(lì)的作用，記得有一次講雷鋒叔叔的故事，在班里掀起了做好事的浪潮，孩子們紛紛爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒，做一個(gè)愛(ài)夸獎(jiǎng)，會(huì)夸獎(jiǎng)的小老師。

? ? ? ? 一份耕耘，一份收獲，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí)，我收獲了媽媽般的自豪與溫馨;當(dāng)家長(zhǎng)有育兒?jiǎn)栴}向我請(qǐng)教時(shí)，我收獲了如同兄弟姐妹般的深情與信任;當(dāng)和老師們愉快地工作和奉獻(xiàn)時(shí)，我收獲了濃濃的感動(dòng)與愛(ài)意。會(huì)一直在奔跑的路上，做最美的幼兒教師!