說起這次比賽呢，我是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度去參賽的，當(dāng)時(shí)提交的參賽題目是一個(gè)關(guān)于翻譯搜索的內(nèi)容，由于自己在教學(xué)比賽方面的經(jīng)驗(yàn)不足，所以最后只拿到了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，但這對(duì)我來說，是一個(gè)激勵(lì)，也給自己一個(gè)未來的目標(biāo)。后來也專門學(xué)習(xí)了大賽一二三等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)分享，覺得非常有收獲，希望自己也可以越來越好，可以用更好的教學(xué)方式和方法去給學(xué)生推廣翻譯技術(shù)。

6. CAT工具在實(shí)際翻譯項(xiàng)目中的操作和應(yīng)用，對(duì)于譯者也是必備的技能，您在教學(xué)和翻譯實(shí)踐中最常使用的CAT工具是哪個(gè)呢？可以推薦或者介紹一下其他平臺(tái)或軟件嗎？

隨著時(shí)代的發(fā)展，CAT工具應(yīng)用能力確實(shí)已經(jīng)是不可或缺的譯者技能了，這幾年在翻譯實(shí)踐和教學(xué)過程中也在嘗試不同類型的CAT工具，特別是各類云平臺(tái)的應(yīng)用，如YiCAT 和云譯客平臺(tái)。對(duì)于其他CAT的工具和軟件呢，我之前嘗試過SmartCat,感覺平臺(tái)的功能和角色設(shè)定都比較多元化，個(gè)人感覺，是當(dāng)下CAT和TMS結(jié)合的比較好的案例。

7. 您還獲得了CATTI俄語二級(jí)筆譯。目前，翻譯專業(yè)、外語專業(yè)以及MTI的同學(xué)都在備考CATTI，您對(duì)于同學(xué)們備考有什么建議嗎？

CATTI是唯一被納入中國(guó)國(guó)務(wù)院職業(yè)資格目錄清單的語言類考試，所以也得到了越來越多的外語和翻譯類專業(yè)學(xué)生的青睞。我自己是在2020年度參加的CATTI俄語二級(jí)筆譯，從自己的考試經(jīng)歷來看，提出一些自己的粗淺建議，由于語種和學(xué)生層次的不同，僅供大家參考：

最明顯的感覺是CATTI考試的題量非常大，尤其現(xiàn)在是都采用線上機(jī)考的方式，所以一定在考試過程中一定要做好時(shí)間安排，遇到不熟悉或無法在第一時(shí)間完成的題目，千萬不要“戀戰(zhàn)”。此外，對(duì)于小語種的學(xué)生來說，以俄語為例，一定要在平時(shí)多多練習(xí)鍵盤打字，這樣才能保證在固定時(shí)間內(nèi)完成考試任務(wù)。筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，俄語專業(yè)學(xué)生大多在俄語鍵盤輸入方面存在不足，有不少同學(xué)離開手機(jī)就不會(huì)打字。這也是CATTI考試在考查語言和翻譯技能之外的第一項(xiàng)“卡脖子”的能力，必須勤加練習(xí)。

CATTI考試的筆譯部分，有筆譯綜合能力和筆譯實(shí)務(wù)兩個(gè)方面。先說筆譯綜合能力部分，這部分個(gè)人感覺難度比較大的是詞匯和語法知識(shí)模塊，建議大家在平時(shí)注意將自己的詞匯和語法知識(shí)體系化，特別對(duì)于語法類知識(shí)，一定要做到“全局性”理解。

筆譯實(shí)務(wù)這部分，涉及翻譯主題類型比較多元化，也是大家比較頭疼的部分，總覺得無從準(zhǔn)備。對(duì)于平時(shí)從事翻譯實(shí)踐比較少的同學(xué)，我倒是有幾點(diǎn)想法可以分享：

（1）平時(shí)備戰(zhàn)，臨戰(zhàn)不慌。即平時(shí)在學(xué)習(xí)中就要形成有意注意，或者叫“刻意練習(xí)”，我現(xiàn)在跟大二學(xué)生都在講，讓他們看到什么就想著翻譯什么。

（2）考前半年時(shí)間可以梳理近一年的國(guó)內(nèi)外新聞熱點(diǎn)，熟悉中外文的常見術(shù)語和句式表達(dá)。

（3）借助語料庫工具備考。其實(shí)這個(gè)是在第二點(diǎn)的基礎(chǔ)上拓展，從本科階段就要學(xué)習(xí)一點(diǎn)語料庫的技術(shù)，可以自己建設(shè)一下小型的備考語料庫，可以針對(duì)詞匯、語法點(diǎn)、翻譯句式等進(jìn)行專題檢索和訓(xùn)練，這些對(duì)于MTI的同學(xué)應(yīng)該都是比較熟悉的，本科學(xué)生備考的話就應(yīng)該提前了解一點(diǎn)技術(shù)和工具。

8. 從您的日常教學(xué)過程中看，學(xué)生在學(xué)習(xí)翻譯或翻譯技術(shù)時(shí)，會(huì)碰到哪些困難？教師需要注意哪些問題？

我接觸的是本科階段俄語零起點(diǎn)的學(xué)生，在這些年講授翻譯課的過程中確實(shí)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生存在的困難，一個(gè)較為普遍的問題是不少學(xué)生存在基礎(chǔ)詞匯和語法知識(shí)不過關(guān)的情況。這個(gè)是一個(gè)底層的基礎(chǔ)性問題，也是卡脖子的問題，不解決這個(gè)問題，去談?wù)摲g方法和技巧，就好像是空中樓閣。所以建議還是先要補(bǔ)齊基礎(chǔ)語言能力這個(gè)短板，在這方面我個(gè)人覺得可以從雙語對(duì)比意識(shí)養(yǎng)成這個(gè)角度切入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注兩種語言差異，同時(shí)鞏固相關(guān)的外語語言基礎(chǔ)知識(shí)。在翻譯技術(shù)方面，目前在本科階段講授的不是很多，我個(gè)人會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的是語料庫的建設(shè)與應(yīng)用這部分，感覺最重要的是技術(shù)工具的講解要與具體的翻譯課程知識(shí)點(diǎn)或翻譯任務(wù)相結(jié)合，才會(huì)收到較好效果。

9. 您有非常豐富的翻譯實(shí)踐和翻譯教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和就業(yè)有什么建議嗎？

對(duì)于這個(gè)問題，結(jié)合自己的翻譯實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)歷，我想談三點(diǎn)建議，僅供參考。

第一、深化對(duì)翻譯這個(gè)工作和這個(gè)行業(yè)的理解。對(duì)于在校生來說，學(xué)習(xí)翻譯理論或者具體的翻譯技巧固然重要，但從一個(gè)更為宏觀、全面的視角去了解翻譯這個(gè)工作的發(fā)展歷程、內(nèi)容、以及行業(yè)的需求對(duì)初學(xué)者可能更為重要，幫助他們形成對(duì)翻譯有個(gè)較為全面的認(rèn)知，有助于學(xué)生去改善學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、修正他的學(xué)習(xí)方法，也會(huì)對(duì)他的職業(yè)規(guī)劃有著重要的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)在的翻譯對(duì)象、翻譯內(nèi)容、翻譯手段、翻譯工作的流程、翻譯行業(yè)的崗位設(shè)置等都發(fā)生著巨大的變革，這些是一個(gè)翻譯初學(xué)者必須要去了解的東西。

第二、我想談的是翻譯學(xué)習(xí)者的一個(gè)意識(shí)問題。我個(gè)人一直覺得翻譯工作是一個(gè)“直面內(nèi)心”的工作，需要我們的服務(wù)意識(shí)和精品意識(shí)，這需要從初學(xué)階段的每一次翻譯練習(xí)開始，就培養(yǎng)這種態(tài)度，否則進(jìn)入工作崗位之后很難符合這個(gè)翻譯行業(yè)職業(yè)道德的要求。

第三、最后一個(gè)建議就是希望我們的同學(xué)能夠養(yǎng)成一種終身學(xué)習(xí)的理念，不管是翻譯理論與技巧學(xué)習(xí)，還是翻譯技術(shù)學(xué)習(xí)，抑或是未來的就業(yè)、從業(yè)，我們面臨的是一個(gè)瞬息萬變、不確定性極具增加的時(shí)代，只有通過不斷學(xué)習(xí)，不斷提升認(rèn)知能力來抵御未來面臨的挑戰(zhàn)。

特別說明：本文僅供學(xué)習(xí)交流，如有不妥歡迎后臺(tái)聯(lián)系小編。

專訪記者：符乃文