HUGE推出反饋篇啦！
聽聽HUGE學(xué)員們的反饋吧，總有一些經(jīng)驗(yàn)?zāi)転槟闼谩?/blockquote>

口語營同學(xué)：

01

心心念念的托福成績出來了，雖然離我的目標(biāo)分110還有兩分的差距，但口語的滿分讓我開心了一整天。

考試頭一天晚上，我就因?yàn)榫o張和激動(dòng)半夜三點(diǎn)多才睡著。

考口語的時(shí)候盡量放松，前面三個(gè)task倒是比較順利，但感覺最后一個(gè)task并沒有說的太詳細(xì)，發(fā)揮不是最佳，但這個(gè)成績真的驗(yàn)證了虎哥那句“說對(duì)、說順、說好聽”就可以。

▲學(xué)生報(bào)分 圖源|HUGE

▲學(xué)生出分成績圖 圖源|HUGE口語營學(xué)員

作為在職備考的我，這次考試是今年6月份線下考的再戰(zhàn)，目的就是為了提升自己，督促自己堅(jiān)持英語學(xué)習(xí)。

可是，也許太久沒有考試，又或許前一天上完整天班太過疲憊，狀態(tài)就不是很好。

尤其是考口語時(shí)，平常和外國朋友聊到飛起的我，居然在聽完綜合口語之后頭腦空白，看著筆記自己都不記得說了些什么。

閱讀和聽力成績出來之后也不滿意，就直接取消了分?jǐn)?shù)。想著一定要再好好準(zhǔn)備卷土重來！

所以，等到離職之后，就好好備戰(zhàn)了一個(gè)月左右，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)6-8小時(shí)。

說說我的英語學(xué)習(xí)歷程吧。

雖然本科學(xué)的是日語，但從小就喜歡英語，大學(xué)時(shí)經(jīng)常參加外國人交流協(xié)會(huì)的活動(dòng)，也在英語演講比賽中拿過獎(jiǎng)。

閱讀是我的弱項(xiàng)，因?yàn)槠匠＞筒辉趺磹劭磿?，理解速度比較慢（不管哪一種語言都是）。

口語倒不是因?yàn)槲艺Z音不好，但流利度是我的死穴，因?yàn)檎f話太過猶豫和遲疑。

一想到自己說的內(nèi)容會(huì)被錄音和糾錯(cuò)，就因?yàn)楹ε路刚Z法錯(cuò)誤思前想后，語速太慢。

但回想在美國讀研的日子，好像是可以想到什么就說什么的？

對(duì)，那就是我追求的感覺。

究其原因，那還是因?yàn)槊刻於际褂糜⒄Z，浸泡在那個(gè)環(huán)境中，表達(dá)的時(shí)候不需要從中文翻譯到英文，而是直接用英語思考。

回國之后，使用英語的機(jī)會(huì)大大降低，連語音都沒有那么好聽和流暢了。為了找回狀態(tài)，需要加倍的努力。

奔著可以重新“把英語脫口而出”的目標(biāo)，我開始了虎哥口語集訓(xùn)營的學(xué)習(xí)。

在報(bào)名之前，我特意看了試講視頻，確認(rèn)了方法的有效性才入手的。

作為同樣學(xué)習(xí)并教授過語言的我，十分認(rèn)同跟讀、模仿、背誦的方法。

我自己也會(huì)要求學(xué)生做這樣的練習(xí)。

平常有時(shí)間，我就喜歡用各種英語學(xué)習(xí)軟件做這種跟讀和評(píng)分反饋的練習(xí)。

口語營價(jià)格雖然十分友好，但明明可以自己練的我，為什么還是報(bào)了名？

原因有二：

首先，人是有惰性的。大概總要付出一些代價(jià)才能堅(jiān)持去做一些事情?；隋X，學(xué)習(xí)就有了儀式感。

從“我想練就練”，變成了“我花了錢在學(xué)托福這件事上，說明它值得重視。

然后，是虎哥的方法論特別系統(tǒng)。每個(gè)部分都有講解、示范，尤其是連讀的語音標(biāo)注，真的絕了！就憑這種敬業(yè)的精神，我也愿意付費(fèi)來學(xué)習(xí)。

02

因?yàn)橄脍s緊拿到成績繼續(xù)就職，當(dāng)然希望越快出分越好。

我給自己定下了一個(gè)月的時(shí)間，開始了就要堅(jiān)持。拿到14天的練習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，就覺得吃了定心丸。

不管是語音需要改善、閱讀和聽力中存在理解難點(diǎn)，又或者筆記記不到重點(diǎn)，還是語言組織存在問題，每個(gè)部分虎哥都有講解和示范，簡直無可挑剔！

有的時(shí)候?yàn)榱税衙恳粋€(gè)部分練到極致，會(huì)舍不得點(diǎn)開新一天的練習(xí)。因?yàn)槊恳惶欤际怯眯淖龀鰜淼摹?/p>

具體我是這樣練習(xí)的：

晨讀，以最高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

模仿語音語調(diào)，然后背誦整個(gè)文段。先全部聽一遍，理解大意。

然后放一句復(fù)述一句；對(duì)比自己和原文的語言差距，直到自己單獨(dú)說的時(shí)候可以想起來哪里要抑、揚(yáng)、頓、挫。

最后的成果就是要說得和原文一樣流利。這個(gè)部分我每天要練習(xí)45-1小時(shí)。對(duì)我來說這是最有價(jià)值的。

因?yàn)榈搅说谑欤以偃フf獨(dú)立口語的時(shí)候，只要能想到內(nèi)容，基本就能很自然地說出來，不用特意去注意語音的飽滿度。

綜合口語，我會(huì)先自己試說一遍，不著急去看虎哥的示范，而是自己再摸索兩三遍，試著找到自己的問題所在。

如果實(shí)在卡住了，再參考虎哥的講解，這時(shí)候會(huì)恍然大悟，印象就很深刻。我的問題就是筆記記太多，說不完；或者記的不全是重點(diǎn)，浪費(fèi)時(shí)間。

虎哥對(duì)我啟發(fā)最大的是可以利用一些模版化的語句留給自己思考的組織語言的時(shí)間。

即使是native speaker, 也不是每分每秒輸出的都是干貨信息，不要有嚴(yán)重的磕巴就行。

練習(xí)到一半的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己記錄的內(nèi)容和虎哥的差不多了，就是怎樣快速組織好語言。

示范真的很給人鼓勵(lì)！尤其是時(shí)間只剩十幾秒的時(shí)候，虎哥還能把筆記上記錄的內(nèi)容凝練地、不徐不疾地表達(dá)出來。我常常聽到拍手叫絕。

我自己總結(jié)下來拿高分的秘訣是：會(huì)說的時(shí)候就不要猶豫，把語速和流利度提上去。

但保證優(yōu)先說重要的內(nèi)容，比如task 3中的概念，task4中的框架部分。

練習(xí)到游刃有余的時(shí)候再把細(xì)節(jié)信息說進(jìn)去。一開始先不要追求盡善盡美，能把基本的內(nèi)容說完再提升要求。

獨(dú)立口語，萬能語料是保底的。

10個(gè)段子我在考前是反復(fù)背過幾次的?？紙錾系拇_有用到！

我之前的誤區(qū)是把這個(gè)部分當(dāng)作寫作來對(duì)待，覺得要在15秒鐘內(nèi)給出兩個(gè)理由和具體信息，太難了！但完全不是這樣！口語它就是看你是不是說的地道、流利，跟你說什么真的沒有太大關(guān)系！令人緊張的是15秒的倒計(jì)時(shí)。

所以在這個(gè)時(shí)間內(nèi)，你不如決定好自己要說的大概方向，或者具體可以怎樣套段子就好了。打不開思路怎么辦？我的解決辦法是：每天結(jié)合虎哥的口語串講練習(xí)3-5道口語題。

先自己試著答一遍，看看自己的第一反應(yīng)是什么。把自己想不到的地方用段子來彌補(bǔ)，畢竟自己想出來的印象才會(huì)最深刻。

我個(gè)人糾結(jié)比較多的是語法問題，這個(gè)我會(huì)對(duì)照聽力原文去反思。

另外在練習(xí)的時(shí)候就直接用最穩(wěn)妥的方式，比如統(tǒng)一用復(fù)數(shù)，或者統(tǒng)一用單數(shù)，或者直接使用聽力原文中的時(shí)態(tài)（這個(gè)對(duì)筆記的要求會(huì)高一點(diǎn)）。

03

最后的一些總結(jié)：

千萬不要在口語練習(xí)初見成效的時(shí)候就松懈了！建議每天都不間斷練習(xí)。

你可以給自己放松一天，在那天只安排1-2小時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)（但它最好是口語這一科），因?yàn)榭谡Z特別需要狀態(tài)，而狀態(tài)是持續(xù)練習(xí)才有那個(gè)感覺的。

因?yàn)樵O(shè)定的高要求需要反復(fù)練習(xí)，你會(huì)練習(xí)到喉嚨嘶啞，嗓子發(fā)干。那說明你真的花了功夫，way to go. Be proud of yourself。記得多喝水。

初期的話我平均一個(gè)task 要練習(xí)10-20遍。到了最后幾天，有的時(shí)候可以一兩遍就過，那恭喜你！離滿分不遠(yuǎn)了。

即使考試結(jié)束了，也不要放松英語的練習(xí)，好方法值得傳承。另外，學(xué)習(xí)要找對(duì)師傅，比如HUGE。

希望大家都能早日分手托福！

最后，關(guān)于HUGE：

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作者：口語營T同學(xué)

編輯 & 排版：亮亮?小蔡

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