馬正：初中閱讀理解題，這樣才能得高分。
孩子閱讀答題是不是丟分重災(zāi)區(qū)？老師講了很多，他也學(xué)了很多，還是看不清講不明答不好
我是專研怎么教最有效的馬老師，今天教大家，怎么做好現(xiàn)代文閱讀，才能拿高分？
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想要做好現(xiàn)代文的閱讀理解，特別是記敘文小說散文文體的閱讀理解，需要具備兩個條件。
第一，能夠讀懂文本。
第二。能夠掌握規(guī)范的答題技巧。
這兩者代表著不同的能力，缺一不可。
讀懂文本是核心基礎(chǔ)，而規(guī)范的答題技巧，能讓你更好地表達出你對文本的理解，只有二者結(jié)合起來，你的閱讀理解才能夠能到一個非常漂亮的分數(shù)。
我們以19年四川宜賓的中考閱讀理解題為例來談一下這兩者是如何在現(xiàn)代文閱讀中體現(xiàn)的。
（1）文中的“草”具有哪些美好品質(zhì)？請簡要概括。（4分）
（2）請簡要賞析文中畫線句子“在落日邊上，枯草看上去像血流遍地，像炭火暗燃，像鮮艷的毯子”的表達效果。（4分）
（3）文中多次將“草”與“人”對比，有何用意？請簡要作答。（4分）
（4）請仿照第③段的句子“草看到陽光從天邊爬進自己脖子”，結(jié)合語境，在橫線處續(xù)寫三句。（6分）
很多同學(xué)們讀完后，第一感覺就是“不知所云”。
那很抱歉，“讀懂文本”的能力就不夠過關(guān)。（當然，此文本不代表所有地區(qū)中考難度。）
沒關(guān)系，讀不懂文本，照樣可以做題。我們都有這樣的經(jīng)驗。我們試著來做一下。
第一題：
文中的“草”具有哪些美好品質(zhì)？請簡要概括。（4分）
這道題是八大題型的概括內(nèi)容題，21種小題型中的歸納總結(jié)題。我說過，概括題的答案就來自原文，一定要在文章中找答案。
那破解這類歸納總結(jié)題的標準方法是什么呢？就是馬老師的這張解題清單：
首先是第一步：審讀題干，明確歸納總結(jié)的對象和內(nèi)容。
第二步，掃讀文章，定位歸納總結(jié)對象的位置。
第三步：分析句段，提取概括要點。
第四步：結(jié)合分值，歸類合并要點。
如果你讀不懂文本，你還不知道正確的解題技巧，那這道題可能就需要花費比較多的時間，影響你整張卷面的時間分配。
第二題：
（2）請簡要賞析文中畫線句子“在落日邊上，枯草看上去像血流遍地，像炭火暗燃，像鮮艷的毯子”的表達效果。（4分）
這道題是八大題型的句段賞析題，屬于四道題難度比較低的了。
大部分同學(xué)都能判斷出這個句子用的是比喻的修辭手法，也能用上分析比喻句的答題模版，一般是這樣的：“作者將……比喻為……，寫出了……的特點，（或者描繪了……的畫面），讓我們感受到……（或者表達了作者……的感情）?！?/strong>
這種答題模板，最大的價值在于，防止我們漏點。就是它提醒我們既要寫出本體喻體，又要寫出特點，還要寫出作用。
但實際使用時，許多同學(xué)感覺還是會懵：我知道用的是比喻，我也知道是將枯草比喻成鮮血，但這樣寫是為了啥，我就無話可說了。然后，這道題大概只能得2分。
如何才能把這4分得全？那就需要我們能理解作者對草的情感與態(tài)度，這就是需要我們能夠讀懂文本了。
只有如此，我們才能明白，為何他要把夕陽下的枯草比喻為鮮血，那是在生命的終點的笑傲與壯烈。
第三題：
（3）文中多次將“草”與“人”對比，有何用意？請簡要作答。（4分）
這道題是四道題中難度最低的。題干都已經(jīng)將答案“明示”給了我們：“對比”。
可以判斷題型為八大題型的句段賞析題，21種小題型中的寫作手法題。
這道題如果有同學(xué)做不對，可能有兩種原因：
第一種，就是讀不懂作者的情感傾向，也就是理解能力不行，根本讀不懂文本。
第二種，就是我能模模糊糊感覺到作者的意思，但不太知道應(yīng)該如何表達。這種極有可能的問題出在語文基礎(chǔ)術(shù)語的底子不牢固。
比如本題可能會運用到的“反襯”“襯托”“對比”等，不是說背過答題模板就可以了，這幾個詞的基本概念是什么，作用是什么，這幾個有什么區(qū)別，你必須去了解和掌握。
我看過很多閱讀理解教輔資料和網(wǎng)上總結(jié)的資料，這些資料對答題模板總結(jié)都挺多，但對于模板中涉及到的概念，卻并沒有作任何的解釋。
也就是說這些人都是默認同學(xué)們“基礎(chǔ)知識”過關(guān)的，是不需要教的。
我給大家列隨便幾個術(shù)語：“襯托”“伏筆”“鋪墊”“托物言志”“象征”等等吧，如果你只是能夠背誦，卻并不能清楚地知曉它們的意思，那可能你就需要去先把這些基礎(chǔ)知識的漏洞給補上，不然，背誦再多模板，你也不會用啊。
這個原因，可以解釋許多同學(xué)，刷題很多、模板背地也很溜，但就是得不了高分。因為，你根本就不知道自己背的那些看起來很厲害的詞語到底是啥意思。
第四題：
（4）請仿照第③段的句子“草看到陽光從天邊爬進自己脖子”，結(jié)合語境，在橫線處續(xù)寫三句。（6分）
這道題整體難度也不高。也是八大題型的句段賞析題，21種小題型中的寫作手法題。
只要能夠判斷出擬人句，并且能結(jié)合上文，知道本處的整體情感應(yīng)該是歡快愉悅的即可。
大家不要看我說得很簡單，這道題，卻并不是人人都能得滿分。
主要的問題就是出在，這些句子的情感態(tài)度判斷不準確，或者說，干脆沒有意識到，這不是讓你單純地仿寫句子，而是要能體會到作者在本段中的心境與情感。如果你讀不懂文本，又怎么能體會到作者的情感呢？
你看，通過我們分析這道題，無論哪一道，都是這兩個條件的。甚至我們可以說，它真正考察的，其實就是你的“語文基礎(chǔ)知識”和“理解水平”，答題技巧，只是表達這兩點的工具。
所以，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況，來給自己診診脈，到底是哪里不行，針對性地彌補即可。
語文基礎(chǔ)知識，理論性的東西，補起來也很簡單，也就是5大概念和34組專業(yè)術(shù)語，我肯定不會讓我的學(xué)生干巴巴地去背誦定義，我讓給他們找更多的例子，以例子來理解。
答題技巧，也比較簡單，每周來看我的直播，踏踏實實地跟著馬老師學(xué)一學(xué)，歸納總結(jié)一下，也夠用了。
同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況判斷，自己的短板到底出在哪里，然后針對性地去解決。
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