第四節(jié)：審題步驟及方法

審題是我們作答環(huán)節(jié)中的第一環(huán)，也是十分重要的一環(huán)。什么叫審題？就是深入思考反復推敲題干含義，確定作答任務，并通過作答對象及要求，更快捷地在材料中找到答案要點?？梢院敛豢鋸埖卣f，考生之間的差距在審題這個環(huán)節(jié)時就大大拉開了。因此，仔細審讀題目，對成功應對申論具有關鍵性的意義。

申論試卷中，只有題目是命題人自己出的，命題人想要設坑，唯一的點就是題干。同樣，命題人也會在題干中把答案內(nèi)容以潛臺詞的形式告訴我們。能否逐字逐句分析，不跳過任何一個詞，讀清楚題目信息，并充分利用題目信息，審出出題人意圖，避免出題人挖的坑，快速找準題目破題方向，這是作答申論的基本功。審題的步驟和方法見下：

一、圈畫題干信息，準確理解命題意圖

正確領會出題意圖是確保申論答題高分的關鍵。一些考生由于對材料中所透露的出題意圖理解不清，把握不好，導致在答題中出現(xiàn)觀點上偏差，可能會使其答卷大大失分。領會出題意圖方面一般有幾個方法：

1、認真閱讀給定材料后面的題目及作答要求，圈劃出題干信息，并從中猜測材料的主題及出題意圖。

一般而言，題目及作答要求大致透露了出題者的意圖，考生需要認真加以研究其中所包含的含義。申論能否突破70分，很大程度取決于對題目信息的挖掘和理解。所以我們審讀題干時，需動筆勾畫，把隱含命題人意圖信息的潛臺詞圈劃出來，圈劃題干關鍵詞時，尤其是一些比較抽象而又意思模糊的動詞、名詞，圈出詞之后要通過具體化的分析明確出這道題的題型、對象、問數(shù)、要求、范圍、分值等相關信息，尤其要關注各個關鍵詞的含義、關系。

每一種題型的答題思路和要求是不一樣的，如果我們把貫徹執(zhí)行題做成了歸納概括題，其結(jié)果當然只能是低分。所以審題時，首先就要圈劃出題目中的提問動詞，看清題干問法，搞清是何題型，然后再選擇作答策略以及處理給定材料的方式，確定了答題思路的大方向。另外，每一種題型的內(nèi)部也有著千差萬別的隱性變化。只有通過仔細、嚴謹?shù)貙忣}，發(fā)現(xiàn)這種隱性變化，并把握其特征及規(guī)律，才能為成功答題奠定堅實的基礎。

正如治病需先找病根，答題之前也應先找準作答對象，這樣才有助于我們在茫茫的幾千字材料中找到符合題目要求的要點，否則，就會出現(xiàn)答案和題目驢唇不對馬嘴的現(xiàn)象。我們可通過圈劃問題詞、邏輯詞，以及分析段落邏輯關系等法，去找準作答對象。由于現(xiàn)在出題靈活，作答對象也出現(xiàn)多元化，因此，審題時，更應重視分析作答對象的本質(zhì)問法。

審題時要圈劃出所有作答對象，并圈出題干中的并列關聯(lián)詞語，以明確問題個數(shù)，做到在作答時不少答問數(shù)，不丟冤枉分。

按照題目中的要求來作答，才更有可能得到高分。題目要求有顯性要求、字數(shù)要求和隱性要求。對于題目中的顯性要求，對照本章第一節(jié)各題目要求理解其內(nèi)涵即可；對于字數(shù)要求，也是顯性的，也不難理解，只是我們要明白一點的就是：字數(shù)要求也方便我們?nèi)∩嵋c和書寫答案。不同的字數(shù)限制，對于我們?nèi)サ讲牧侠镪P注的點是不同的，如果要求的字數(shù)很多，那我們找點的時候，可能總括性的點以及一些小細節(jié)就都要呈現(xiàn)在答案上，提升得分概率。在規(guī)定的字數(shù)范圍內(nèi)，也不要太在意字數(shù)，該在意的是如何正確理解題目意思，如何準確、全面的找出答案要點；對于隱性要求，我們要給予足夠的重視，定要仔細讀題，圈劃出限定條件的詞語，領會命題人所設置的要點的性質(zhì)和角度，挖掘出隱性要求，從而宏觀上明確作答的所有要求，清楚作答任務。

鎖定查找范圍，是找全、找準要點的基礎。要根據(jù)題目給定的材料范圍，以及題目作答任務和材料內(nèi)容來精確材料范圍。一句話總結(jié)：“明確范圍直接看，范圍不定要篩選”。

在審題時，還要注意一種“空題干”現(xiàn)象，所謂“空題干”，就是沒有提供任何實質(zhì)信息的題干，比如“概括材料2－5的主要信息”，題干除告知是概括題型，所要概括的范圍是材料2－5以外，再沒有關于這個“信息”的任何信息。當遇到這種“空題干”的時候，就必須要依托材料組織答案的邏輯了。比如上例中的材料2－5提供的信息是一些問題和它們的原因及對策，那答案的邏輯結(jié)構(gòu)自然就是“問題—原因—對策”型的，其他類似，不一而足。

2、認真研讀給定材料的語氣及正反邏輯。一般而言，材料里面所持的肯定語氣表明出題者對某些個問題或做法持肯定看法；而否定的語氣或給定材料里所提出的負面材料較多，則表明出題者對于某個問題和做法的否定態(tài)度。

3、認真研讀給定材料里面的經(jīng)驗與教訓。給定材料里面所給出的典型經(jīng)驗往往透露著出題者對于解決某些問題做法所持的贊成性意見；而教訓則往往透露著出題者對于解決某個問題做法所持的否定態(tài)度。