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追光的日子:14班大獲成功,郝楠為啥還主動(dòng)離開(kāi)青云,去支教?

2023-07-23 23:10 作者:第一滴露珠  | 我要投稿

看完《追光的日子》,一些觀眾說(shuō),14班大獲成功之后,郝楠離開(kāi)青云中學(xué)去山區(qū)支教,這太遺憾了!他可以繼續(xù)留在青云中學(xué)??!

郝楠為什么拒絕了校長(zhǎng)的挽留,堅(jiān)持離開(kāi)了青云中學(xué)?

他為什么連學(xué)生們的燒烤晚會(huì)也不參加?為什么任真他們畢業(yè)10年聚會(huì),他也不參加?


經(jīng)過(guò)一年的努力,郝楠終于把14班帶出來(lái)了,對(duì)不少人來(lái)說(shuō),這不但是一個(gè)奇跡,也是一個(gè)神話。

但是,這樣的神話,只會(huì)有一次,不會(huì)有第二次了。

因?yàn)?012屆高三14班,不會(huì)有第二個(gè)了,任真、王放他們與郝楠相遇,是一場(chǎng)奇遇,不是刻意安排的,而奇遇是不可復(fù)制的。

郝楠和14班成了神話!


如果郝楠繼續(xù)留在青云中學(xué),因?yàn)樗且粋€(gè)神話,可以推測(cè),很多家長(zhǎng)都會(huì)刻意把孩子們向郝楠的班里送,并且對(duì)郝楠寄以更高的期望。而學(xué)校的老師,也會(huì)對(duì)郝楠提出更高的要求,會(huì)有無(wú)數(shù)雙眼睛盯著郝楠。

甚至?xí)幸恍┎粦押靡獾睦蠋?,?huì)暗地做一些敗壞郝楠的事,因?yàn)楹麻墓饷⑻萄哿?,顯得他們太渺小了。最好的辦法是敗壞掉郝楠!


如果新的14班里全是尖子生,就算郝楠使出全部力氣,把這些尖子生再向上提一個(gè)大臺(tái)階,估計(jì)很難做到,因?yàn)樘嵘目臻g是有限的,而家長(zhǎng)們的期望是可以無(wú)限拔高的,非理性的力量往往大大超過(guò)理性的力量。

如果青云中學(xué)把所有的差生都安排在郝楠的新14班,其他學(xué)生的家長(zhǎng)肯定不干,找校長(zhǎng)的、找其他關(guān)系的,都會(huì)來(lái)了。

迫于壓力,最后郝楠還得帶這些人的孩子。一旦稍有差池,2012屆高三14班的神話就會(huì)破滅,郝楠就會(huì)面對(duì)更大的壓力,學(xué)校的名聲也會(huì)受到影響,最后郝楠還得迫于壓力,被迫離開(kāi)。

只要郝楠離開(kāi)了青云,那個(gè)神話就會(huì)永遠(yuǎn)存在。所有的老師都以曾經(jīng)和他共事過(guò)為榮,也會(huì)學(xué)習(xí)郝楠的做法,努力達(dá)到郝楠曾經(jīng)達(dá)到的高度。


只要那個(gè)神話存在,就會(huì)繼續(xù)激勵(lì)著后來(lái)的學(xué)生們,不斷努力去取得最好的成績(jī),去做最好的自己。

因?yàn)榍嘣浦袑W(xué)曾經(jīng)有過(guò)郝楠和2012屆高三14班這個(gè)神話,無(wú)論怎么樣,青云都會(huì)具有強(qiáng)大的吸引力。

郝楠在帶任真他們時(shí),貫徹的是人本主義的教學(xué)理念,就是以學(xué)生為中心,以學(xué)生們的自我實(shí)現(xiàn)趨向?yàn)橹行?,幫助學(xué)生們從家長(zhǎng)們的期望、安排的束縛中解脫出來(lái),根據(jù)自我意向去實(shí)現(xiàn)最好的自己。


人本主義的教育理念,和道家的“生而弗有,長(zhǎng)而弗宰”的無(wú)為思想是高度一致的,孩子來(lái)自于父母,但是不屬于父母,孩子應(yīng)該按照內(nèi)心光明的天性成長(zhǎng),父母只是一個(gè)支持者,不是一個(gè)主宰者。

道家還有一個(gè)重要思想,就是物極必反,功成身退。

郝楠把任真他們帶出來(lái),創(chuàng)造了一個(gè)不小的奇跡,這已經(jīng)到了巔峰了。如果郝楠不果斷功成身退,后面的就是物極必反。


離開(kāi)青云,郝楠是明智的,繼續(xù)留下來(lái),很容易走向反面。

郝楠為什么不參加任真他們的燒烤晚會(huì),他去了會(huì)怎么樣?

是任真他們所有人的敬酒和感謝,對(duì)于經(jīng)歷過(guò)這么多的郝楠,只要學(xué)生們都達(dá)成所愿,就行了,何必去在意這個(gè)呢?


把學(xué)生們帶好,是郝楠的職責(zé),再去接受學(xué)生們的感激,就脫離了本分。

畢業(yè)時(shí)是這樣,10年之后也是這樣。

事了拂衣去,深藏功與名。

也只有這樣,只有不見(jiàn)面,只有在心里默默的思念和祝福,郝楠和學(xué)生們一起度過(guò)的美好華年,雖然只有一年,才會(huì)真正成為美好的回憶。再見(jiàn)面,這份回憶就沒(méi)有了。

郝楠為什么去山區(qū)支教呢?作為一個(gè)神話,只要在虹安市區(qū)的任何一所學(xué)校任教,郝楠面臨的,會(huì)和繼續(xù)留在青云中學(xué)一樣。

只有去山區(qū),那些城市的孩子家長(zhǎng)總不會(huì)追著郝楠,把孩子們送到山區(qū)讀書(shū)吧。

(文/海藍(lán)? 編輯:露珠)


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