軟考信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師報(bào)班還是自學(xué)?看看通關(guān)考生怎么說(shuō)
軟考自學(xué)好還是報(bào)班好?
這個(gè)問(wèn)題對(duì)想必很多考生在備考前期都糾結(jié)過(guò)。其實(shí)每個(gè)人自身的情況不同
所以并不能一概而論。
那對(duì)于已經(jīng)通過(guò)軟考高項(xiàng)考試拿到證書(shū)的人他們對(duì)于自學(xué)和報(bào)班又是怎么看的呢?
自學(xué)和報(bào)班對(duì)比
01自學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
1、進(jìn)入備考狀態(tài)后可以有更多復(fù)習(xí)時(shí)間,不用操心學(xué)習(xí)以外的事;
2、可以培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立思考的習(xí)慣;
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自自律能力。
02自學(xué)的缺點(diǎn)
1、沒(méi)有相關(guān)工作基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的考生很難入門;
2、對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入,如果考試問(wèn)題稍微繞一點(diǎn)就很難回答;
3、自覺(jué)性不強(qiáng)的考生進(jìn)步效果不佳,很容易中途放棄。
01報(bào)班的優(yōu)點(diǎn)
1、有問(wèn)題可以及時(shí)向?qū)W習(xí)群的老師請(qǐng)教和討論,和考友溝通可以緩解一定的備考?jí)毫Α?br>2、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)習(xí)效率會(huì)相對(duì)高一些,心理上會(huì)比較有滿足感,尤其是對(duì)自制力差的同學(xué)很友好,看到大家都在學(xué)習(xí),自己也會(huì)被學(xué)習(xí)環(huán)境所感染。
3、有明確的時(shí)間概念,每一節(jié)課都是有固定的時(shí)間點(diǎn),這樣就可以明確每個(gè)階段可以做的事情。
4、有更雄厚的師資力量和更合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)于各種消息的解讀和發(fā)布也會(huì)比別人知道得更及時(shí)。
02報(bào)班的缺點(diǎn)
1、經(jīng)濟(jì)支出可能超出自己的預(yù)期范圍這個(gè)肯定也是很多考生在報(bào)班之前考慮的問(wèn)題之一,報(bào)班學(xué)習(xí)肯定是要花錢的,那么這個(gè)花費(fèi)是否在你的接受范圍之內(nèi),相信大家自己心里都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),但是不要因?yàn)閮r(jià)錢問(wèn)題而胡亂找培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一定要找正規(guī)、專業(yè)、靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2、老師講得很好,但是有可能跟不上
因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)員的基礎(chǔ)和理解能力的不同,上課時(shí)肯定會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度不同,成績(jī)差異明顯等問(wèn)題。這種時(shí)候千萬(wàn)不要焦慮,可以多跟班主任老師溝通,學(xué)習(xí)群是一個(gè)“開(kāi)小灶”的好地方,不懂的及時(shí)問(wèn)老師同學(xué),課后多看多背,進(jìn)度趕不上了甚至還可以私聊金老師單獨(dú)給你制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。