一、湖南師范大學(xué)課程與教學(xué)論考博研究方向、導(dǎo)師信息及招生人數(shù)

研究方向：

01 課程與教學(xué)基本理論

02 學(xué)科課程與教學(xué)論

導(dǎo)師信息：

課程與教學(xué)基本理論：楊道宇

學(xué)科課程與教學(xué)論：宋善炎（研究領(lǐng)域：物理學(xué)科課程與教學(xué)論）

考試科目：

課程與教學(xué)基本理論：

①1001 英語 或 1002 日語 或 1003 俄語②2401 教育理論綜合 1③3404 課程與教學(xué)基本理論

學(xué)科課程與教學(xué)論：

①1001 英語 或 1002 日語 或 1003 俄語②2401 教育理論綜合 1③3412 學(xué)科課程與教學(xué)論

根據(jù)育明考博統(tǒng)計，每年給湖南師范大學(xué)課程與教學(xué)論考博招生人數(shù)為1-2人

二、湖南師范大學(xué)課程與教學(xué)論考博參考書目

1.《教育學(xué)基礎(chǔ)》全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫 第三版

2.《中國教育史》孫培青 華東師范大學(xué)出版社 第四版

3.《外國教育史教程》吳式穎?人民教育出版社 第三版

4.《當(dāng)代教育心理學(xué)》劉儒德，陳琦，?北京師范大學(xué)出版社 第三版

5.《教育研究方法導(dǎo)論》裴娣娜?，安徽教育出版社

6.《教育研究方法》袁振國，高等教育出版社

7.《教育學(xué)》王道俊，人民教育出版社 第七版

8.《教育學(xué)原理》柳海民 高等教育出版社?第二版

9.《教育學(xué)原理》項賢明主編，高等教育出版社，馬工程版，第一版

考研書目僅供參考

三、湖南師范大學(xué)課程與教學(xué)論考博招生信息

申請的基本條件

申請參加“申請-考核”制招生的考生除必須滿足我校2021年博士研究生招生簡章規(guī)定的條件外，還須符合以下條件。

1、考生為全日制應(yīng)屆或往屆碩士畢業(yè)生；或者已獲得國（境）外的碩士學(xué)位者。

2、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，誠實守信，學(xué)風(fēng)端正，無任何考試作弊，剽竊他人學(xué)術(shù)成果及其它違法違紀(jì)受處分記錄。

3、對科學(xué)研究具有濃厚興趣，科研能力突出，有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4、外語水平需符合報考學(xué)科專業(yè)的博士生培養(yǎng)基本要求：大學(xué)英語等級考試四級合格成績以上或其他相當(dāng)英語水平的證明材料。

5、一般應(yīng)有在核心期刊公開發(fā)表的論文，國外獲得碩士學(xué)位者可提供相當(dāng)水平的學(xué)術(shù)成果。

6、申請者具有本科或碩士階段相關(guān)的專業(yè)學(xué)習(xí)背景。

7、報考類別須為非定向就業(yè)，考生須全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)?？忌氃阡浫∏埃ň唧w日期另行通知）將人事檔案、工資關(guān)系轉(zhuǎn)到我校，否則視為放棄錄取資格。

申請流程

（一）考生網(wǎng)上申請

2020年1月3日-5日，考生登錄“中國研究生招生信息網(wǎng)-博士生網(wǎng)上報名系統(tǒng)”(http://yz.chsi.com.cn/bsbm)，先行注冊，注冊成功后進(jìn)入報名系統(tǒng)，按照網(wǎng)上說明和網(wǎng)上報名步驟填寫提交相關(guān)信息（招生方式選擇“申請-考核”制），同時上傳照片和身份證復(fù)印件。

（二）提交材料

2020年1月6日前考生向?qū)W院提交如下材料。

1、《報考湖南師范大學(xué)攻讀博士學(xué)位研究生登記表》。

2、碩士學(xué)籍、學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件。

應(yīng)屆碩士生：碩士研究生證；《教育部學(xué)籍在線驗證報告》（可在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上注冊申請）；

已獲碩士學(xué)歷學(xué)位者：碩士學(xué)歷證書復(fù)印件；碩士學(xué)位證書復(fù)印件；《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》；《學(xué)位證書認(rèn)證報告》；

國（境）外獲得碩士學(xué)位者：碩士學(xué)歷證書復(fù)印件；碩士學(xué)位證書復(fù)印件；國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證報告。

3、碩士期間成績單（復(fù)印件須加蓋研究生管理部門、教務(wù)處的成績公章或人事部門公章）。

4、科研成果（含已取得的專利等）、公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（請標(biāo)識代表論文）或?qū)Ｖ?、獲獎證書等。

5、外語水平成績證明。

6、碩士學(xué)位論文情況：介紹碩士學(xué)位論文概要和創(chuàng)新情況等，往屆碩士畢業(yè)生提供碩士學(xué)位論文，應(yīng)屆碩士畢業(yè)生提供碩士學(xué)位論文開題報告及已有學(xué)位論文初稿。

7、自我評價和攻博期間的科學(xué)研究計劃書。

8、兩名所報考學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱的專家）的推薦書（附件1）。

9、《湖南師范大學(xué)研究生思想政治情況審查表》（附件2）。

四、考核程序

（一）學(xué)院資格初審

2020年1月7日-9日，學(xué)院對考生的申請材料進(jìn)行初審和篩選，確定進(jìn)入綜合考核的考生名單。

2021年1月10日前，初審合格考生名單由學(xué)院在本院網(wǎng)站公示，時間不少于3個工作日。

（二）學(xué)院綜合考核

考核時間：2021年1月14日-16日

考核方式：筆試?+?面試

考核內(nèi)容：筆試考查考生專業(yè)基礎(chǔ)知識及綜合運用所學(xué)知識的能力。面試考查考生科研創(chuàng)新能力、對本學(xué)科前沿領(lǐng)域及最新研究動態(tài)的掌握情況等，并對考生進(jìn)行外國語能力測試。面試以答辯形式進(jìn)行，考生匯報的時間不少于20分鐘，包括個人科研經(jīng)歷和成果介紹、對擬從事研究的領(lǐng)域的了解和看法以及本人擬進(jìn)行的研究工作設(shè)想和理由等，匯報后考核小組成員向考生提問，問答時間不少于20分鐘。

考核評分：筆試：滿分100分（兩門專業(yè)課）、 面試：滿分100分

面試成績=考核小組成員評分總和÷考核小組成員人數(shù)。

考核總成績?=?筆試成績×50%+面試成績×50%

考核工作小組結(jié)合考生的申請材料和面試、筆試情況進(jìn)行綜合考核，判斷考生是否具備博士研究生培養(yǎng)的潛能和素質(zhì)，并對申請人的考核總體情況給出結(jié)論?？己斯ぷ餍〗M指定考核工作秘書，詳細(xì)記載考生的考核情況，考核材料存檔備查。學(xué)院在綜合考核過程中對考生的思想政治素質(zhì)和品德進(jìn)行考核。

相關(guān)考題

二、簡答題

1.簡述影響人發(fā)展的基本因素

2.簡述現(xiàn)代教師的基本素養(yǎng)。

3.簡述教育目的的層次結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

4.例舉中小學(xué)德育工作中五個方面的問題。

三、分析論述題

1.試聯(lián)系實際談?wù)劇皠訖C與學(xué)習(xí)的關(guān)系”對教育的啟示。

2.盧梭的自然主義教育理論及其影響。

3.簡要論述我國學(xué)校教育發(fā)展的歷史過程與值得借鑒的經(jīng)驗教訓(xùn)。

4.閱讀下面的資料,根據(jù)你所看到的中小學(xué)教學(xué)實際情況,結(jié)合所學(xué)的教學(xué)理論,概括出

教學(xué)實踐活動中存在的一個主要問題,并分析其兩個方面的主要原因,提出解決這一問題

的兩條思路或兩個對策。

總之,把豐富復(fù)雜,變動不居的課堂教學(xué)過程簡括為特殊的認(rèn)識活動,把它從整體的生命活

動中抽象、隔離岀來,是傳統(tǒng)課堂教學(xué)觀的最根本缺陷。它既忽視了作為獨立個體,處于不

同狀態(tài)的教師與學(xué)生,在課堂教學(xué)過程中的多種需要與潛在能力,又忽視了作為共同活動體

的師生群體,在課堂教學(xué)活動中多邊多重、多種形式的交互作用和創(chuàng)造能力,這是忽視課堂

教學(xué)過程中人的因素之突出表現(xiàn)。它使課堂教學(xué)變得機械、沉悶和程式化,缺乏生氣與樂趣,

缺乏對智慧的挑戰(zhàn)和對好奇的刺激,使師生的生命力在課堂中得不到充分發(fā)揮,進(jìn)而使教學(xué)

本身也成為導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、教師厭教的因素、連傳統(tǒng)課堂教學(xué)視為最主要的認(rèn)識性任務(wù)也不

可能得到完全有效地實現(xiàn)。(摘自葉瀾的《讓課堂煥發(fā)出生命的活力》一文)

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