1.復(fù)習(xí)正弦定理，可以用幾個習(xí)題

2.情景引入（數(shù)學(xué)建模，引導(dǎo)思考此前的相關(guān)解決方法），創(chuàng)造矛盾，引入新方法

3.共同點(diǎn)：都是研究三角形邊與角的關(guān)系，

4.從三角形中的特殊形狀直角入手，由特殊到一般，過渡到銳角三角形以及鈍角三角形之中（等量關(guān)系）

5.回顧正弦定理的推導(dǎo)，趁手工具（向量）

6.用向量法研究問題的一般步驟：

向量表示數(shù)學(xué)對象；向量運(yùn)算；幾何解釋。

引導(dǎo)學(xué)生以銳角三角形為研究對象，進(jìn)行以上操作，得到余弦定理的解析表達(dá)；鈍角課后練習(xí)；

7.數(shù) 形結(jié)合來研究，數(shù)的角度（解析方法），形，幾何意義。還是由特殊到一般的研究方法，先直角三角形，再銳角。點(diǎn)撥 特殊項的幾何意義，再進(jìn)行畫圖研究

8.公式的應(yīng)用？所適用的問題特點(diǎn)；公式的變形及其應(yīng)用

9.思考其他的證明方法