十余年學(xué)校宣傳片拍攝經(jīng)驗(yàn)，德駿文傳（電話/微信：15387313535）謹(jǐn)此拋磚引玉。

時(shí)長(zhǎng)： 8分鐘

分辨率： 全高清（1920×1080）

拍攝方式：4K攝影機(jī)雙機(jī)位 + 滑軌 + 穩(wěn)定器 + 燈光 + 4K航拍

制作方式：實(shí)拍素材 + 動(dòng)畫 + 特效 + 視頻包裝

第一篇章 薪火相傳

字幕

在北雅，薪火相傳的定義是這樣的。

出場(chǎng)人物

一位資深教師，建校之初就從雅禮來到北雅。

展現(xiàn)內(nèi)容

雅禮校訓(xùn)、雅禮精神在北雅一脈相傳。

旁白

我是雅禮人，也是北雅人。

十年前的那一天，我第一次走進(jìn)北雅校門，開啟了我的人生新篇章。歲月如梭，從未曾敢忘記“公、勤、誠、樸”的雅禮校訓(xùn)，也從未曾敢停止向孩子傳授雅禮的精神。人生，能有幾多個(gè)十年。但無論如何，下一個(gè)十年，我將依然堅(jiān)守。

畫面

陽光透過樹葉灑落在地上。

郁郁蔥蔥的綠樹，優(yōu)美的校園環(huán)境。

老師的背影、側(cè)面。

老師走進(jìn)北雅校門。

教學(xué)樓一角，背景是天空，天空中云層流動(dòng)。

雅禮本部校園中校訓(xùn)的物料。

北雅校園中雅禮校訓(xùn)的物料，刻字的石碑等等。

兩個(gè)穿著校服的孩子走在林蔭道上。

老師在課堂上課的全景。

從講臺(tái)的角度拍攝講臺(tái)下學(xué)生，學(xué)生更換好幾批（寓意老師帶了一屆屆的學(xué)生，后期加上特效）。

第二篇章 聞雞起舞

字幕

在北雅，聞雞起舞的定義是這樣的。

出場(chǎng)人物

初一年級(jí)、初二年級(jí)師生。

展現(xiàn)內(nèi)容

健康的作息時(shí)間，昂揚(yáng)向上、勤奮學(xué)習(xí)的校園氛圍。

旁白

學(xué)生一（邊刷牙）：媽媽不在，我也可以照顧好自己。

學(xué)生二（邊做操）：早操可以讓我健康成長(zhǎng)！

學(xué)生三（邊晨讀）：今天，我要多掌握十個(gè)英語單詞！

畫面

天蒙蒙亮，寂靜的校園，學(xué)生宿舍開始慢慢地亮起了燈。

學(xué)生寢室，一片忙碌而井然有序。

學(xué)生排隊(duì)刷牙洗臉。

學(xué)生整齊列隊(duì)，升旗儀式，在操場(chǎng)做早操。

領(lǐng)操員嫻熟、優(yōu)美的動(dòng)作。

教室里，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下晨讀。

第三篇章 揮汗如雨

字幕

在北雅，揮汗如雨的定義是這樣的。

出場(chǎng)人物

足球隊(duì)隊(duì)員、籃球隊(duì)隊(duì)員、排球隊(duì)隊(duì)員。

展現(xiàn)內(nèi)容

體育運(yùn)動(dòng)的力與美，學(xué)生們健康的體魄。

旁白

排球隊(duì)員：也許我不能像郎平一樣拿金牌，但是我可以像她那樣去拼搏。

籃球隊(duì)員：姚明告訴了我們，中國人也可以打好籃球！

足球隊(duì)員：只要你不放棄，就一定有希望！

畫面

排球館中，雙方隊(duì)員正在你來我往地鏖戰(zhàn)。

不時(shí)有隊(duì)員飛身倒地救球。

近距離慢動(dòng)作特寫，排球打在隊(duì)員手上反彈，粉塵飛揚(yáng)。

排球隊(duì)員臉上汗珠特寫。

籃球館中，一名隊(duì)員正在練球。

慢動(dòng)作，籃球隊(duì)員帶球、上籃。

籃球隊(duì)員臉上汗珠特寫。

足球場(chǎng)上，雙方隊(duì)員正在你來我往地鏖戰(zhàn)。

一名隊(duì)員靈巧地帶球突破，射門、得分。

得分隊(duì)員在同伴的簇?fù)硐職g呼，臉上汗珠特寫。

第四篇章 眾志成城

字幕

在北雅，眾志成城的定義是這樣的。

出場(chǎng)人物

初三年級(jí)畢業(yè)班。

展現(xiàn)內(nèi)容

師生們的決心與毅力。

同期聲

初三畢業(yè)班：（考試倒計(jì)時(shí)沖刺誓詞。如果現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)進(jìn)行過，看能否安排重新演繹一遍）。

畫面

初三畢業(yè)班學(xué)生集體宣誓沖刺。

晚自習(xí)，學(xué)生們?cè)诎察o地自習(xí)，老師在教室里巡視。

老師辦公室，幾名學(xué)生圍著老師在問問題。

深夜，老師還在批改作業(yè)。

課間休息，成績(jī)好的學(xué)生還在主動(dòng)幫助成績(jī)落后的學(xué)生。

課堂里，老師聲情并茂地教課，學(xué)生全神貫注地聽講。

學(xué)生復(fù)習(xí)功課特寫。

第五篇章 百花齊放

字幕

在北雅，百花齊放的定義是這樣的。

出場(chǎng)人物

各年級(jí)師生。

展現(xiàn)內(nèi)容

豐富多彩的校園活動(dòng)與校園文化，學(xué)校所在開福區(qū)地理位置。

旁白

學(xué)生四：我經(jīng)常來長(zhǎng)沙市博物館參觀。這里離學(xué)校很近，豐富的文物展出讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。

學(xué)生五：當(dāng)我感覺到困惑的時(shí)候，在心理健康中心總是能夠得到幫助。

同期聲：

大課間、心理劇等等。

畫面

老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀長(zhǎng)沙市博物館（或規(guī)劃館）。

歷史資料，如大課間、心理劇、創(chuàng)意DIY、校園文化藝術(shù)節(jié)、模擬聯(lián)合國、心理健康教育等等。

第六篇章 血濃于水

字幕

在北雅，血濃于水的定義是這樣的。

出場(chǎng)人物

各年級(jí)師生、往屆畢業(yè)生。

展現(xiàn)內(nèi)容

師生之間真摯的感情、畢業(yè)生對(duì)母校的眷戀之情、畢業(yè)生在自己人生路上取得的初步成功和感受到的幸福。

旁白

初三學(xué)生：三年就這樣過去了，我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。我是北雅人。

畢業(yè)生一：在北雅的三年，是我人生中最重要的三年。我是北雅人。

畢業(yè)生二：每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我就會(huì)想起××老師當(dāng)時(shí)是怎么鼓勵(lì)我的。我就會(huì)新鼓起勇氣去接受挑戰(zhàn)。我是北雅人。

畢業(yè)生三：我是北雅人。

同期聲

初三年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生齊唱一首歌送給班主任。

在校學(xué)生集體：我們都是北雅人。

畫面

初三年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生在教室里集體合唱一首歌送給班主任。

老師和學(xué)生都感動(dòng)落淚，依依不舍之情溢于言表。

中考送考場(chǎng)景。

往屆畢業(yè)生自己錄制的視頻資料。

往屆畢業(yè)生現(xiàn)在在長(zhǎng)沙工作生活的場(chǎng)景（條件合適的話可以去進(jìn)行專業(yè)拍攝）。

在校學(xué)生在校園各個(gè)角落面對(duì)鏡頭微笑。

北雅校園航拍畫面。