考過(guò)國(guó)考的人都知道，國(guó)考申論，可不是那么簡(jiǎn)單的。有的同學(xué)做的很順，但考得分?jǐn)?shù)卻不是那么理想；有的同學(xué)做的很“滯”，考出來(lái)的分?jǐn)?shù)，卻是出奇的好。

所以，了解國(guó)考申論的特點(diǎn)，我們更有針對(duì)性備考。那么國(guó)考申論有哪些特點(diǎn)呢？

01

國(guó)考材料?更綜合，更宏觀，更哲學(xué)

首先從材料上來(lái)說(shuō)，國(guó)考申論的材料，越來(lái)越穩(wěn)定，大都在七八千字左右。就材料內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，國(guó)考的材料內(nèi)容，往往綜合了很多方面的議題，在議題的背后，往往揉入了一些形而上的東西。

國(guó)考議題，往往圍繞著“經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)”做文章。隨著國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的提出，兩個(gè)現(xiàn)代化也逐步成了國(guó)考要聚焦的內(nèi)容。

眾所周知，國(guó)考申論分地市級(jí)和省部級(jí)，在2017年之前，申論只是題目不一樣，材料大同小異；自2017年開始，二者的材料內(nèi)容也有了很大的區(qū)別。

然而萬(wàn)變不離其宗，總之，無(wú)論是地市級(jí)以下還是省部級(jí)以上，其材料都延續(xù)了之前綜合、宏觀的特點(diǎn)。

國(guó)考申論的材料，往往不會(huì)在單一的領(lǐng)域做文章，往往會(huì)綜合選取經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)中的幾個(gè)板塊設(shè)置議題。

材料內(nèi)容一綜合，在提取“公約數(shù)”上就會(huì)顯得很宏觀。如2018年的“想象力”（省部級(jí)以上）、“有與無(wú)”（地市級(jí)以下）；

2019年的“城鄉(xiāng)文明異同”（省部級(jí)以上）、“跟著時(shí)代走”（地市級(jí)以下）；

2020年的“人才建設(shè)體系”（省部級(jí)以上）、“基層社會(huì)網(wǎng)絡(luò)治理”（地市級(jí)以下）；

2021年的“改革”（省部級(jí)以上）、“治”慧（地市級(jí)以下）都很鮮明地呈現(xiàn)出這一特點(diǎn)來(lái)。

公約數(shù)提取的宏觀，不可避免地就會(huì)帶來(lái)一些形而上的內(nèi)容，就會(huì)產(chǎn)生一些哲學(xué)上的思辨。

這個(gè)在2018年的申論真題中展示的一覽無(wú)余，細(xì)究起來(lái)，2019年省部級(jí)真題，將城鄉(xiāng)文明異同與“自然文明與人造文明”聯(lián)立起來(lái)，也是非?？简?yàn)我們的哲學(xué)思考；

2020年的題目略有回歸，主題給人的感覺(jué)不再是高高在上而是更接地氣，但實(shí)際上也有上升論述空間；

2021年主題更是緊跟時(shí)代發(fā)展，反映國(guó)家發(fā)展現(xiàn)實(shí)，“第一書記”駐村、脫貧攻堅(jiān)等所蘊(yùn)含的治理智慧，更是需要依托哲學(xué)思想，全面的看待問(wèn)題。

國(guó)考畢竟是為國(guó)家選拔人才，尤其是省部級(jí)單位，需要宏觀戰(zhàn)略思維。因此，綜合分析問(wèn)題能力、提煉聚焦能力和抓問(wèn)題本質(zhì)意識(shí)都是需要重點(diǎn)關(guān)注的。

同學(xué)們可以多看一點(diǎn)政策的深度解析，讀一點(diǎn)哲學(xué)入門書籍，培養(yǎng)一下自己的抽象思維能力。

02

考題設(shè)置，一般比較固定，且題量很大

國(guó)考申論題目，無(wú)論是省部級(jí)還是地市級(jí)，一般都是五道題目。前幾年，申論考試時(shí)間是150分鐘，后來(lái)普遍反映題量太大，且考生整體呈現(xiàn)也不盡理想，申論時(shí)間延長(zhǎng)到180分鐘。

然而即使考試時(shí)間延長(zhǎng)，由于閱讀寫作內(nèi)容很多，同學(xué)們依然感覺(jué)到時(shí)間非常緊張。前面的總結(jié)、概括題目，措施提煉題目就已經(jīng)很耗用精力了，往往留給大家寫大作文的時(shí)間，也就一個(gè)小時(shí)左右。

大家在線下寫作文，一篇千字文，一般要用多久？說(shuō)句實(shí)在話，很多同學(xué)在線下基本上不寫的，自然也就沒(méi)有時(shí)間概念。

我是一個(gè)常年寫材料的筆桿子，一篇千余字的即興隨筆之作，不用約束性很強(qiáng)的公文語(yǔ)言來(lái)寫，在電腦上打出來(lái)也要半個(gè)小時(shí)左右時(shí)間。

那么在緊張的考場(chǎng)上，用一個(gè)小時(shí)左右寫一篇遣詞造句非常嚴(yán)格的應(yīng)試之作，其難度也就可想而知了。

所以針對(duì)考試題量大這個(gè)特點(diǎn)，同學(xué)們還是得多線下練筆，形成寫作“套路”，這樣寫起來(lái)自然也就輕松很多。

03

采分要點(diǎn)，小題客觀化，大作文看“感覺(jué)”

關(guān)于總結(jié)、概括、提煉題，一般會(huì)有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)采分點(diǎn)，主要看關(guān)鍵字詞。這點(diǎn)老師們?cè)谂嘤?xùn)的時(shí)候都給同學(xué)們反復(fù)交待過(guò)，有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)也頗有體會(huì)。

至于大作文，統(tǒng)一的閱卷標(biāo)準(zhǔn)不太好制定，通常都是專家組在一塊商討，制定一個(gè)閱卷評(píng)分指導(dǎo)原則，剩下的評(píng)分工作就交給評(píng)卷老師們了。

那么一個(gè)閱卷老師，平均閱卷時(shí)間是多少呢？大概是幾十秒到一分鐘的時(shí)間。這個(gè)是不難推算的，全國(guó)大概有一百萬(wàn)考生參加考試，一份試卷至少要兩個(gè)閱卷老師評(píng)閱，那么光大作文就有200萬(wàn)篇，這還不算前面小題的工作量。

因?yàn)楸Ｃ芄ぷ餍枰虚喚?，這200萬(wàn)篇文章，大概只有千余人參與閱卷工作，那么每個(gè)人閱卷數(shù)至少為幾百篇到一千篇。

一個(gè)人一天的工作時(shí)間按照8小時(shí)計(jì)算，集中閱卷3-5天，那么一篇文章，其閱讀時(shí)間最多也不會(huì)超過(guò)2分鐘。實(shí)際上，往往是幾十秒的時(shí)間，你的命運(yùn)就被決定了。

那么申論閱卷老師是怎么看的呢？首先看一下你的開頭，然后看一下你的文章整體架構(gòu)，最主要是看一看每段的起首句，看看這些內(nèi)容之間有沒(méi)有邏輯關(guān)聯(lián)，最后看一看文章的結(jié)尾部分。

基本上，一篇文章行文是否流暢，用詞是準(zhǔn)確，邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，閱卷老師在十幾秒就能感覺(jué)出來(lái)。一篇生搬硬湊的文章，閱卷老師留給你的耐心也就十幾秒，感覺(jué)還不錯(cuò)的，會(huì)多停留一會(huì)。

所以同學(xué)們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，一定要注意，寫好開頭結(jié)尾，寫好每段的起首句，只有這樣，才有可能得到一個(gè)理想的成績(jī)。