尚九熙推開(kāi)門(mén)，正好看到珊珊小朋友拿著一個(gè)畫(huà)框，晃晃悠悠踩著一個(gè)凳子，費(fèi)勁的往墻上掛。

“掛什么呢？個(gè)子不高還非得掛那么高?！鄙芯盼跫奔泵γΦ膹哪闶掷锇旬?huà)框接過(guò)來(lái)，扶著你從凳子上下來(lái)。

仔細(xì)看看畫(huà)框，是用蠟筆歪歪扭扭寫(xiě)的你和尚九熙的名字，用一個(gè)心形圈在一起。

“這是什么意思呀？”尚九熙看著表示不解。

“圈在一起呀，圈在一起就能永遠(yuǎn)在一起了?！蹦阈Φ拿佳蹚潖?。

“什么歪門(mén)邪道??？你打哪學(xué)的？”尚九熙覺(jué)得幼稚又好笑。

心心圈在一起，就能永遠(yuǎn)在一起。這是小朋友交給你的。

大學(xué)很好的朋友今天找到你，說(shuō)自己實(shí)在串不開(kāi)時(shí)間，讓你幫她到幼兒園頂一節(jié)美術(shù)課。

代課倒是沒(méi)什么問(wèn)題，自己好歹是正經(jīng)大學(xué)美術(shù)老師，大人都能教孩子當(dāng)然也能教。至于孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)，你會(huì)不會(huì)原地炸掉就不知道了，因?yàn)槟愕昧艘环N奇怪的病，叫帶孩子恐懼癥。

二十多個(gè)孩子在你耳邊“老師老師！”的叫，想想就覺(jué)得分身乏術(shù)。

帶著忐忑的心情到了幼兒園門(mén)口，一進(jìn)門(mén)就是一幫孩子在玩鬧。

“是珊珊老師對(duì)叭，跟著我上二樓吧。”

進(jìn)了屋子就是一幫孩子，本就不算大的屋子，充滿(mǎn)著孩子的聲音。

到現(xiàn)在你終于理解了，高中老師說(shuō)的，一人說(shuō)一句話(huà)，這屋里就得亂成一鍋粥。

趁著課堂還沒(méi)開(kāi)始，你趕緊給尚老師打了個(gè)電話(huà)。

“破防了尚老師！求帶孩子方法，在線(xiàn)等挺急的！”

“emmm…我一般會(huì)選擇講血腥故事。再或者你可以溫柔一點(diǎn)好好和他們商量嘛，雖然讓你溫柔也不太可能…”

得了關(guān)鍵時(shí)刻男人靠不住。

“小朋友們！快要上課了我們回到自己的座位上…坐好…”

“啊哈哈哈哈哈…”

笑死根本聽(tīng)不進(jìn)去。

“不要在說(shuō)話(huà)啦！你們?cè)俪忱蠋熞鷼饬?！再吵我就?qǐng)家長(zhǎng)來(lái)了！”

瞬間鴉雀無(wú)聲。果然還是大嗓門(mén)好用些。

正當(dāng)你沾沾自喜的時(shí)候，角落一個(gè)小姑娘弱弱的說(shuō):“阿姨好兇…”

破防了家人們她說(shuō)兇也就算了！她還叫阿姨！

搞得你一堂課都不敢大聲說(shuō)話(huà)，碰見(jiàn)調(diào)皮搗蛋的小朋友就曉之以理動(dòng)之以情。

“畫(huà)好的小朋友在畫(huà)的背面寫(xiě)上自己的名字！”

課堂接近尾聲你終于長(zhǎng)舒了一口氣。

你看見(jiàn)一個(gè)小男孩在紙的背面畫(huà)了一個(gè)大大的心心，在里面寫(xiě)上了自己的名字，然后在自己的名字下面又寫(xiě)了一個(gè)小女孩的名字。

“告訴老師這個(gè)名字是誰(shuí)呀？”

小男孩指了指自己同桌的小姑娘。

“那為什么要用心心圈上呀？”

“因?yàn)橛眯男娜ι暇涂梢杂肋h(yuǎn)在一起啦！”

尚老師十分耐心的聽(tīng)你把故事講完，了解到了事情原委。

“所以這個(gè)是小朋友送給你的嘛？”

“是呀！小朋友說(shuō)讓我們永遠(yuǎn)在一起。”

“嗐，多大人了這種你也信?！?/p>

嘴上說(shuō)著嫌棄，然后拿起畫(huà)框，把畫(huà)掛在了原來(lái)的位置。

吃飯的時(shí)候，你忽然問(wèn)尚老師:“尚老師，你也渴望三妻四妾嗎？”

“為什么這么問(wèn)??？”

“因?yàn)榻裉炷莻€(gè)小朋友，不止寫(xiě)了一個(gè)小女孩的名字。粗略計(jì)算，他大概有三個(gè)小女朋友！”

“那你該慚愧嘍，大學(xué)快畢業(yè)了才找到男朋友…”

“所以你渴望三妻四妾嗎？”

“當(dāng)然不…”

“呵…最好是！”

「完」

吶，首先恭喜尚老師脫單成功，以后尚老師寫(xiě)的可能會(huì)少一些嘍，除非人設(shè)非常契合，最后助大姐生活愉快！每天甜甜的喔！