孩子厭學，不想讀書這些現(xiàn)象一直困擾著家長，俗話說世上無難事，只怕有心人。只要我們找到問題的關鍵，用心去做，就會有好的結果。

?

下面我們結合不同情況的孩子進行分析:

?

第一種情況：成績退步 不想上學的女生

?

老師這邊電話一接通，那頭就傳來一位母親焦慮的聲音：“老師，你說我女兒是不是有心理問題，還是故意逃避上學??？開學3天，就只去了學校一天?！痹瓉恚呐畠含F(xiàn)在讀初二，初二上半學期還是年級前50名的好學生，一次考試掉到了100名外后，學習就變得非常不主動，寫作業(yè)時經(jīng)常發(fā)脾氣，偶爾還請假不上學。剛開始，母親考慮到女兒的情緒問題，同意她請假?？墒?，新學期開始后，孩子就接連請假不上學。這位母親再也坐不住了，打來電話求助。

?

?

第二種情況：迷上游戲 結交損友的男生

?

“叮鈴鈴……”隨著鈴聲響起，電話中一位媽媽抽泣著說：“老師，你可以幫幫我、幫幫我孩子嗎？”來電者是一位初二男生的母親。原來要開學了，讀初二的兒子突然感到頭暈、胃痛，說不想去上學。這位母親說，孩子的學習和生活都是她在管，孩子的爸爸忙于工作，每天早出晚歸，根本無暇管教孩子。

這個寒假，孩子多數(shù)時間在玩游戲，還結交了一些社會上的朋友，成天跟他們混在一起。開學前兩天才急急忙忙趕寒假作業(yè)，一直寫到開學前一天晚上還沒完成。想到開學要交作業(yè)，孩子就不想上學了。

?

結合兩個不同情況的孩子我們可以總結出以下幾個原因:

?

一、環(huán)境原因

?

?? 有的孩子因為在學校受到欺負，或者被同學恥笑過，不愿意去上學；有的高中生因為剛進入新學校，無法迅速在新環(huán)境中交到新朋友，適應不了高中繁重的課業(yè)負擔，或者不習慣集體生活，不知如何面對集體生活中的沖突，導致他們戀家而出現(xiàn)返校上課困難的現(xiàn)象。

?

二、孩子個性原因

??

有的孩子因為學習成績退步，或者自我要求比較高，學習壓力大，害怕考試失?。换蛘咭驗樾愿駜认?、不善言辭，無法交到好朋友，在學校里不開心就想躲在家里。通常這些孩子心理耐挫力比較差， 一旦遇到不順心的事情就選擇退縮。

?

?

三、孩子學習成績退步或者學習壓力大，導致自信心不足

?

?? 通常我們會以為不愿意上學的一定是成績不好的孩子，而成績不錯的孩子居然也不愿意上學，做父母的就難以理解、接受了。常見原因是這些孩子或者由于學習成績下降，或者由于學習有壓力，因此害怕考試、害怕失敗，從而選擇逃避的行為。

?

四、孩子沉迷于網(wǎng)絡世界

?

孩子沉迷于網(wǎng)絡游戲，并樂在其中，而通常與之相伴的是親子關系不佳，孩子學業(yè)不如意。這些孩子在學習中找不到樂趣，體驗不到成功的快樂，在家庭中也感受不到溫暖，而在虛擬的網(wǎng)絡世界里這一切都不是問題。

?

找到原因我們就能總結對應措施:

?

一、多與孩子溝通，深入了解孩子所想。接納孩子暫時的逃避行為和恐懼、焦慮等情緒，讓孩子敞開心扉談自己的感受和想法，不作任何評判，以便了解其背后真實的動機和遇到的困難。爭取召開家庭成員會議，就孩子上學問題達成共識，對干擾孩子上學的問題一一解決。

?

二、制止影響孩子學習的不好的娛樂資源。如果不去上學，可以在家看電視、玩游戲，那還有幾個孩子愿意去上學呢？所以，要想孩子回歸課堂，必須要暫時禁止這些玩樂資源，或者是有條件、有限制地進行開放。

?

三、聯(lián)合學校，充分利用好老師和同學的作用。爭取學校尤其是班主任的支持，可以跟學校和班主任進行積極溝通，了解孩子的學習情況和生活情況，幫助孩子建立良好的人際關系，或協(xié)助解決學習生活中遇到的難題。如果孩子請假在家，在身體許可的條件下要堅持自學，或請老師、玩的好的同學、朋友補課，以免功課落下太多。聯(lián)合多方力量，幫助孩子重返校園。

?

四、父母要引起重視，形成統(tǒng)一戰(zhàn)線。嘗試跟孩子建立良好的親子關系；樹立父母的權威，訂立家庭規(guī)則，不給孩子的退縮行為以退路。

?

如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)厭學、輟學的問題，或親子沖突嚴重的，家長可以到專業(yè)心理機構做家庭輔導，或聯(lián)系學校心理老師尋求幫助。最后，只要家長不放棄，就能拯救孩子。為了孩子健康成長，家長要正確引導教育孩子。