只想感慨一句，太浪漫了，這個片子不一定對所有人的胃口，但很對我的胃口。睡不著了睡不著了聽著羅大佑的片尾曲和將進酒，我決心麻溜兒記錄下這一瞬的感悟。

許久沉迷短平快的視頻和短文字，似乎讓我失去了用語言描摹內(nèi)心感受的能力，如若再妄想用心銘刻此時的感動，歸途左不過是被 ”時間流逝洗滌舊跡 “，僅僅留下已然忘卻的無奈。寫了就丟寫了就丟，真需要一個穩(wěn)定我不會棄用的地方來寫這些個玩意兒了，嘿也許這個寫了也丟哈哈哈。

以下認真記錄

許是因為成紀從兒時起便對李白有種莫名的親近，每每到南郭寺古樹下徘徊總暢想杜甫躊躇的身影，因而當王昌齡、孟浩然、李龜年、玉真公主等等這些看似在毛玻璃后只剩輪廓的人影在動畫中以具象的形式表現(xiàn)出來時，更多的是一種久別重逢的欣喜，似是故人來，就像老友，想傾訴但又有些羞怯。猶抱琵琶令我神往，掀開面紗讓我雀躍。我非常感謝他們的故事以動畫的形式去講述，演員的表演總讓我讓擔心讓故事籠著一層為賦新詞強說愁的夸張戲劇感，覺得會用現(xiàn)在的價值觀框住曾經(jīng)獨屬于自己感動。

而后隨著劇情的推進蜀中、劍南、黃鶴樓、冀州這些地名與自己經(jīng)歷、記憶重疊，有一種時空穿梭的動容，真的是“物是人非事事休”的一種故地重游之感?！敖虾稳顺跻娫拢潞文瓿跽杖?。人生代代無窮已，江月年年望相似?！彪S著時間的飛逝，人就如星辰隕落在歷史長河中，文字或許是一扇窗，推開，便可在若干年后窺得彼時時光?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同。”突然理解了兒時要求反復吟詠詩詞的要求，不為當下讀懂，而為日后感動。若干年后被凡塵瑣事纏身、身心俱疲時，身邊無可訴說之人，便可跨越時空和先賢交流，體悟所言，真的是一種別有的浪漫。

最讓我感動的或許也是令很多人詬病的點，是這個電影宛若流水賬般的鋪陳。我身邊的朋友也是這樣認為的，我提議去看時，大家紛紛表示不感興趣，覺得受眾是孩子，沒有內(nèi)核，擔心只是串起了的詩歌集子。但我反而更偏愛這種敘事的克制，講述就夠了，強行上價值觀只會讓我覺得被束縛被教著做事，一千個人有一千個哈姆雷特，被閱讀理解答案捆綁多年的應試教育下的我真的需要一個平鋪直敘的畫板，剩下的理解、思考就交由讀者自己的生活與閱歷去填充，去領(lǐng)悟。主創(chuàng)團隊給以觀眾信任，我自然也會認真回饋這份理解。坐在影院，幼童或許欣喜生動的人設與“老故事新編”，成年人或許看到了一如碰壁職場或輾轉(zhuǎn)長夜的憤懣，再如出世or入世？YES OR NO?電影不是教人東西的，但他帶來的感動確是時時刻刻都存在的。就像不同視角讀紅樓一樣，我更希望影片、音樂都像《之乎者也》提到的，埋下一顆種子就夠了，是花的種子還是樹的種子又有什么關(guān)系呢，移植或者嫁接的苗只會適得其反。有了種子他日是否會發(fā)芽就交由因緣際會，只有這樣，等再次意識到時或許收獲芬芳，或許得到蔭涼，這才是獨一份的生命體悟。

接著夸！我可太愛這個片子的配樂了，不止是最后的羅大佑《長安三萬里》，整部影片配樂舒適，空鏡絕美！有朋友調(diào)侃詩朗誦有什么好看的，我去之前就反復心說如若不好看，就權(quán)當是看詩詞的mv了。雖然我對于白蛇緣起有著一籮筐的偏見，但這個片子著實讓我欣喜。開篇的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，一幅幅水墨畫般的畫風瞬間將我拉回那個曾經(jīng)苦思冥想背詩時候腦海里隱約刻畫的畫面，只是更具象更蒼茫。而后每次詩詞的出現(xiàn)都是有感而發(fā)，而不是牽強附會，伴隨的配圖也是新的畫風，好多圖都相當壁紙嗚嗚嗚。預告片中出現(xiàn)的詩詞我擔心到地方了，突然起bgm，然后嘞告訴你? ”嘿哥們，檢驗義務教育成果的時候到了，我們一起背詩吧“哈哈哈。結(jié)果做得比我想象的好得多的多的多。全然是跟詩人逸興遄飛，詩人拉著你的手，落入他的”領(lǐng)域“ ；而不是他擱那兒仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，我在這兒阿巴阿巴單純地仰望與幻想。

擊中我的點是李白牽著高適、岑夫子、丹丘生的手，乘鶴翱翔，忽上九天攬月，忽于海面徘徊，繼而伴著音樂扶搖直上九萬里，身旁鯤鵬相伴，倏忽仙境宛然?！疤焐习子窬俏宄恰焙杖欢肆⒃谀莾?，滿腦子充盈著“仙人撫我頂，結(jié)發(fā)受長生”，興盡至極的李白與描摹著金邊的玉帝（我猜）碰杯，恰似舊相識。我突然明白了賀知章感慨”謫仙人“的緣由，幾千年后的我也不得不嘆一聲他倆不愧為知己。”誤逐世間樂，頗窮理亂情“，他誤入凡塵的旅途仿佛真的是給予人間的禮物，因而人們才不舍得讓他離去，浪漫到讓他酒醉撈月，如此這般給人生畫上句點。

話說回來我可太喜歡李白的這股子勁兒了。不得不贊嘆一句片中情景：兩人教學相長學習相撲和槍法的橋段，配樂和畫面，真可謂相得益彰珠聯(lián)璧合。暫不論故事真實性，因為我一直以為他倆中年才有交集咳咳，但是刻畫得真的很唯美，我形容不來。當時《少年行》的歌就從腦海里蹦出來，特別是“相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊”，“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香”。少年李白呼喚仙鶴的颯爽英姿，臨別前船上的舞劍，戲謔時嘴角的酒窩，嗚嗚嗚讓人再怎么夸贊與推崇也不為過了，太帥了吧?。?！高適的閃光點是后面，扒下假模假樣的布條時，那種讓人放心的堅定、肯定、嚴謹?shù)臍馄?，不愧?zhàn)將之名，確實帥！順帶著夸一下我們小杜同學，我還記得小的時候當?shù)弥τ忻滥凶又鈺r，我實在和沉郁頓挫的杜甫聯(lián)系不起來，仿佛子美君生來腦袋上就是要頂一朵烏云的，啊對特別是還字子美，子美！美??？哈哈哈彼時我堅定而固執(zhí)得稱其為少陵野老。片中看到我們的杜甫，哦，簡直太可愛了，那個自我介紹的樣子，傲嬌又調(diào)皮哈哈哈。而后少年杜甫初登場，是一個遠景拉過來，未見其人先聞其聲，我一聽輕快的語調(diào)就知道是他。哎喵的，不知為啥想記錄一句：那時他還不知道命運饋贈的禮物,早已暗中標好了價錢。不過，值得玩味的是同樣在階級固化的時代，高門子弟杜甫就崇拜起李白，這么說那個美人帳下猶歌舞的時代還不夠糟糕哎哈哈。

說來也可悲，最無解莫過于他們是歷史人物，我們都知道李白這不得志的一生，也知道必將來臨的安史之亂。真的是一種將美好打碎給你看的模樣。日后破敗的山河，朱顏老去，歷史的進程不因個人而停下。今朝看著少年游俠的恣意瀟灑，明知迎接他們的將是苦痛，卻又無可奈何。嘆惋他們，何嘗不是嘆惋自己，當片中李白說到，時日無多，余生無多，十載十載恍惚已過半生的時候，我自己何嘗不是呢，轉(zhuǎn)眼就是這般年紀了。生命是真的美好，時光是真的短暫。同時令人啼笑皆非的，文化堂上赫赫有名的人多是仕途不順，正應了那句“文章憎命達”。

但是呢，又不得不說，我寧愿他們文章不顯而生活如意。倒也不是實打?qū)嵉赝硇娜バ奶鬯麄儯╡mmm我其實多少也是心疼的），主要呢是有著這種抱負的文人能去如愿實施自己的政治理想時，多半海晏河清太平盛世吧，那個時代像我這樣的百姓也會過得好一些?！皣也恍以娂倚摇保苜x到滄桑時估計已經(jīng)是興百姓苦，亡百姓苦的無解命題了吧。那么，微渺如塵埃的我又該如何度此生呢？{此地記錄一下當時咀嚼了好幾遍現(xiàn)在還是忘了的一句話，下次補上，高適布局以退為進時說的，大致語義”人都說前進困難，后退更是艱難“，留作日后思考題吧。}

再者很舒服地是以李白口誦出靜夜思——這首仿佛刻在中華兒女血脈里的詩，他沒有刻意閃回瘋狂渲染咋滴思念咋滴悲傷，就簡簡單單的吟詠，直觀地表現(xiàn)悲傷，一如詩本身不用典，真摯的情感往往只需要樸素的語言，不事雕琢下才情的流露最令人動容。靜夜思和春曉有幾個孩子是跟著背出來的，我能想到那種所學被復現(xiàn)時的驚喜，因而背誦時雀躍的語氣神情雖和電影表述的情感大相徑庭，可這才是真真實實的傳承。就像最后的最后，“小鬼頭”和高適一起踏溪行，問孩子這首詩是誰寫的一樣，文化就是潛移默化地去植根心中的。

當然電影里的李白與我想象中的李白有很大的差別，但我并不覺得生氣什么的。算是創(chuàng)作者敘事討巧之處吧，電影所描繪的李白是高適視角，因而必然是將李白的浪漫灑脫夸大化的，因而哪怕是假都可以說這是旁人視角，做不得數(shù)。這點是創(chuàng)作者對李白的形象的擴展。哪怕我不喜歡不守約定之類的設定，創(chuàng)作者或許覺得是 大行不顧細謹，大禮不辭小讓? ，想給讀者強加笑點，營造啼笑皆非之感吧，故而我覺得還是下了功夫的。這個和絲毫不講邏輯告訴你，”嘿我們這些人都是劇團的演員，哎就是玩兒，所以我們會夸張演技“這樣為了規(guī)避或簡化問題而做的弱化設定去對比，長三的用心還是顯而易見。

記錄幾個有記憶點的很個人的小問題。我心中的李白以及課本告訴我的故事，在黃鶴樓上，李白看到世人稱贊的黃鶴樓題詩，大概率是會大笑一聲：”眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭，罷罷罷”，而后要么隨性擱筆，要么甚至會加入此詩的歌詠中。這才是他的自信和灑脫，他的才華與生俱來，怎么會拘泥于“寫出最好的詩”？天生我才必有用的這份自信，不是靠壓過旁人才華來體現(xiàn)的，這樣反而落入了執(zhí)拗的圈套，反而是”哎呀 確實不錯“，這才是盛唐氣魄與格局，兼容并濟。我最愛的一句”天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客“，看這份通透?。?！品一下格局?。?！

同時我眼中的李白天真爛漫，自由率性，不是游手好閑或者一天天的醉得稀爛。不學四書五經(jīng)而愛好縱橫、道教的李白，父輩培養(yǎng)的路子不難看出就是在發(fā)揚他身上的那股子浪漫不羈，在包羅萬象的大唐氣象里，儒釋道皆有一席之地，入世人繁多，終南捷徑卻也是入世之法，所以或許是正是這樣的性子讓他對政治不敏感也不必敏感，我甚至有點子懷疑有沒有可能他理解的我們眼中的反叛就像春秋戰(zhàn)國一樣，”嘿反正都是王，看你慧眼識珠，我權(quán)且當當你的幕僚，我來輔佐你啦！“。

同時我不認為一個能取得如此成就的天才，當真是只點滿了歌賦的技能點，了無半點堅韌之類的性格，是以給高適說“以我的性格必然堅持不下來”。故事里我只能生硬地理解為在“撒嬌”，落魄下希望朋友的陪伴罷了。畢竟若是以這個為由頭開啟的李杜高游歷過往，讓我難以信服。

再說喝醉的問題，“但愿長醉不復醒”，我曾經(jīng)猜測一方面是他不太能喝醉，沿用毛不易自己評論他作品里殺馬特的那句歌詞“清醒的人最荒唐”，正是喝不醉所以才敢喝也愿意喝；另一個因為李太白是有政治理想的，開始報國無門是家世所累，后來用婚姻換得舊氏族入場券，用才情打動玉真公主，正所謂靠自己的各方能力博得皇上青睞，卻又不得已終日消磨在應制詩里，他曾經(jīng)還能以“徒有羨魚情”來告慰自己的不得志，這下直接夢碎，哪怕在天子腳下依舊無法實現(xiàn)理想抱負，索性擺爛吧。電影可能因為敘事視角的原因，簡化了這部分表述，感覺全然是孩子氣的李白，有些些替電影可惜。

“只要詩在，長安就會在。”這或許是本片唯一上價值的東西，如果這叫做價值的話。我折服于盛唐氣魄的點就在這里，仿佛大家一直很樂觀向上。我不敢想如是我看到山河破敗會怎樣，但我知道我看到被我搞得一團亂糟糟的屋子總是需要下定勇氣才開始整理，雜亂破碎總是讓我想到逃避。所以或許就是這股子一直向上的勁頭，讓中華民族的生命底色擁有堅韌。黃鶴樓沒了，會重建；長安破敗了，人在就好……當然這句話的本身估計是想淺淺升華一下主題，和文化掛鉤。

最后弱弱地說一下，嬌女字平陽，折花倚桃邊。折花不見我，淚下如流泉。小兒名伯禽，與姊亦齊肩。雙行桃樹下，撫背復誰憐。孩子李平陽，李伯禽！閱讀理解答案就這么寫的?。?！我非常確認，但為啥片中入贅啥的非說娃們不姓李啊，就emmm不確定的話可以不說啊，就顯得奇奇怪怪。明月奴這個名字我真的是大愛，我要有娃我就起名X明月，真的是爽朗大氣又舒服！

本想是晚上場可能沒有小朋友在，我好怕變成全體詩朗誦的觀影體驗，結(jié)果真有父母帶著小朋友看夜場，不過小朋友們只是偶爾問幾句什么時候結(jié)束呀哈哈，頭疼的是有情侶瘋狂的一個給另一個科普這是誰誰誰，還提前背出詩來，關(guān)鍵就在我身旁聽得見，令人頭禿……好玩的是，這個電影總在奇奇怪怪的點催淚，我本以為是我年紀大了，我左邊一個姑娘也悄摸兒抹眼淚。唉“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”，“大鵬飛不動了”，“行路難，行路難”真的是故意騙人眼淚的吧。

夏夜晚風擁著我，我看到了星河璀璨。年年歲歲，唯愿長安。

我碼字咋這么快，咋寫正經(jīng)東西寫不出來呢，啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊