考研形勢分析：

整體科目題型變化不大，題型穩(wěn)定，但考試總體難度在上升。選擇題更注重細節(jié)內容的考查，簡答題和論述題考查未出現超綱的內容。清華注重英文的考查，有英文題目中文做題的題型，需要在備考過程中綜合提升自身對于專業(yè)英語的敏感度?？忌坏邆漭^扎實的專業(yè)知識，還要擁有較強的熱點關注和邏輯思維能力。

考研真題分析：

1、流行病學部分（占比40%）：注重對于細節(jié)內容的考察，整體難度與去年真題難度持平；考試重點和考綱一致；述題考察難度較大。從考試范圍來看，考試內容覆蓋主要為第2、4、5、7、8、11、14章，其中主要以第2章和第11章為考察重點章節(jié)。

2、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學導論（占比40%）：整體難度比去年真題提升，考察的形式更加細節(jié)。社會醫(yī)學、衛(wèi)生經濟、健康中國、新醫(yī)改等均有所考察。

3、交叉學科（占比20%）：從考試范圍來看，考察的較為靈活。選擇題考察到了營養(yǎng)相關知識點。

課程主要內容：

1.第一輪復習：抓住主干，建立知識體系，夯實基礎，完成一輪的背誦復習、形成自己的復習筆記。

2.第二輪復習：開始梳理、講解真題與答題技巧。

3.第三輪復習：模擬真題訓練，沖刺訓練。

新祥旭學員一對一復習指導

學生分析：

學生為跨專業(yè)考試，本科專業(yè)跟目標專業(yè)有相關性，具備一定的思維框架，對課程有熟悉度和較好的理解能力。但備考需要從最基本的基礎知識學習，在正式開始前需要做一些準備，包括但不限于搜集盡量多的相關信息，包括歷年考試大綱、院校情況（文章著作、研究方向）、參考書、尋找真題，了解目標院校出題的側重點，同時整理歷年不同考試中反復提到的熱點。在學習過程中，需要有意識培養(yǎng)自身的邏輯思維能力，同時公共課復習要跟上。

針對此考生的特點，復習分三輪（考生水平不一樣，考試目標不一樣，均需采用不一樣的復習計劃，此方法只針對此考生），復習階段采用先緊后松的模式：

一、第一階段（8月-9月）

1.復習目標：抓住主干，建立知識體系，夯實基礎，完成一輪的背誦復習、形成自己的復習筆記。

2、學習形式：

?課上：課本帶讀和重點講解；

?課下：完成課本學習和背誦任務，做練習題。

3、專業(yè)課基礎：

?8月重點：帶領學生進行參考書目閱讀，分段為學生梳理課本，促進理解，結合習題劃出重點（預計30小時）；

?9月重點：在學生基本瀏覽完一遍教材后，安排學生自主背誦任務。9月底前背誦完成流病和公衛(wèi)的二輪背誦（預計25小時）。

二、第二階段（10-11月）

1、復習目標：建立答題技巧，同一輪復習一樣，以記憶知識點為主，同時多做題，多總結錯題。

2、學習形式

?課上：講解文獻和真題；

?課下：完成考點背誦任務，加快背誦節(jié)奏和答題寫作能力。

3、專業(yè)課強化

?10月：考綱第三部分論文閱讀及分析，進行第三部分考點整理和背誦；定時抽查所有專業(yè)課的背誦情況（預計20小時）；

?11月：掌握社會熱點及清華出題偏好。訓練答題方法，從不同題型入手分析，名詞解釋，簡答論述，案例分析，進行答題技巧訓練（預計15小時）。

三、第三階段：（12月）

1、復習目標：沖刺訓練，保持良好心態(tài)，心中有數。

2、學習形式：

?課上：考試心態(tài)和技巧講解，考綱重點沖刺復習。

?課下：知識點和答題框架反復梳理和背誦。

3、專業(yè)課沖刺：

?12月：模擬答題、強化輸出（預計8小時）

學時分配：

鑒于課時有限，教學主要采用引導式復習方法,針對課程目標中的教學方法的三輪，各部分時間安排如下：基礎階段：55小時；強化階段：35小時；升華階段：8小時；共98小時。

課程考核：

主要采用課前作業(yè)、課堂講評與課后任務、目標院校的社會工作考研真題、各大高校與之類似的考研真題。

必看參考書目：

《流行病學（第九版）》（沈洪兵、齊秀英著，人民衛(wèi)生出版社，2018）

《公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學導論》（李立明，葉冬青，毛宗福著，人民衛(wèi)生出版社，2017）

選讀參考資料：

《流行病學學習指導與習題集》

《衛(wèi)生事業(yè)管理學》人民衛(wèi)生出版社梁萬年