3到6歲的孩子正處于精力旺盛的階段。身體的一切機(jī)能都生氣勃勃地向各方面發(fā)展。他喜歡黏糊糊地纏著親近的人；喜歡嘗試各種各樣有趣的卻陌生的事；喜歡不厭其煩地追究廣袤自然的奧秘。

這時(shí)，他們身上已經(jīng)初具人格的縮影，成長和認(rèn)知的偏差已經(jīng)普遍出現(xiàn)。

此時(shí)的家庭教育必須留意一下幾點(diǎn)

不要嫌煩

首先家長要接受孩子幼兒階段的多話現(xiàn)象。在與他們的溝通中盡量雙眼對視，表示關(guān)切，制造愉悅的對話氛圍。尤其不要抑制孩子說話的欲望。特別是“啰嗦”、“閉嘴”等焦躁消極地禁止孩子說話的態(tài)度是最不應(yīng)該的。

當(dāng)孩子影響你和客人談話時(shí)，你可以蹲下來直視他的雙眼說：“我現(xiàn)在在忙，等一下再聽你說好嗎？”讓他知道你對他是有反應(yīng)的，以此來培養(yǎng)孩子的耐心。

雖然只是簡單的反應(yīng)，但卻充分顯示了對孩子的尊重和重視，已經(jīng)令孩子相當(dāng)滿足了。

當(dāng)孩子第一次說粗話時(shí)，你不妨對孩子說：“這句話不好聽，被說的人會(huì)傷心的，不要這么說哦?！比缓蠼虒?dǎo)他正確的說法。

幼兒階段，孩子每天都在和你的對話中汲取新詞匯來更新自己的認(rèn)知體系。

你的態(tài)度不僅影響了他語言發(fā)展，更影響了他構(gòu)建三觀的方式。

培養(yǎng)他的耐心

幼兒階段，孩子會(huì)對任何一點(diǎn)新鮮的刺激感興趣。這種刺激往往會(huì)輕易攫取他的注意力后就馬上被拋之腦后。所以容易養(yǎng)成孩子興趣改變得快、耐心差、堅(jiān)持性差的習(xí)慣?？v觀古今中外，一個(gè)人要想在事業(yè)上獲得成功，匹配持之以恒的耐心是不可或缺的。因此，培養(yǎng)孩子面對困難、堅(jiān)持努力的耐心非常重要。

父母可以用親切的語言把孩子的注意力吸引到他所作的事情上，避免分散注意力，使他堅(jiān)持完成正在進(jìn)行的活動(dòng)。例如，當(dāng)孩子畫畫只畫了一半就想離開，你可以說：“畫完了你給我講講你畫的是什么好嗎？”孩子一聽父母要看畫，就會(huì)堅(jiān)持畫完。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上也同樣要用積極有趣的方式或獎(jiǎng)勵(lì)的方式吸引孩子堅(jiān)持下去，一步步循序漸進(jìn)的延長他堅(jiān)持的時(shí)間。

引導(dǎo)孩子的科學(xué)思維

孩子的科學(xué)教育不僅源自學(xué)校的授課教導(dǎo)，更源自生活中的發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐。父母應(yīng)該透過實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子建立發(fā)現(xiàn)、求知、探索的正確態(tài)度，進(jìn)而啟發(fā)他思考和解決問題的能力。

恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)啟蒙，不僅可以開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。

父母可以在日常生活中有意安排孩子發(fā)現(xiàn)科學(xué)線索，并由此安排一場生動(dòng)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

激發(fā)孩子探索科學(xué)奧秘的興趣，并幫助他掌握基本的探索科學(xué)的方式。